Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе с элементами конструирования, с использованием здоровьесберегающих, ИКТ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ     УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА               №58 «СОЛНЫШКО» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

                     Конспект непосредственной образовательной

                   деятельности

     по ознакомлению с     

   окружающим миром

              в старшей группе

с элементами конструирования, с использование                

          здоровьесберегающих, ИКТ технологий

                 Тема: «ЛЕБЕДИ»

                       

                            Подготовила: воспитатель Томляк В. Н.

                                                                                                                                 

Тема: Лебеди.

Программное содержание: познакомить с птицей лебедь, ее особенностями, средой обитания; закрепить знания о то, какие лебеди обитают на Крымском полуострове; учить конструировать из полосок бумаги и создавать объемную работу; развивать творческие способности; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: картинки с изображением лебедей, шаблоны лебедя, бумажные полоски белого цвета, клей.

                                     Ход работы.

Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку:

- В зоопарке в тиши вод,

Птица белая плывет.

Взгляд ее, изгиб спины-

Все в ней дивной красоты!

Дети. Лебедь!

Воспитатель. Правильно, это лебедь.

              Рассказ воспитателя с показом слайдов.

Лебедь –это одна из самых красивых и величественных птиц.

Воспитатель. Какие бывают лебеди?

Дети. Белые, черные.

                              

Воспитатель. Давайте рассмотрим с вами изображение лебедя.

- Какая шея у лебедя?

Дети. Длинная.

Воспитатель. Правильно, у лебедя длинная изогнутая шея похожая на цифру 2.

         

Воспитатель. А чем покрыто тело лебедя?

Дети. Перьями.

Воспитатель. Да, тело лебедя покрыто перьями, пухом. Пух у лебедя очень мягкий, нежный, пушистый. Он называется лебяжий пух (показывает детям лебяжий пух).

           

Воспитатель. А как вы думаете, зачем лебедям нужен пух и перья?

Дети. Чтобы они могли летать и им было тепло.

Воспитатель. Вот, давайте мы свами превратимся в великолепных лебедей.

Физ. минутка. «Утром лебедь встал на лапки».

Утром лебедь встал на лапки,

(Потянулись, руки вверх-вдох-выдох.)

Приготовились к зарядке.

(Рывки рук перед грудью.)

Повернулся влево, вправо.

(Повороты влево, вправо.)

Приседанья сделал справно.

(Приседания.)

Клювиком почистил пух.

(Наклоны головы влево, вправо.)

Поскорее в воду – плюх!

(Присели.)

Воспитатель. А вы знаете, что лебеди птицы особенные, они умеют не только летать, но и плавать. Как мы называем птиц, которые умеют плавать?

Дети. Водоплавающие.

      

                                     

Воспитатель. А еще лебеди остаются с нами зимовать. Давайте посмотрим наших Крымских лебедей (Фото 1).

-А кто скажет какой заповедник есть у нас в Крыму, где очень много лебедей.

Дети. Лебяжьи острова.

        

        

                                              

Воспитатель. Теперь я предлагаю вам самим создать эту прекрасную птицу.

- Ребята вам предстоит непростая творческая работа, так что нужно хорошо размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Лебёдушка».

Вдоль по реченьке лебедушка плывет (плавные горизонтальные движения кистей рук)

Выше бережка головушку несет (плавные вертикальные движения кистей рук)

Белым крылышком помахивает (скрещиваем кисти рук, махаем)

На цветы водицу стряхивает (встряхиваем кистями рук).

Воспитатель. У вас на столах есть силуэт лебедя.

- Приклеиваем силуэты лебедей на голубой картон.

- Но какой лебедь без оперения.

Перья мы с вами сделаем из полосок бумаги белого цвета.

-Возьмите полоски бумаги и аккуратно согните ее пополам, не прижимая середину, соедините ее концы. Чтобы получилась капелька, концы закрепите клеем. Склеиваем много полосок.

-А теперь эти полоски клеим кончиками к силуэту лебедя.

- Дорисовываем глаз и клюв.

Воспитатель вместе с детьми проделывает каждый этап работы.

Воспитатель. Молодцы, ребята, красивые лебеди.

- Что нового вы сегодня узнали о лебедях?

 Ответы детей.

Воспитатель. Ребята, а хотите послушать прекрасную композицию.

 Слушаем аудиозапись «Адажио» из балета «Лебединое озеро»

 П. И. Чайковского.