Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект непосредственной образовательной области «Огни цирка» для детей подготовительной группы детского сада.

Конспект непосредственной образовательной области «Огни цирка» для детей подготовительной группы детского сада.

Скачать материал
библиотека
материалов

Конспект НОД «Огни цирка».

Образовательная область «Физическое развитие».

Подготовительная группа.

Задачи:

Формировать навык метания в цель. Повторить упражнения с мячом.

Развивать образное мышление и упражнять в моделировании предмета по схеме.

Формировать умения лазать по гимнастической стенке.

Повторить счет до 5.

Дать представления о цирке, как ярком зрелищном мероприятии,


Оборудование:

Мяч резиновый средний на каждого ребенка, канат, положенный на пол,

Круглые и квадратные плоские мягкие модули, три картинки – схемы (арена, акробат, лев). Гимнастическая стенка. Картинки с цифрами до 10 и бананами с цифрой, указывающей их количество на картинке.


Ход.

Этот мир красив и ярок,

Он придуман нам в подарок,

Только тут есть непременно:

Купол, зритель и арена,

Здесь по кругу все сидят,

Представление глядят.

Сегодня мы поговорим о цирковых профессиях. (Показывает картинки и называет – жонглер, акробат, воздушный гимнаст, фокусник, канатоходец, дрессировщик, силач).

По арене цирковой,

Как гимнасты мы идем!

Мяч в руках своих несем. (ходьба с мячом в руках в колонне по одному)

Мячик кверху поднимаем (ходьба на носках, мяч вверху)

Головой мы покиваем (мяч у груди, наклоны головой в стороны)

Вправо, влево повернемся (ходьба с поворотами вправо и влево)

И друг другу улыбнемся.

Ловко вверх подбросим мяч. (бросают мяч вверх и ловят его, продолжая ходьбу)

А теперь за спину прячь! (мяч за спиной, спина ровная, высоко поднимая колени)

Положили мячи в корзину и перестроились в три колонны.



ОРУ

1. «Силачи»

До чего же хороши наши чудо- силачи!

И. П. – ноги врозь, руки к плечам, кисти в кулак.

1. руки в стороны, пальцы врозь;

2. вернуться в И. П.


2.«Жонглеры»

Вот жонглеры на арене!

Чудеса! И на коленях!

И. П. - сидя на пятках руки вниз.

1. руки вверх, встать на колени;

2. вернуться в И. П.


3. «Воздушные гимнасты»

Вот ребята акробаты наверху под потолком,

сильно раскачаются и, как ласточки, потом на лету встречаются!

И. П. - стоя на коленях, руки вниз.

1. стоя на одно колено, вторая нога назад, руки в стороны.

3. вернуться в И. П.


4. «Обезьянки»

Обезьянки развлекаются –как они качаются!

И. П. – сидя, колени согнуты и обхвачены руками

1-4 качаются на ягодицах вперед- назад.


5. «Медведь на велосипеде»

Поглядите - два медведя в чепчиках и платьях,

на одном велосипеде по арене катятся!

И. П. - лежа на спине, опираются на обе руки, стопы соединены .

1-4 –поочередно сгибая и выпрямляя ноги в коленях.


6. «Конь»

Конь бубенчиком бренчит, по арене он бежит!

И. П. –ноги врозь, руки вперед, кисти в кулаке.

Подскоки с чередованием с ходьбой.

ОВД

1.Я циркач – и ты циркач,

Будем в цель кидать мы мяч!

Метание мячом в горизонтальную цель.


2. Циркач умеет гарцевать!

Прыжки на месте, ноги поочередно в стороны

3.И на канате танцевать!

Ходьба по канату, положенному на пол.

В цирке весело у нас.

Сложим образы сейчас.

Подвижная игра «Быстро возьми, быстро положи».


По всему залу разбросаны мягкие модули (круглые, треугольные). На одной из стен расположен рисунок из этих модулей на тему цирка (арена цирка, акробат и т.д.). Воспитатель играет в бубен, дети врассыпную разбегаются по залу, не задевая предметы. По команде «Быстро возьми!», все дети быстро берут предмет, поднимают руки вверх и замирают. Потом с предметом в руках продолжают бег. Через некоторое время, воспитатель даёт команду: «Быстро положи! ». Дети быстро бегут к рисунку, кладут предмет на пол по изображенному образцу и замирают. Играют несколько раз. Образец меняется после каждого повторения игры.


