212668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект НОД по математике в старшей группе .«Путешествие в лес»

Конспект НОД по математике в старшей группе .«Путешествие в лес»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект НОД по математике в старшей группе .

Выполнила: воспитатель Мазаева Светлана Васильевна.г..Магнитогорск

Тема: «Путешествие в лес»

Образовательные области: "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Здоровье".

Программное содержание.

Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно .

Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку;

Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине;

воспитывать усидчивость, внимательность;

Методы: наглядный, словесный, практический, игровой.

Приемы: проблемная ситуация, игровая мотивация, объяснение, указание, поощрение, пример товарища, напоминание.

Демонстрационный материал:

Презентация.

Раздаточный материал: геометрическое лото, карточки с цифрами, лист с изображением дерева и рисунков с предметами.


Ход занятия:

  1. Введение в игровую ситуацию.

Дидактические задачи: мотивировать детей на включение в игровую деятельность, развивать речь.

(Дети стоят у экрана)

Ребята, вы любите ходить в гости? (да) Сегодня мы с вами пойдем в гости к лесным жителям. Но ведь в гости нужно идти с подарками! Корзинка у нас есть, осталось положить в неё подарки (на экране: морковка, бочонок мёда, яблоки, шишки, грибы). Смотрите, сколько подарков! Но взять мы их сможем только после того, как правильно выполним задания. (- посчитайте сколько подарков мы можем взять

Дидактическая игра

Цифры. перепутали свои места в числовом ряду. Помогите им ребята найти своё место.

-Посчитайте от 1 до 10 и обратно(морковка),НО СЧИТАЕМ НЕ ВСЕ СРАЗУ А ПО ОЧЕРЕДИ-ОДИН НАЧИНАЕТ –ДРУГОЙ ПРОДОЛЖАЕТ

-Считаем через один выделяя голосом(ЯБЛОКО)

-назовите число, которое при счете идет за числом 6(7),

-После числа 4(5)

-назовите число которое стоит в числовом ряду между числами8 и 10(9)

Ну вот, подарки у нас есть, можно отправляться.


Мы в лес за наукой сегодня пойдём,
Смекалку, фантазию нашу возьмём.

  1. Игровая деятельность.


    1. Игра.»Пересчитай предметы.»

Дидактические задачи: актуализировать знания детей по теме «Числа от 1 до 10»,тренировать мыслительные операции.

Посмотрите, ребята, кто это не даёт нам пройти? (медведь). Решил мишка все в лесу пересчитать. Считал-считал .Вернулся в берлогу и все забыл, расстроился. Как вы думаете ,что надо было сделать мишке? (надо было записать полученные при счете числа с помощью цифр.) поможем мишке. ПОКАЖЕМ ЕМУ КАК ПРАВИЛЬНО ПЕРЕСЧИТЫВАТЬ ПРЕДМЕТЫ

Дети садятся за столы. На листах, находящихся на столе, в нарисованы животные, деревья, грибы, птицы в количестве от 1 до 10. Дети пересчитывают предметы и выкладывают рядом нужную цифру. После выполнения задания всеми детьми задаются вопросы:

hello_html_5c226b6b.jpghello_html_1f0ee36a.jpghello_html_7d606849.jpghello_html_35812db1.jpg

-Сколько животных? и т.д.

-Как надо пересчитывать предметы, чтобы не ошибиться?

(при пересчете надо не пропустить ни один предмет и ни один предмет не посчитать дважды.)

Мишка еще хочет проверить ваши знания готовы?

Логические задачки. Самые любимые, самые озорные. Их задания самые сложные. Они сейчас вас попробуют вас запутать, будьте особенно внимательны.

У стены стоят кадушки

В каждой ровно по лягушке.

Если было пять кадушек

Сколько было в них лягушек?  (5)

У домика утром два зайца сидели

И дружно веселую песенку пели.

Один убежал, а второй вслед глядит

Сколько у домиков зайцев сидит?   (1)


Я думаю, мишка нами доволен. Что мы оставим ему в подарок? (бочонок с мёдом).


Физминутка: Ой, какой ветер поднялся в лесу! Давайте, ребята, успокоим его.

Ветер дует нам в лицо,

закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

деревцо всё выше, выше


2.2 Игра «Нарисуй картину».

