Конспект мероприятия "самая читающая семья"

Конкурсная программа   «Самая читающая семья»

Цель: Содействовать воспитанию интереса и любви к чтению младших школьников и родителей.

Задачи:

-способствовать проявлению интеллектуальных и творческих способностей детей и родителей;

-развивать чувства солидарности и здорового соперничества творческие и познавательные способности детей;

-совершенствовать навыки выразительного чтения, умение ориентироваться в мире книг;

-воспитывать культурного читателя: бережно относиться к книге, любить книгу, с интересом и увлечённо читать её;

-распространять опыт семей, в которых чтение стало традицией.

Вступление

Ученик1. Здравствуйте!

Ученик 2. Здравствуйте!

Учитель: Добрый день!

Если вы пришли сегодня, значит, вам читать не лень!

Ученик

1:
Не наяву и не во сне
Без страха и без робости,
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна Читалия.
Ученик 2:
Всем полезно чтение
Про себя и вслух
Книга – самый верный
Самый лучший друг.
Ученик 1:
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,

Ученик 2:
Тому эта дружба всегда помогает
Учиться, работать и жить.

Учитель:

Уважаемые взрослые! Дорогие дети!

 День необычный сегодня на свете!

 Сколько улыбок и радостных глаз!

 Мы начинаем конкурс для вас!

Все участники готовы!

-А сейчас пришло время представить самых мудрейших из мудрейших, читающих из читающих наших уважаемых членов жюри:

1.Заместитель директора- Новичкова Светлана Петровна

2.Учитель начальных классов –Некрасова Наталья Владимировна.

-Представляем наши команды:

2 «Б» класс- Костюк Александр, мама:  Пономарева Анна Павловна.

2 «В» класс- Баратова София, мама: Баратова Юлия Александровна.

3 «А» класс-Ряпич Тимофей, мама: Ряпич Юлия Сергеевна, папа: Ряпич Сергей Николаевич.

3 «Б» класс –Шумакова Валерия. мама: Шумакова Олеся Павловна.

3 «В» класс-Шляпников Денис, мама: Шляпникова Елена Александровна, папа: Шляпников Борис Анатольевич, братья:  Никита, Матвей.

4 «А» класс- Абдулгазин Артемий, мама: Абдулгазина Екатерина Александровна, папа- Абдулгазин Ринат Халильевич, сестра: Абдулгазина Алина.

4 «Б» класс Козлов Савелий, мама-Сонина Александра Александровна.

4 «В» класс Иващенко Арина, мама- Меньшикова Надежда Борисовна.

Конкурс 1

 Презентация «Любимая сказка нашей семьи»

1.Элементы костюма, костюм- 2 балла.

2.Небольшая инсценировка сказки- 5 баллов.

Конкурс 2

«Разминка»

Каждой команде по очереди буду задавать вопрос, за каждый правильный ответ 1 балл. Всего 2 балла  (2 вопроса каждой команде).

1.Что купила разбогатевшая муха на базаре? (Самовар)

2.Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Волк и лиса»? (Хвостом)

3.Кто повторял фразу «Ребята, давайте жить дружно!», желая помириться с мышами? (Кот Леопольд)

4.Чей дом бежала заливать курица с ведром? (Кошкин дом)

5.Как звали девочку, вступившую в борьбу со Снежной королевой? (Герда)

6.Что болело у бегемотиков? (Животики)

7.Какой литературный герой отличался небывалым ростом и работал милиционером? (Дядя Степа)

8. Сколько работников вытаскивали репку? (Шесть)

9. Какое домашнее животное носило обувь? (Кот в сапогах)

10.Как называется транспортное средство Емели. (Печка)

11. Сказка о настоящей принцессе. (Принцесса на горошине)

12.Кого величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

13.Кто разбил золотое  яичко? (мышка)

14.Злой хозяин кукольного театра с длинной бородой. (Карабас-Барабас)

15.В каком произведении свинки замяукали, кошечки захрюкали («Путаница»)

16.Что потеряла Золушка на балу? (Хрустальный башмачок)

Конкурс 3

Сложи пазл

Задание сложить пазл, назвать средство передвижения и героя из сказки, кто на этом предмете передвигался. 2 балла

1. «Снежная королева», сани.

2. Лазарь Лагин. «Старик Хоттабыч», ковер-самолет.

3. «Золушка», тыква.

4. «Конек- горбунок», Иван-дурак.

5. «Мэри Поппинс»,  зонтик

6. «Василиса Прекрасная», Баба-Яга ступа.

7. «Летучий корабль», Иван.

8. Барон Мюнхаузен (ядро).

Конкурс 4.

«Угадай волшебный предмет»

Полезные штуковины, диковинные вещицы и хитроумные гаджеты – мода не только двадцать первого века. Волшебная сказка располагает не меньшим ассортиментом спасительных приспособлений.

Вам надо по описанию назвать волшебный предмет. За каждый правильный  ответ 1 балл.

1.В сказке Г.Х. Андерсена,  ударом по кремню можно было вызвать трех огромных псов, готовых выполнять любое  поручения. Этот предмет встречается и в русских сказках. Только в них он обычно вызывает не псов, а коня. (Огниво)

2. Роль универсального навигатора в сказках играет этот предмет. Он лучше компаса ориентируется в географии волшебных царств и никогда не сбивается с пути. За этим предметом следуют герои.(Клубок)

3. Чудо-предмет желанно само по себе – особенно, если он из хвоста. Если принести его в темную горницу, оно осветит покои не хуже сотен свечей.(Перо)

4. Роскошные яства всегда готова сотворить из ничего этот предмет, работающая по принципу «все включено». После окончания трапезы объедки и грязную посуду можно аккуратно сложить в предмет  и идти дальше. Иногда этот предмет  называли также «хлебосолкой». (скатерть-самобранка).