На арене дрессированные ученые обезьянки, которые умеют считать.


Подвижная игра «Обезьянки»

На гимнастической стенке подвешены картинки с бананами от 1до5 (без цифр) или до 10 (с цифрами). Дети делятся на 2 команды и стоят в колонну друг за другом. Перед ними на полу карточки с цифрами до 5, перевернутые картинкой вниз (по числу детей). Дети выполняют движения на месте , согласно тексту.


Рано утром на полянке,

Так резвись обезьянки. (подскоки)

Раз, два, три,

Четыре, пять.

Никому нас не догнать. (хлопают)


На последнем слове первые игроки команд берут одну карточку, смотрят на нее и лезут по гимнастической стенке к нужной цифре. Дотрагиваются до нее рукой и спускаются вниз. Как только первый игрок прибежал к команде, второй берет карточку и выполняет задание. Побеждает команда. которая справилась с заданием быстрее и правильно.

Игра малой подвижности «Цирковая разминка»

Шаг вперед, хлопок, хлопок,

Повернулись и прыжок.

Потоптались мы как пони,

Поскакали будто кони.

Наша правая рука

Словно хобот у слона,

Наша левая рука

Невесома и легка,

Головой мы повертели

На арене тихо сели.

Дети сели на арену. Повторяют, какие цирковые профессии они узнали.



































Цирковые профессии.


Оборудование:

обручи, ленты, гантели, мячи, канат, музыкальный центр, колпак для клоуна, цилиндр и палочка для факира

НОД

Дети стоят в шеренгу.

У буквы Ц купив билет,

Мы побываем в цирке:

Медведь ведет велосипед,

А цапли – пассажирки,

А вот наездник цирковой

Гарцует на осле,

Ногами вверх, вниз головой

Стоит он на седле.

Вот двое братьев медвежат

Цепочку натянули,

И обезьянка - акробат

Качается на стуле.


Сегодня мы с вами вспомним, какие цирковые профессии вы знаете. Мы будете шагать по залу и смотреть на картинки, которые я буду показывать. Какую цирковую профессию увидите на картинке, так нужно будет и идти. А я буду смотреть, кто лучше и красивее имитирует движения артистов.

Ходьба в колонне по одному, с имитацией по собственному замыслу детей по картинке педагога.

Реклама ярко светит

Огни кругом горят.

Мы на арене цирка

По парам встанем в ряд


Перестроение в колонну по два.

ОРУ парами

ОВД:

1.Молодцы у нас ребята!

Превращаю всех в акробатов!

На гимнастических матах акробатические упражнения

Лодочка

Самолетик

Березка

Бабочка


2.В руках жонглёров волшебный мяч,

Смеётся, прыгает, играет,

От них не убежит он вскачь.

Его подбросят вверх и вновь поймают!


Бросок мяча вверх и ловля его после хлопка.

Бросок мяча вверх и ловля его после отскока от пола.


3.Быстро занавес поднялся,

Грозный тигр показался,

В обруч прыгать может он,

По прыжкам он чемпион.

Прыжки из обруча в обруч.

Ребята. А кто дрессирует тигров, собак, слонов? Правильно. Это дрессировщик. Какой должен быть дрессировщик? – ловким, смелым, умным.


А кто в цирке самый веселый? Конечно, клоун. Давайте поиграем в веселую игру «Ловишки с клоуном»

Подвижная игра «Ловишки с клоуном» (измененная версия игры «Ловишки с ленточкой»)

Выбирается водящий – клоун (на него надевается колпачок) с помощью считалки. Дети идут по кругу за руки со словами:

«Клоун, клоун будь шустрей,

догоняй нас поскорей.

Хвостики отними,

1, 2, 3 - лови! ».

Дети разбегаются, клоун догоняет и отнимает хвостики - ленточки. Дети у кого отняли хвостик садятся на скамейку.


ИМП «Чудесные превращения»

Чудо – фокусник у нас.

Он покажет высший класс

Палочкой своей взмахнет,

Чудо вдруг произойдет.

Дети стоят в кругу. Воспитатель стоит посередине, надевает цилиндр, берет волшебную палочку и «превращает» детей в разные предметы под красивую медленную музыку.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.