Дидактические задачи :тренировать умение различать геометрические фигуры по форме, сравнивать численность групп предметов с помощью счета, ориентироваться на плоскости.

Мы с вами и не заметили, как пришли к лесному домику. ( на экране – дверь с ручкой, за дверью – ёжик). Давайте посмотрим, кто там за дверью. Интересно, над чем задумался ёжик. Я могу вам подсказать. . Он собрался на день рождение к своему другу и не знает ,что ему подарить. Что можно подарить на день рождение? Давайте поможем нарисовать ему картину.

Дети садятся за столы. Перед каждым- геометрическое лото и лист бумаги с нарисованным на нем деревом.

hello_html_m263278b6.jpghello_html_5c9976ac.png

В нижнем правом углу нарисуйте дом.

На пенек положите колобок.

В левом верхнем углу нарисуйте солнце

_ (После выполнения задания выставляется картина.)

_Что на наших картинах точно такое же?

-С помощью какой фигуры вы изобразили солнце?

С какой стороны нарисовали солнце? А у меня с какой?

_Какие фигуры вам понадобились для изображения домика?

_Чем ваша крыша (стены) отличаются от той, что нарисована на моей картине?

_Сколько на вашей картине треугольников (квадратов ,кругов)? Покажите нужную цифру.

_Каких фигур поровну?

Молодцы, ребята! Помогли ёжику! А чем мы его угостим? (яблоками).


2.3. Игра на внимание.

Дидактические задачи :развивать мыслительные операции, внимание, речь.

(Дети проходят на ковер) НА экране рисунок .

Посмотрите, скорей сюда! Зайчик убегает от лисы! Она его сейчас поймает! Вы этого хотите? (нет) Если вы правильно ответите, то поможете зайчику убежать.

Какие звери сидят за пеньком? Хлопните в ладоши .столько раз, сколько зайцев спряталось? Топните ногой столько раз сколько ежиков на картинке? Кивните столько раз сколько цветов на картине? Присядьте столько раз сколько медведей на картине?

hello_html_m13f82e91.png


2.4. Игра «Найди лишнее».


Дидактические задачи: закрепить умение детей выявлять признаки сходства и различия, выражать их в речи.

hello_html_m7fda8da9.gif

hello_html_m4374c0f5.gif

Что вы видите на картинке? Какая картинка лишняя?


Молодцы , но лисичка не хочет уходить без зайки , может ей понравиться нарисованный зайка?


hello_html_m5f82e72c.jpg


Быстро же вы выполнили все задания – смогли помочь зайке. Что бы из нашей корзинки ему понравилось? (морковка)


Физминутка :

Зайчикам не будет скучно,
Сделаем зарядку дружно?
Вправо, влево повернись, наклонись и поднимись.
Лапки кверху, лапки в бок
И на месте скок-скок - скок.
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы, мои зайчишки!
Замедляйте детки шаг,
Шаг на месте, стой!
Вот так!


Мы с вами уже долго гуляем, пора возвращаться. Но что я слышу – кто-то плачет! Так и есть – бельчонок заблудился. Не может пробраться через болото. Давайте поможем ему. Нарисуем тропинку по которой он сможет вернуться домой

hello_html_464ae53d.gif




Нашли точку. От точки 3 клетки вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка вправои т.д

Вот белочка у себя дома. Посмотрите, остался ли для неё подарок? ( шишки и грибы).

Итог.

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то где были, что делали и создать ситуацию успеха


Ну, а теперь пора прощаться. Понравилось вам в гостях? –

С кем вы повстречались в лесу?

-Понравилось ли вам помогать ?

Вы не только побывали в гостях, но и помогли зверькам. Вы добрые и отзывчивые ребята. Лесные жители тоже приготовили вам подарок.(свое фото)


ЛИТЕРАТУРА

  1. «Подготовительная к школе группа в детском саду». ( книга для воспитателей, Москва, «Просвещение», 2001 г.

2. Белоусова Л.Е. Ура я научился! Сборник игр и упражнений для дошкольников: Методическое пособие для воспитателей ДОУ.- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРОГРЕСС», 2004


hello_html_m1fdfbb6a.jpg

.

Общая информация

Номер материала: ДБ-300550

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.