Конспект непосредственно образовательной деятельности физическая культура в подготовительной группе «Спорт творит со всеми чудо»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

физическая культура в подготовительной  группе

«Спорт творит со всеми чудо»

Цель: Создавать условия для формирования у дошкольников рациональных, экономных, осознанных движений в играх с мячом в процессе накопления двигательного опыта и применение его в повседневной жизни.

Задачи:

1. Образовательная: формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения.

2. Развивающая: развивать ловкость, произвольное внимание.

3. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества в совместных действиях.

4.Оздоровительная: создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.

Оборудование: мячи разного диаметра на каждого ребенка, гимнастические скамейки, резинка, карточки с видами спорта.

Содержание занятия	Дозировка	Темп	Организационно – методические указания
1	2	3	4
Вводная часть (10 мин.)
1. Построение .Приветствие.	1 мин.		Здравствуй утро, здравствуй день. Нам здороваться не лень. Мы здоровьем все богаты, Видеть вас здесь очень рады. В спорте помощь есть всегда, Всем привет, Физкульт – ура!
2. Ходьба в колонну по одному.Ходьба на носках Ходьба на пятках Ходьба «гуськом» по змейке Передвижение в упоре на стопы и ладони.	30 сек. 30 сек. 30 сек. 30 сек. 30 сек.	Умеренный	Спина прямая, колени выше. Руки за голову, локти в стороны. « Стоп!» Показ карточки с изображением вида спорта «Бокс», дети изображают предложенный вид спорта. Руки за спину, за локти, лопатки свести. «Стоп!». Показ карточки с изображением вида спорта «Фехтование». Руки за спину, спину прогнуть. «Стоп!» Показ карточки «Велосипедный спорт». Колени не сгибать. «Стоп!» Стойка баскетболиста.
3. Бег с выполнением заданий.	30 сек.	Быстрый	По хлопку – присесть, встать и продолжить бег, два хлопка – поворот вокруг себя и продолжить бег.
4. Боковой галоп правым и левым боком.	30 сек.	Быстрый	Следить за постановкой стопы.
5. Ходьба, перестроение в две колонны	30 сек.	Умеренный	Дети берут мячи из корзины. Пройти через центр зала.
6. Комплекс общеразвивающих упражнений:	5 мин.
— И.п. – ноги вместе, мяч в двух руках, внизу.1 – руки вверх; 2 – за голову; 3 – вверх; 4 – И.п.	5 раз		Спина прямая.
— И.п. – то же.1-6 – перекладываем мяч из руки в руку вокруг шеи, туловища, колен; 7-8 – И.п.	По 3 раза в каждую сторону		Мяч на пол не ронять, держать крепко пальцами.
— И.п. – сед по- «турецки»1 – 4 – катим мяч вокруг туловища.	По 3 раза в каждую сторону		Спина прямая.
— «Карусель»И.п. – сед, мяч зажат ногами, руки в упоре сзади. 1 – 4 — поворот на 360о.	По 3 раза в каждую сторону		Удерживать ноги, колени не сгибать.
— «Отжимание на мяче»И.п. – упор лежа на мяче. 1– сгибаем руки; 2 – И.п.	5 раз		Упор на руки, мяч, колени и пальцы ног. Подбородком касаемся пола.
— ПрыжкиИ.п. – стоя, мяч зажат коленями. 1 – 8 – прыжки вправо – влево.	2 раза		Руки свободно.
Основная часть (15 мин.)
1.Основные виды движений:
— ходьба по скамейке, с прокатыванием мяча по ней.- перепрыгивание через мячи.	3 раза	Умеренный	Дети стоят в двух колоннах. Одна колонна выполняет прокатывание малых мячей по скамейке, втораяперепрыгивает через малые мячи и они тут же меняются колоннами. Второй раз – дети берут мячи большего диаметра и выполняют тоже самое. Третий раз – дети берут большие мячи. Одна колонна так же прокатывает мячи по скамейке, вторая – прокатываются по мячу.
— передача и ловля мячей в парах	6 мин.	Умеренный	Дети перестраиваются в две шеренги парами у каждого в руках мяч малого размера. По сигналу, дети выполняют передачу с отскоком об пол. После они меняют мяч малого размера, на мяч среднего размера и в конце берут большой мяч.
2. Подвижная игра «Колдун».Выбирается «колдун» и «колдунишка». Дети идут по круги и говорят текст: «Колдун, мы тебя не боимся. Колдун, тебе нас не поймать. Мы умеем быстро бегать И друг друга выручать!» и разбегаются врассыпную. «Колдун», осаливая детей, заколдовывает их. «Колдунишка», пролезает между ног осаленных детей, расколдовывает их.	5 мин.	Быстрый	«Колдун» выбираетсясчиталкой: Раз, два, три, четыре, пять… Нам друзей не сосчитать, А без друга в жизни туго, Выходи скорей из круга! «Колдунишку» выбирает «колдун» после вращения с закрытыми глазами. По окончании бега, при подсчете пойманных, дети идут по кругу, восстанавливая дыхание.
Заключительная часть (5 мин.)
1. Малоподвижная игра «Резиночка».Дети встают в круг, надевают на ноги резинку. Со словами начинают двигаться по кругу, движения соответствуют словам: Раз, два, три, четыре, пять. Наши дети шли гулять. Шли сначала по дорожке, Побежали по тропинке, Наклонились за грибочком, Потянулись за малинкой, А потом все заблудились, Очень поздно возвратились.	4 мин.	Умеренный	Во время проговаривания слов, инструктор дает свисток, дети должны быстро выпрыгнуть из резинки, кто не успел – считается проигравшим.
2. Построение	30 сек.		Выводы.
3. Организованный выход из зала.	30 сек.		Дети выходят из зала