КОНСПЕКТ мастер-класса по развивающим технологиям по теме: «ЧУДЕСНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ» ( в элементами работы технике ТРИЗ)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

городского округа город Волгореченск Костромской области

«Центр развития ребёнка – Детский сад №7 №Русалочка»

КОНСПЕКТ

мастер-класса

 по развивающим технологиям

по теме:

«ЧУДЕСНЫЕ  ПРЕВРАЩЕНИЯ»

( в элементами  работы  технике ТРИЗ)

Образовательная область: Художественное творчество

                                                           Провела: воспитатель

                                                     Новикова Мария Сергеевна

                                                        Дата проведения:21.02.2013г.

Цель: 

  Закреплять умение создавать сказочный  сюжет , умение передавать движения, рисовать, дорисовывая кляксу.   Воспитывать доброжелательное отношение друг  к  другу, труду  взрослых.

Решение задач образовательных областей:

·         «Художественное творчество» - закреплять навыки рисования сюжета, Создавать  из  доступных  материалов сказочных  образов, учить применять знания по декоративному творчеству при создании образа в лепке; формировать правильные приемы лепки, показать новые приемы декорирования стэкой и «налепами»,  развивать интерес к лепке, мелкую моторику рук, воображение, фантазию, умение создавать образ по указанной теме;

·         «Здоровье» - воспитывать опрятность, следить за своим рабочим местом;

·         «Физическая культура»- физкультминутка способствует снятию напряжения, смена деятельности;

·         «Социализация» - формирование моральных норм.

·         «Труд» - воспитывать желание выполнить свою  работу   красиво и аккуратно, формировать представления создании работы  , сообща  во взрослыми и  ребятами.

·         «Безопасность» - закреплять правило работы с стеками, работая в группах.

·         «Познание» - расширять представления о назначении  и применении различных  предметов.

·         «Коммуникация» - продолжать развивать речь, активизировать словарь путем составления  рассказов, развивать умение  работать в  минигруппах .

·         «Чтение художественной литературы» - приобщать к словесному искусству.

·          «Музыка» - обогащает впечатления и музыкальный багаж детей, расширяет знания о  культуре.

Материал и оборудование. Альбомные листы, фломастеры, картонные  панно  ,  разнообразный  материал  для лепки,  стеки ,бусины, камешки, веточки, трубочки ,пуговицы, подносы, интерактивная доска, музыка на CD диске-В.А.Моцарт, волшебная  палочка, фартуки  , волшебные  коробочки ,салфетки.

Предварительная работа. Детьми заранее готовится панно, которое  оживляется цветами .последовательно изображаются  деревья, кусты ,элементы  зданий. Проведена  работа по творческому  дорисовыванию, рисованию  животных ,птиц .Проведена  работа совместно  с  родителями  по  созданию с Механькиной Д. и семьёй –проекта(«город  Благоденствия»)

Словарь: Декорирование – украшение и отделка предмета различными материалами в соответствии с творческим замыслом автора;

- Налепы -  декоративные выступы или изобразительные элементы, прикрепляемые вручную из глины на керамические изделия (приклеиваются жидкой глиной до обжига) или в стекле горячим формованием. Прием налепов особенно характерен для народного искусства.

Ход:

Гости  сидят за  столами. Приглашаются  дети в  качестве  помощников.

Дети  рассаживаются за столы , раздаётся стук:

«Извините ,пожалуйста,Вам  просили  передать!»

На мастер-классе  мы  получаем  посылку  с таким  содержанием :

 «Здравствуйте, милые наши  ребята  и дорогие  взрослые! Пишут  Вам  жители  удивительной  страны, где  всем  нам  очень  нравится !Замечательно  здесь и  очень красиво ! В наших долинах текут  быстрые реки  и ручейки  с  кристально  чистой  водой ! Вся  земля  покрыта  цветами небывалой   красоты и  водятся тут удивительные  насекомые   и  птицы, живут милые добрые   человечки! А называется  наша  страна  - страна  мечты  и  дружбы ! Потому , что мы не любим  ссор ,  а  нам  очень нравится  помогать друг  другу и  дружить. Милые люди ,  мы хотим   Вас  увидеть ,  но к нам почему  то, последнее  время совсем  не  заглядывает  солнышко ! Может  быть, мы что  то  сделали   не  так??? Стали  грубы и недостаточно  любим  друг друга?  Помогите, пожалуйста , нам выбраться  из темноты и мы  обязательно с  вами встретимся. В пути  предстоит  Вам выполнить  несколько  заданий , но  мы думаем  ,что  вы  справитесь .потому ,что  вы  дружны..!»  Итак, если вы  готовы?  -В  путь !

1.Пожалуйста , попробуйте  определить зачем  нам могут быть  нужны  эти  предметы, (Назовите,  как  можно  больше  способов  применения).:

Верёвочка, шляпа, крышка от коробочки

Игра –«Хорошо-  плохо», 

 Орех

Игра   с орешком:

-мы  орешек покатаем, мы орешком  постучим, мы орешек всем  покажем, никому  не отдадим

2.Перед  Вами  кляксы ,попробуйте  определить  ,  что  здесь  спряталось(варианты  ответа )

-«Молодцы  !Мы  уже совсем  скоро встретимся!»(письмо)

3.Попробуйте с  помощью  1  фломастера   выполнить  задание  на  листочках (в  течение минуты)-дорисовать  из  кляксы  замок.(Собрать  и  повесить  на  стену)

Прекрасно  !Смотрите , в  нашем  городе Вам  уже  видны  стены  наших  сказочных домов!

А вот дальше самое интересное..просто  войдите  в  нашу  страну и  оживите  её. До  встречи, друзья!»

Звучит тихая  музыка. Выключается свет   и  все(взрослые  и дети)  занимают  удобную  позу .Сейчас попробуйте закрыть глаза и  представить себе  страну  мечты.

.Об  этой  стране  взрослые  мечтали  в  детстве, а  дети о  ней очень  часто   думают . Деревья  ,насекомые,  птицы, животные всё  такое  удивительное,  такое необычное  ..Какое можно встретить  только  в  детстве  и  в  своих  грёзах. На  зелёных  полянках видимо-невидимо цветов..И  Всем здесь  хорошо…

(Попробуйте  с  помощью подготовленных  материалов   создать  свой кусочек этой страны- создаем несуществующих  животных ,  птиц :сказочные образы. Индивидуальная помощь , работа  в мини –группах.

  Когда  будет работа готова,  предлагаю  её  поместить на столе(вытираем  руки)

Звучит музыка  и  появляется фея – Фиалка !  В руках  у  неё волшебный  сундучок и  волшебная палочка. Сначала  она  помещает туда своих питомцев .А потом  по  словами: «1,2,3-страна оживи!(прикрепляет солнышко).

Фея:-«Оказывается  жители  этой страны были  с нами  рядом !и  это  Все Мы!»

Задаем  вопросы:-понравилось ли у  нас  в  стране?  - что слепили?

  Сюрприз :фея  сегодня тоже  приготовила  всем  подарки от  жителей Страны  мечты  и дружбы-открытки и  сладкие  угощения

Фея: -«Я принесла  Вам  в дар !Картина ,которая  так и  называется  -«Город  благоденствия» .

Это страна доброты и  мира ,где  хорошо  живётся  и  большим   и малым..Страна фантазии  и  мечты….мечта  всех  людей -быть  счастливыми и любимыми,  здесь в  этой  стране- реальность…

Эту  страну  я придумала , в  своих  грёзах  , а  сейчас  и  вас  приглашаю в  неё…..»(ПРЕЗЕНТАЦИЯ).В конце  сюрприз  от взрослых-1 куплет песни –цветные сны.