Конспект НОД по физикультуре в мл.гр." Наша сказка "Колобок"

Конспект НОД по физкультуре в младшей группе «Наша сказка «Колобок»

Цель: обогащать двигательный опыт выполнением игровых действий с

предметами и игрушками, разными по форме, величине, цвету,

назначению.

Вид деятельности: двигательная.

Интеграция: здоровье, коммуникация.

Формы работы: совместные действия, игровые упражнения.

Задачи: - способствовать формированию естественных видов движений (ходьба, ползание, лазанье, попытки бега и подпрыгивания вверх и пр.) ; - развивать сенсомоторную активность, крупную и тонкую моторику, двигательную координацию; -воспитывать культурно-гигиенические навыки. Мотивация: ведущую куда – то тропинка и предложение пойти по ней. По дороге встречается книга со сказкой колобок.

Методы и приемы: художественное слово, поощрение, игровой, словесный (вопросы) .

Совместная деятельность: путешествие по сказке.

Самостоятельная деятельность: выполнение игровых упражнений.

Рефлексия: Ребята, скажите, кем мы с вами были? Кого в лесу мы с вами встретили? Кому мы рассказали о том, что нужно делать, чтобы не болеть? Мы все весело играли, дети очень все устали. Дети выходят из зала.

Оборудование: спортивное (кочки, дуги, мягкие игрушки (заяц, волк, лиса, медведь, коррекционные дорожки.

Содержание НОД:

Воспитатель обращает внимание детей на ведущую куда – то тропинку и предлагает пойти по ней. По дороге встречается книга со сказкой колобок.

Воспитатель: Кто герой этой сказки? Я вам предлагаю отправиться в сказку, но не в такую, какая в книжке. У нас с вами будет своя сказка.

Воспитатель строит детей в колонну.

(Ходьба по кругу) -жили- были дед и баба на полянке у реки и любили очень- очень на сметане колобки.

(Бег по кругу) – На полянку весело ребятки спешат, дедушку и бабушку навестить хотят.

Воспитатель: Вот мы с вами и попали в сказку. А дальше в сказке было вот что:

Возле леса на опушке жил старик со своею старушкой. Попросил старик старушку (кукольный театр) :

- Испеки мне колобка!

- А это как?

Дети выполняют ОРУ:

Бабка по амбару помела, по сусекам поскребла – (наклоны в сторону, руки на поясе) -3 Раза

Бабка тесто замесила – (Приседы) 5 раз

Колобка она слепила (Имитация лепки) 5 раз

В печь его поставила, там его оставила (Наклоны вперёд) 4 раза.

Вышел он румян пригож и на солнышко похож (Потягивание вверх) 4 раза

Он остыть хотел немножко и уселся на окошко (Глубокий присед) 1 раз Воспитатель одевает детям эмблемы колобков.

Не хотел он там лежать, захотел он убежать, но вначале поскакать (подскоки).

Огород он пересёк и пустился наутёк (Свободный бег) .

Воспитатель: Вот и в лес колобочки пришли. И под ёлочкой зайку нашли. Заяц в лесу замёрз, весь дрожит, он так может заболеть, надо ему помочь. Ребята, что нужно делать, чтобы не болеть? Чтобы не болеть, колобки тебе покажут упражнения. (Упражнения самомассажа) .

Колобки: Чтобы горло не болело, мы его погладим смело (поглаживание ладонями шею сверху вниз) .

Чтоб не кашлять, ни чихать надо носик растирать (указательным пальцем растирают крылья носа)

Лоб мы тоже разотрём, ладошку держим козырьком (прикладывание ладошки козырьком ко лбу. Растирание в стороны, вместе)

Вилку пальчиками сделай, массируй ушки ты умело (Раздвигают указательный и средний пальцы и растирают точки за ушами и перед ними) .

Знаем, знаем, да-да-да, нам простуда не страшна (Потирают ладони друг о друга) .

В: Заяц обрадовался, что теперь он не заболеет.

В: Катятся колобки дальше (Бег, а навстречу им волк. Ой ребятки посмотрите, какие у волка лапки грязные? Разве можно ходить с такими лапками? Почему? Что нужно делать? (потешка)

Закатаем рукава,

Открываем кран - вода.

Моем глазки, моем щечки,

Моем уши и ладошки!

Посмотрите, крошки,

На свои ладошки.

Ах, какие ладошки!

Чистые ладошки!

Молодцы ребята, вы совершили хороший поступок, рассказали волку как стать чистым.

В: катятся колобки, а навстречу им медведь. Медведь и говорит:

-Колобки, я вас съем!

А колобки ему отвечают:

- Не ешь нас мишка, а лучше посмотри как мы можем по-медвежьи ходить (Ходьба по коррекционной дорожке.)

Катятся колобки дальше (пролезают через дуги) .

В: Ой, смотрите. Там лисичкина нора. Лисичка очень рада, что к ней пришли в гости такие колобочки и показывает колобкам цветочную поляну, предлагает понюхать аромат полевых цветов (Дыхательная гимнастика). Но этой полянке нет бабочек, они спрятались вот в этом сундучке и лиса предлагает поиграть со своими бабочками (Из коробочки дети берут по одной бабочки и сажают на цветок такого же цвета). Ну какие же молодцы наши колобки, как красиво стало на полянке. Но нашей лисичке спать уже пора. До свидания, детвора! (Лисичку кладут на цветочки). А нам, колобкам пора возвращаться к дому. (Ходьба друг за другом.) А дома колобков уже бабушка и дедушка заждались. Ребята, скажите, кем мы с вами были? Кого в лесу мы с вами встретили? Кому мы рассказали о том, что нужно делать, чтобы не болеть? Мы все весело играли, дети очень все устали. Дети выходят из зала.