Россия
- наша Родина – большая, великая страна. Долины и горы, леса и степи, реки и
моря, города и деревни, теплые края и холодные – это наша страна, наша Родина.
Неoбъятны пpосторы нaшей великой Родины, богата ее
природа, разнообразен климат. Люди здесь живут замечательные, все они стремятся
сделать нашу Родину лучше, богаче, красивее.
Но у каждого человека есть своя – малая Родина.
Кубань…
так называют наш край по имени реки, несущей бурные воды свои. Край широких
степей, высоких гор, богатых лесов и садов, множества лиманов и рек, любимый
уголок земли – наша малая Родина. Кубань – чудесный, благодатный край, которым
нельзя не гордиться.
Я
считаю, что прививать чувство любви к своей Родине, к краю, к дому, где
родился, вырос и живешь, надо в дошкольном возрасте. Тогда, когда закладываются
основы, формируются в процессе воспитания любовь к своим родным людям и к своей
стране.
Конспект
НОД «Край родной Кубанский — Родина моя!»
по познавательному развитию для старшего возраста.
воспитатель:
Ганган С.В.
Задачи:
•
Формирование первичных представлений о Кубани, как о малой родине, о культурных
ценностях нашего народа.
•
Расширение представлений детей об истории возникновения Кубани.
•
Совершенствование умения отвечать на вопросы полными предложениями.
•..
Познакомить с промыслами и ремеслами Кубани, учить определять принадлежность
продуктов ремесла к соответствующему помыслу.
•
Развитие памяти, мышления, речевой активности.
•
воспитывать у детей любовь к своей Родине; вызвать у них интерес к народным
ремеслам; вызвать в детях чувство восхищения талантом русского народа и
гордость за свой народ.
Материал и
оборудование:
•
Иллюстрации «Кубань – родина моя», «Жизнь и быт казаков», «Народные промыслы и
ремесла Кубани». презентация на тему «Промыслы и ремесла Кубани», предметы
народно-прикладного искусства, дети в костюмах казака и казачки,
Предварительная
работа:
•
Рассматривание иллюстраций, беседа «Мой край», д/и «Добавь слово», д/и «Составь
предложение».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я
хочу поиграть с вами в игру, которая называется «Веселый мячик»:
Ты
катись веселый мячик,
быстро,
быстро по рукам.
У
кого остался мячик,
тот
сейчас расскажет нам
(воспитатель
задает вопросы, дети отвечают полными предложениями).
Вопросы: Как
называется страна, в которой мы живем? Какой город самый главный в нашей
стране? Как называется наш край? Какой город главный в нашем крае? Как
называется наш город? А почему он так называется?
Воспитатель: Да ребята,
мы с вами живем в Краснодарском крае, он у нас самый теплый, а кто мне скажет,
как по-другому называют наш край?
Дети: Кубань.
Воспитатель: Да ребята,
Кубань называют жемчужиной России:
Высокие
горы, степные просторы,
Лазурного
берега грань.
Леса
и поляны, сады и лиманы –
Все
это вместила Кубань.
Воспитатель: Наш
Краснодарский край был образован 13 сентября 1937 года. Большинство современных
городов и поселений нашего края были основаны казаками – переселенцами. Одно их
первых селений было названо Екатерининским, оно и стало столицей казачьего
края, а потом его переименовали в Екатеринодар, а затем в Краснодар. Ребята, а
скажите кто такие казаки?
Дети: Казаки – это
солдаты, защитники границ.
Воспитатель: Да ребята, в
старину казаками называли свободных, вольных людей, которые служили
разведчиками и охраняли границы Руси. Казаки – переселенцы строили на Кубани
первые станицы по плану, в центре станицы обязательно находилась площадь с
церковью, школа и станичное правление. А кто мне скажет, как называли жилище
казаков?
Дети: Жилище
казаков называли хатой.
Воспитатель: А как вы
думаете, из какого материала строили хаты?
Дети: Хаты строили
из соломы, камыша, хвороста и глины.
Воспитатель: Правильно,
казаки строили хаты из местных природных материалов: соломы, камыша, хвороста и
глины.
Звучит
фольклорная кубанская музыка. Входят дети в кубанских костюмах, здороваются с
детьми, называют свои имена.
Воспитатель:
Посмотрите, ребята, сегодня к нам в гости пришли Мария и Иван. В каких нарядных
необычных костюмах они пришли, такие костюмы носили жители Кубани. Мужчин
называли казаками, женщин- казачками.
Дети
в костюмах: Ребята, посмотрите, что мы вам принесли, назовите эти предметы.
Дети:
рушник, кувшин, макитра, корзинка и т.д.
Воспитатель:
Иван да Мария принесли нам много предметов быта сделанные руками кубанских
мастеров. Мы их сейчас с вами рассмотрим. (Дети подходят к столу, на котором
разложены предметы народно-прикладного искусства — вышитые полотенца, посуда,
изделия из дерева и металла и т. п)
После
просмотра ребята в костюмах Иван и Мария приглашают поиграть в кубанскую
народную игру
Игра
«Петушок»
дети
ходят по кругу, произносят закличку:
Солнце
кто с утра встречает
Песни
звонкие спивает
Спать
мешает казаку…
И
кричит «ку-ку- ка-реку»
останавливаются
после слов «кричит», замолкают, а воспитатель
показывает
на того кто должен произнести «ку-ку- ка-реку». Водящий угадывает и называет
«петушка». Игра повторяется 3 раза.
Воспитатель:
Посмотрите, какими ремеслами славилась Кубань?
презентация
«Промыслы и ремесла Кубани. Демонстрируются слайды:
У
каждого мастера было свое ремесло- работа. Их называли ремесленниками
1.
Гончар ваяет глиняную посуду. (Воспитатель называет и рассказывает о ремесле)
2.
Художественная роспись по керамике
3.
Швея
4.
Вышивальщица.
5.
Пекарь
6.
Кузнец (художественная ковка)
7.
Лозоплетение.
Воспитатель
кратко комментирует каждый слайд, задает детям вопросы.
Поясняет
в конце:
Всё
это мастера научились делать давным-давно. У мастеров были ученики, они
смотрели, как мастера работают, и тоже учились делать такие же красивые
предметы. Ученики становились мастерами и учили других. И так много-много лет
подряд и до сих пор русские мастера делают вот такие красивые предметы.
Рефлексия:
Воспитатель:
Ребята, наше путешествие походит к концу, нам пора прощаться с Иваном и Марией,
поблагодарим их и пригласим их к нам еще в гости, а они к нам обязательно
придут ещё. (Дети прощаются с ребятами и уходят.)
-
Вам понравилось наше путешествие?
-
Что вам понравилось в нашем путешествии? Почему?
Вы
хотели еще отправиться путешествовать, куда?
Краснодарский край Крымский район с.
Молдаванское МБДОУ детский сад №27
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.