|
Ведущий:
|
Сегодня необычный
день:
День добрых дел и
доброты!
И в это день будь
добр ты,
Добром живи,
добро твори!
|
|
Ребенок 1:
|
Неужели, неужели,
Праздника не
знаешь ты?
Да сегодня же,
сегодня,
День спонтанной
доброты!
|
|
Ребенок 2:
|
В этот день
желаем мы,
Очень много
доброты,
Пожелаем много
счастья,
Пусть все
сбудутся мечты!
|
|
Ребенок 3:
|
Если вижу я
старушку,
Проще мне
простого
Взять и просто ей
помочь
Перейти дорогу!
|
|
Ребенок 4:
|
Если мячик у
ребенка
Прямо в лужу
угодил,
Я его достану
быстро,
Чтобы слез он зря
не лил!
|
|
Ребенок 5:
|
Если мамочка
устала,
Ей, конечно,
помогу:
Постираю и
поглажу,
Пыль на полочках
смету!
|
|
Ребенок 6:
|
Помогайте всем,
кто рядом!
Знайте, ваша
доброта
Непременно к вам
вернется –
Эта истина верна.
|
|
Исполняется
песня «Если добрый ты» (муз. Б. Савельева сл. М. Пляцковского)
|
|
Ведущий:
|
Ребята, а что
такое «доброта», какого человека можно назвать добрым?
|
|
Предполагаемые
ответы детей:
|
Это тот, кто
помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив, говорит
хорошие, добрые слова.
|
|
Ребенок:
|
Придумано кем-то
просто и мудро
При встрече
здороваться «Доброе утро!»
Доброе утро
солнцу и птицам,
Доброе утор
улыбчивым лицам!
И каждый
становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе утро
длится до вечера!
|
|
Ведущий:
|
А теперь, ребята,
я хочу услышать, знаете ли вы добрые и вежливые слова.
Давайте поиграем!
Тот, кому я брошу мяч – называет вежливое слово.
|
|
Игра «Назови
вежливое слово»
В зал заходит
мальчик и плачет.
|
|
Ведущий:
|
Мальчик, как тебя
зовут и почему ты плачешь?
|
|
Мальчик:
|
Как мне не
плакать, со мной никто не хочет играть. У меня нет друзей. Даже мама
обиделась на меня, а что я такого сделал?
Я не дал своих
игрушек.
Что же тут
такого?
Напугал девчат –
подружек.
Что же тут такого?
Ну, друзьям я
нагрубил.
Что же тут
такого?
Малыша чуть с ног
не сбил.
Что же тут
такого?
Маме утром не
помог.
Что же тут
такого?
В комнате убрать
не смог.
Что же тут
такого?
Ну, а так я мальчик
добрый,
У меня ответ
здесь твердый!
|
|
Ведущий:
|
Ребята, как вы
думаете, Петя прав? Добрые ли он совершил поступки?
|
|
Дети:
|
Нет!
|
|
Ведущий:
|
Петя, а давай мы
тебя научим делать добрые дела!
|
|
Ребенок 1:
|
С другом твоим
приключилась беда?
Не покидай ты его
никогда.
А подбодри: «Все
в порядке!» скажи,
Помощь посильную
сам окажи.
Помни: в лесу, на
земле, на воде
Люди людей не
бросают в беде!
|
|
Ребенок 2:
|
Знать обязаны
детишки,
Что не надо
портить книжки.
В них не стоит
рисовать
И листочки
вырывать!
Все странички в
них важны,
Книжки вы беречь
должны!
|
|
Ребенок 3:
|
В автобус бабуле
зайти помогите,
Место любезно
свое уступите.
Когда соберется
она выходить –
Нужно до двери ее
проводить.
Всем пожилым
помогать постарайтесь
И доброту
проявлять не стесняйтесь!
|
|
Ребенок 4:
|
У тебя в кармане
где-то
Сладкая лежит
конфета,
Яблоко иль
апельсин.
Ты его не ешь
один.
А друзей всех
угости,
Станет больше их,
пойми!
|
|
Ведущий:
|
Есть хорошая
игра,
Называется
«Друзья».
На меня вы
посмотрите,
За мной движения
повторите.
|
|
Проводится
логоритмическая игра «Друзья» (2 раза)
|
|
|
Мне ничего не
страшно с другом (руки от груди развести в стороны)
Ни темнота,
(закрыть ладонями глаза)
Ни волк,
(показать руками пасть волка)
Ни вьюга,
(одновременные круговые движения руками)
Ни паук,
(пальцами руки изобразить бегущих пауков)
И ни собака,
(ладонями показать собаку)
Ни мальчишка
забияка, (приставить пальцы к носу «Буратино»)
Вместе с другом я
сильней, (руки к плечам вверх)
Вместе с другом я
смелей, (руки к плечам вперед)
Мы друг друга
защитим, (обнять себя руками)
И все страхи
победим. (бросить руки вниз в стороны)
|
|
Ведущий:
|
Петя. ты теперь
понял, что значит быть добрым?
|
|
Мальчик:
|
Да! И быть добрым
очень приятно!
|
|
Ведущий:
|
Ну, тогда я
проверю, как ребята усвоили правила вежливости и доброты.
|
|
Проводится
игра «Мостик».
(Несколько пар
поочередно должны пройти через мостик, один из напарников должен уступить,
чтобы выполнить задание).
|
|
Ведущий:
|
Молодцы, ребята!
Правильно, нужно уступать друг другу, это добрый и вежливый поступок.
Ну, а теперь еще
одна игра «Апельсин», как поделить его с другом! (Вызывает 1 ребенка или
Петю)
|
|
Ребенок:
|
Съесть дольки!
|
|
Ведущий:
|
А яблоко? Как
здесь быть?
|
|
(Ребенок ищет
ответ – отдать другу)
|
|
Ведущий:
|
Молодцы, ребята!
Я надеюсь, что после нашего праздника вы будете совершать только хорошие,
добрые поступки.
Пусть это день,
день доброты
Продлится на
века,
Прославят,
человек, тебя
Лишь добрые дела!
Не бойся ты добро
творить
И жалость
проявлять.
На свете лучше
щедрым быть
И людям помогать!
|
|
Ведущий:
|
Петя, я приглашаю
тебя и всех ребят на танец доброты «Барбарики».
|
|
Исполняется
танец «Барбарики»
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.