Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Улица полна неожиданностей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе «Улица полна неожиданностей»

библиотека
материалов

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе

                             «Улица полна неожиданностей»

Подготовила:учитель-логопед Шарифуллина Т.В. г.Осташков


Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, формировать навыки безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

 Коррекционно-образовательные:

  • закреплять приобретенные произносительные навыки;

  • развитие темпо-ритмических характеристик речи;

  • совершенствование навыков составления предложений по картинкам;

  • активизация словаря по теме «Транспорт», «Правила дорожного движения».

Коррекционно-развивающие:

  • совершенствование зрительного и слухового внимания, памяти;

  • совершенствование координации речи с движением;

  • совершенствовать диалогическую форму речи.

  • развитие мелкой моторики.

Коррекционно-воспитательные:

  • закрепить правила безопасного поведения на дорогах;

  • совершенствование умения работать в коллективе.

Материалы и оборудование

Демонстрационные: макеты улицы, специально оборудованная площадка.

  Подготовительная работа.

  • Проведение бесед по теме «Правила дорожного движения»;

  • разучивание пальчиковой гимнастики «Транспорт»;

  • разучивание логоритмического упражнения «Мы шоферы»;

  • чтение художественной литературы

  • обсуждение «задач – ситуаций» по теме;

  • составление творческих рассказов по заданному началу;

  • отгадывание загадок, чтение художественной литературы на тему «Дорожная безопасность»;

  • инсценирование различных ситуаций на дорогах

Ход занятия

Логопед:  Ребята, сегодня мы  начнем нашу встречу с добрых слов. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте доброго утра.

Представьте, что мы с вами очутились на оживленной улице  городаhello_html_m294c5bcd.jpg

По городу, по улице 
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимателен
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.hello_html_m51cd584f.jpg

Ребята, сегодня мы погуляем по улицам города и вспомним правила дорожного движения. Представьте, что мы вышли из детского сада и пошли пешком. (Дети перемещаются по специально оборудованной площадке)

Как называют  людей, идущих по тротуарам?

Дети: Пешеходы.

Как вы думаете, как  появилось это слово?

Дети: Ходить пешком.

Логопед: Ребята, а что можно увидеть на дорогах города?

Ответы детей.

Логопед: Давайте ответим с помощью наших пальчиков.

Автобус, троллейбус, машина, трамвай-

О них ты на улице не забывай.

В морях – корабли, ледоколы, суда,

Они очень редко заходят сюда.

Поочередное соединение всех пальцев с большим по очереди, начиная с мизинца и заканчивая мизинцем. В обратном направлении – от мизинца к указательному. Соединяют пальчики двух рук одновременно.

 

Логопед: Ребята, какие виды транспорта вы знаете?

Ответы детей.

Динамическая пауза:

Логопед: Ребята, а кто управляет автомобилем? Я предлагаю вам освоить эту профессию.

Едем, едем на машине,

 

 

 

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

 

 

 

Смотрим пристально мы в даль.

 

 

Дворники счищают капли.

Вправо, влево. Чистота!

 

 

Волосы ерошит ветер.

 

Мы шоферы – хоть куда!

 

Дети идут дробными, ритмичными шагами, делают ритмичную «вертушку» руками, изображая руль.

 

«Нажимают» на педаль

Дети сгибают руки в локтях перед собой и ритмично двигают вперед – назад.

 

Подносят руку ко лбу, смотрят по сторонам.

 

Дети поднимают руки перед собой и ритмично поворачивают ладошки из стороны в сторону.

 

Ритмично потряхивают головой.

 

Дети тесно смыкают четыре пальца рук, поднимают вверх большой палец и ритмично выставляют руки вперед.

Логопед: Ну, вот мы и прокатились на автомобиле. Посмотрите, нас встречает хозяин дорог – светофор.

Логопед: - Сколько сигналов у светофора? (ответы детей)

                 - Что означает красный свет? (ответы детей)

                 -Что означает желтый свет? (ответы детей)

                 -Что означает зеленый свет? (ответы детей)

Логопед: Молодцы!  У светофора есть друзья! Кто же это?

Послушайте загадку:

                   По обочине дороги,

                   Как солдатики, стоят.

                   Все мы с вами выполняем,

                   Всё, что нам они велят.hello_html_e202c6b.jpg

Дети отвечают.

Логопед: Правильно, знаки – наши помощники. Они нам указывают, запрещают, предупреждают.

Сейчас я буду начинать стихотворение, а вы – заканчивать. Слушайте внимательно!






\



  1. По полоскам черно-белым hello_html_m53deacd2.jpg

Пешеход шагает смело.

Кто из вас, ребята, знает –

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход… («Пешеходный переход»)

  1. Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете –

В этом месте ходят… (дети)

  1. Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должны знать и ты, и он –

В этом месте… (телефон)

  1. В голубом иду я круге.

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко, -

Пешеходная… (дорожка)

  1. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской … (помощи)

  1. Путь неблизок, на беду,

Ты не взял с собой еду.

Вас спасет от голодания

Знак дорожный – «Пункт…(питания

Логопед: С этим заданием вы справились легко! Дорожные знаки вы знаете, а правила поведения на дорогах вы выполняете?

Дети отвечают на вопрос.

Логопед: Как называется часть дороги, по которой передвигаются машины? Пешеходы? Почему опасно играть на проезжей части?

Ответы детей.

Логопед: По какому сигналу светофора пешеходы могут переходить улицу?

Ответы детей.

Логопед: Где пешеходы могут переходить дорогу, если нет светофора? На кого похожа эта полосатая дорожка? Да, на зебру. Её так и называют зебра-переход. А где еще пешеходы могут переходить дорогу?

Логопед: Молодцы! Я вижу, вы знаете правила поведения детей на улице.

Логопед: Ну, вот мы с вами  повторили правила дорожного движения. Что нового вы узнали, что вам особенно запомнилось? (Ответы детей).







hello_html_m5c1ace74.jpghello_html_b3526c.jpghello_html_ma54c14a.jpg

hello_html_334849b3.jpg

















hello_html_251e119f.jpg





hello_html_5afac633.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-287902
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх