Конспект мастер класса Всероссийского уровня "Технология продуктивного чтения: методы и приёмы воспитания успешного читателя в начальной школе. Мастер – класс по научному по научному тексту «Родина – это Россия»"

                                                                                                                                                   (3 мин.)

   Приветствие, самопредставление (ФИО, должность, ОУ, город, регион).

Слово учителя:

Тема моей педагогической концепции: «Методы и приемы воспитания успешного читателя через тексты научного стиля. Технология продуктивного чтения».

Технология продуктивного чтения - это природосообразная образовательная технология, опирающаяся на законы читательской деятельности и обеспечивающая с помощью конкретных приемов чтения полноценное восприятие и понимание текста читателем, активную читательскую позицию по отношению к тексту и его автору.

       В Образовательной системе МКОУ «Гимназия №3 существует единая для всех уроков технология чтения текста, основанная на природосообразной технологии формирования типа правильной читательской деятельности. Работу с текстом на уроке по технологии продуктивного чтения условно можно разделить на 3 этапа, которые плавно переходят из одного в другой.
I этап. Работа с текстом до чтения

1.      Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).

2.      Постановка целей урока с учетом общей (учебной, мотивационной, эмоциональной, психологической) готовности учащихся к работе.

II этап. Работа с текстом во время чтения

1.      Первичное чтение текста.

2.      Перечитывание текста.

3.      Беседа по содержанию текста.

4.      Выразительное чтение.

III этап. Работа с текстом после чтения

1.      Концептуальная (смысловая) беседа по тексту.

2.      Работа с материалами учебника, дополнительными источниками.

3.      Работа с заглавием, иллюстрациями.

4.      Творческие задания, опирающиеся на какую-либо сферу читательской деятельности учащихся (эмоции, воображение, осмысление содержания, художественной формы).

     Опора на технологию не означает, что уроки работы с текстом должны быть однообразны по своей структуре и организации.

     Предлагаю вашему вниманию методы и  приемы организации работы с научным текстом в нетрадиционной для текстов данного стиля технологии продуктивного чтения, но с использованием активных приемов технологии критического мышления.

Итак, внеурочное занятие по русскому языку во 2 классе по научному тексту: «Родина – это Россия!»

Цель: формировать понятие о любви к Родине как одной из главных нравственных ценностей; развивать познавательный интерес к изучению истории, культуры, природы России, воспитывать любовь к Родине и чувство патриотизма.

Тема: «Родина – это Россия!» (запись на доске)

Прослушивание отрывка из песни «С чего начинается Родина?» (слайд 1 )

- Ребята, вы, наверное, догадались, какая тема нашего занятия?

- Ответы детей…

-Эпиграфом к нашему занятию станут слова великого древнерусского философа Сенеки о том, что «Родину любят не за то, что она велика, а за то, что она своя» (слайд 2)                                                                                                                                                

I этап: Работа с текстом до чтения.

1.     Приём «Сложи слова»: (слайд 6)

Составление заголовка текста из «дефформированных»  слов (слайд)

-Из слогов сложите слова,  и вы получите название (тему)  текста, с которым мы будем работать.

шаРо  на  ди  си  На  я  Рос

(Наша Родина – Россия)

-Если тема текста:  Наша Родина – Россия – спрогнозируйте цель работы с текстом.

2.     Прием «Сложи пазл»:(работа в ГРУППЕ

3.     ) (слайд 6)

Составление пазлов

Чтобы узнать, о чём пойдет речь в тексте, нужно сложить пазл (картинку)

-Сложите пазл, и вы узнаете, о чем пойдёт речь в основном тексте. Наклейте пазл, презентуйте его на доске (вывешивают на доску).

-Ваши предположения – о чём пойдет речь в тексте.

4.     Приём «Облако понятий»: (слайд 3)

     Выделение ключевой информации из текста (индивидуальная работа)

Задание: Прочитай текст. Подчеркни характерные признаки государства. С помощью подчеркнутых слов определи страну.

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.

-Внесем подчеркнутые вами слова в наше облако. Это ключевые слова основного текста. Они помогут определить, о каком государстве идёт речь.

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва. (слайд 4)

- О каком государстве идет речь?

-Это государство Российская Федерация – Россия.                                                                                   - Да, мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия! 

(слайд 5 - слова Российская федерация, Россия появляется в середине облака)

II этап: Работа с текстом во время чтения.

1.     Приём «Пометки на полях», «Инсерт», «Словарная работа».(индивидуальная работа) (слайд 7)

Задание: Читай текст, делая карандашом пометки на полях.

V  Я это знал (знала)

+   Новое для меня

-   Я думал (думала) иначе

? Интересно, непонятно, нужно разобраться

-В таблице заполните последнюю колонку вопросами, которые остались непонятными. Так как действовали бы дети на ваш взгляд. (слайд 8)

V  Я это знал (знала)	+   Новое для меня	- Я думал (думала) иначе	?  Интересно, непонятно, нужно разобраться

Проверка понимания и первичное закрепление:

Определите:

 - Что было для вас знакомым из прочитанного?

- Что нового вы узнали для себя из этого текста?

- У кого есть вопросы по тексту?  Что осталось непонятным?

-На эти вопросы можно ответить и дополнить сведения, обратившись к энциклопедиям 

III этап: Работа с текстом после чтения.

-Мы познакомились с текстом «Родина – это Россия»

-Расскажем, о чём он.

1.     Прием  «Хотим поделиться»(работа в группах)(слайд9)

Задание: Рассмотрите картосхему. Составьте по ней рассказ по нашей теме «Родина – это Россия» на основе фактов, которые вы узнали из основного текста.

Оценивание  работы групп  другими группами с помощью сигнальных знаков  (мини-флажок «триколор»)

-После работы каждой группы поднимите флажок, если вы со всем согласны и считаете работу группы выполненной. (заслушиваются пересказы групп)

ДЗ. Раздаточный материал с творческим заданием.

                         Подарок для детей (полный текст научного стиля «Родина – это Россия!»                                              (дома прочитать и пересказать родителям так, чтобы они возгордились тем, что живут в России).

Родина – это Россия!

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.
Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.
Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.
Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.
Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.
Наша Родина – Россия.
Для каждого отдельного человека родина – это город или село, где он родился. Этот край называют еще малой родиной. А для всех жителей нашей страны есть общая Родина – это Россия. Вы являетесь её гражданами.
Россия площадью около 17 миллионов километров занимает первое место в мире. Чтобы проехать на поезде через всю нашу страну с запада на восток, понадобится целая неделя. От соседних государств Россия отделена морскими и сухопутными границами. Границы охраняет армия.
Разнообразна природа России, - горы, леса и степи, моря, реки и озёра.
Много у нас в России плодородных земель, на которых люди выращивают большие урожаи зерна, овощей, фруктов. Богата наша земля нефтью, природным газом, углём и другими природными материалами, из которых создают необходимые для жизни вещи.
В нашей стране издавна жили разные народы. Сейчас на территории России проживает более 190 народов. Поэтому нашу страну называют многонациональной.
Наше государство называется Российской Федерацией. Слово «федерация» означает, что государство объединяет много республик, краёв и областей. Как и любое другое государство, Россия имеет свои символы (знаки) – флаг, герб и гимн. На гербе России изображён золотой двуглавый орёл – символ могущества и единства. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета.
Главой нашего государства является президент Владимир Владимирович Путин. Он управляет страной в соответствии с Конституцией – главным законом Российской Федерации. В ней определены общественное и государственное устройство страны, основные права и обязанности её граждан.

Граждане России должны защищать свою Родину, бережно относиться к её природным богатствам, сохранять исторические и культурные памятники.

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.

Государство расположено на материке Евразия и имеет самую большую территорию. В нём проживает более 190 народов. У каждого народа своя культура, язык, свои обычаи, но всех их объединяет любовь к родной стране, к многообразию животного и растительного мира. Управляет государством президент. Столица государства – город Москва.

ша	Ро	на	ди
си	На	я	Рос

ша	Ро	на	ди
си	На	я	Рос

Подарок для детей (полный текст научного стиля «Родина – это Россия!»                                              (дома прочитать и пересказать родителям так, чтобы они возгордились тем, что живут в России).

Родина – это Россия!

Для каждого отдельного человека родина – это город или село, где он родился. Этот край называют еще малой родиной. А для всех жителей нашей страны есть общая Родина – это Россия. Вы являетесь её гражданами.
Россия площадью около 17 миллионов километров занимает первое место в мире. Чтобы проехать на поезде через всю нашу страну с запада на восток, понадобится целая неделя. От соседних государств Россия отделена морскими и сухопутными границами. Границы охраняет армия.
Разнообразна природа России, - горы, леса и степи, моря, реки и озёра.
Много у нас в России плодородных земель, на которых люди выращивают большие урожаи зерна, овощей, фруктов. Богата наша земля нефтью, природным газом, углём и другими природными материалами, из которых создают необходимые для жизни вещи.
В нашей стране издавна жили разные народы. Сейчас на территории России проживает более 190 народов. Поэтому нашу страну называют многонациональной.
Наше государство называется Российской Федерацией. Слово «федерация» означает, что государство объединяет много республик, краёв и областей. Как и любое другое государство, Россия имеет свои символы (знаки) – флаг, герб и гимн. На гербе России изображён золотой двуглавый орёл – символ могущества и единства. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета.
Главой нашего государства является президент Владимир Владимирович Путин. Он управляет страной в соответствии с Конституцией – главным законом Российской Федерации. В ней определены общественное и государственное устройство страны, основные права и обязанности её граждан.

Граждане России должны защищать свою Родину, бережно относиться к её природным богатствам, сохранять исторические и культурные памятники.