5. В автономном режиме работает этот предмет: сами заводятся, сами играют, сами пляшут, сами песни поют. Правда, в некоторых сказках прикасаться к струнам все же приходится.(Гусли-самогуды)

6. Еще один полезный волшебный гаджет . Через него в режиме on-line можно наблюдать, что происходит в отдаленных и не очень царствах. Вариацией этого предмета служит тарелочка с яблочком.(Зеркало)

7. Достаточно бросить его позади себя, как из этого предмета возникнет непроходимый лес.. Достать предмет можно у той же Бабы-Яги, а если герои располагают конем, то в ответственный момент погони этот предмет  можно вытащить из уха коня.(Гребень).

8. Современный мир требует от человека скорости, и иногда требуемая скорость совершенно не подходит для человека. Вот в такие моменты хочется иметь этот предмет, чтобы успевать всегда и везде. Жаль, что это всего лишь сказочный реквизит и реальному миру он не принадлежит. (Сапоги- скороходы).

Конкурс 5

«Шифр» 

Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя,
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.

-Люди придумали  много пословиц о книге и чтении. Устроим соревнование в знании этих пословиц.  Расшифруйте пословицу, закодированное с помощью  шифра.

1.Книги              не      говорят,                        а   правду                  сказывают.

12,15,10,4,10    15,6    4, 16,3,16, 18, 33, 20   1    17, 18, 1, 3, 5, 21   19, 12,1, 9, 29, 3,1, 32, 20

2.Книга            поможет                         в     труде,                  выручит                         в беде.

12,15,10,4,1       17, 16, 14, 16, 8, 6, 20    3     20, 18, 21, 5, 6     3, 29, 18, 21, 25, 10, 20    3    2,6, 5, 6   

3.Испокон века книга растит человека.

10,  19, 17, 16, 12, 16, 15     3, 6,  12, 1     12, 15,10,4,1     18, 1, 19, 20, 10, 20    25,6, 13, 16,3, 6, 12, 1

4.С   книгой                 поведешься —                  ума         наберешься.

19    12,15,10,4,16,11   17,16,3,6,5,7,26,28,19,33  - 21, 14,1     15, 1,2,6,18,7,26,28,19,33

5.Велико             ли          перо,        а     большие                     книги                пишет.

3,6,13,10,12,16   13,10   17,6,18,16    1      2,16,13,28,26,10,6   12,15,10,4,10      17,10,26,6,20

6.Не    красна                  книга              письмом,                   красна                  умом.

15, 6    12, 18,1,19,15,1   12,15,10,4,1   17,10,19,28,14,16,14   12, 18,1,19,15,1    21,14,16,14

7.Ленивому                 Микишке                 все       не        до         книжки.

13, 6,15,10,3,16,14,21    14,10,12,10,26,12,6   3,19,7    15,6   5,16       12,15,10,8,12,10

8.Книги         книгой,                 да      и    своим              умом              двигай.

12,15,10,4,10   12,15,10,4,16,10      5,1  10   19,3,16,10,14   21,14,16,14     5,3,10,4,1,11

Конкурс 6.

«Парад литературных героев» 
(за каждый правильный ответ 1 балл)

-А сейчас я вас приглашаю на парад литературных героев. Ваша задача по описанию узнать участника нашего парада.

1.Впереди колонны гордо шагает маленький толстенький самоуверенный человечек, обаятельный проказник. Сам он представляется как «красивый, умный и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил» (Карлсон).

2.Следующий участник парада литературных героев маленький деревянный человечек. Непослушен, непоседлив, любопытен, но добрый нрав позволяет мальчику и его друзьям найти настоящее сокровище, спрятанное в каморке. (Буратино).

3.Рядом с ним вприпрыжку бежит  добрый и наивный мальчик.  Он путешествует с друзьями, сражаясь со злом и несправедливостью.  В результате он с друзьями одерживают победу. На башню замка размещают  знамя победы, а предыдущие его владельцы сбегают. (Чиполлино)

4.Решительно за третьим участником летит старая слепая горбатая колдунья с длинным носом и растрепанными волосами, да и зовется «костяная нога». (Баба-Яга)

5. Догоняет парад мальчишка,  если он брался за какое-нибудь дело, то делал его не так как надо, и всё у него получалось шиворот-навыворот. А ещё у него была прекрасная шляпа с большими полями. (Незнайка).

6. За Незнайкой еле ползет дама, жительница пруда, волей случая играет роль хранительницы ценной вещицы. (Черепаха Тортилла).

7. За Черепахой идет герой, который был  мошенником и плутом. Он с легкостью занимался обманом людей. Для сбора милостыни прикидывался слепым нищим. Нередко он сам попадал впросак. (Кот Базилио)

8. Завершает парадный строй  деревенский парень, который любил лежать на печи,  которому лень было донести до дома ведро воды. При помощи смекалки и душевной доброты стал царским зятем. (Емеля).

Жюри подводит итоги.

Песня «В ожидании чуда» исполняет Попкова Эмилия.

Ученик 1:
Мы к вам обращаемся, взрослые, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!

Ученик 2:
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Учитель:

Закончен праздник, он у нас
Рассчитан на один лишь час.
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!