Конспект НОД по
познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста
Тема «В
гостях у бабушки Забавушки».
Время-
9ч 15мин.
Задачи:
Образовательные:
1.Познакомить
детей с русским костюмом, с особенностями его внешнего вида, что любой вид одежды создан трудом людей
2.Дать представление о праздничном и будничном костюме.
3.
Упражнять в делении одежды мужскую и женскую .
Развивающие:
1.Развивать
зрительное восприятие путем формирования действий, направленных на обследование
предмета.
2.
Обогащать словарный запас детей за счет слов: народный костюм, косоворотка,
кокошник, колпак, вышивка.
Воспитательные:
1.Воспитать интерес к русской народной культуре.
Предварительная работа: Беседа
об одежде, чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций с разными
видами одежд,
Метод и прием:
словесные методы - рассказ педагога,
вопросы к детям, объяснение
наглядные методы - демонстрация иллюстраций,
Ход
-
Здравствуйте ребята. Сегодня мы с Вами будем разговаривать про
одежду. Мы знаем, для чего нужна одежда, какие виды одежды есть, а теперь
узнаем, какую одежду носили раньше наши прабабушки и прадедушки. И для этого
мы отправимся в гости.
На опушке, на лесной
Виден домик расписной
Бабушка в нем живет
В гости на нас к себе зовет
В: стучит в окно- тук-тук
Б: Кто там?
В: Это мы ребята из детского сада. А
Вы кто?
Б: Я, Бабушка Забавушка.
Б: С добрым утром, ребятишки!
И девчонки и мальчишки.
В гости вас к себе зову,
Чаем сладким угощу.
Ой, садитесь – ка рядком,
Да поговорим ладком.
(дети садятся)
Б: Данным - давно
наши прабабушки ходили в другой одежде. Долгими зимними вечерами при свете
лучины шили они себе одежду, украшали её вышивкой, лентами, бисером. (сл.1)
Б: Самым главным в
одежде женщины была рубаха. (сл.2)
Женская рубаха длиннее,
чем мужская. Обычно ее ткали белого цвета. - Как вы
думаете, какую важную роль играла рубаха в жизни человека? (чтобы красивая была.)
Рубаха была неразлучная с телом человека и
надевалась она прямо на голое тело, рубаха в глазах наших предков обладала
колдовской силой. Свою рубаху нельзя было продавать: это значило продать свое
счастье, свою удачу: поэтому и говорили «Своя рубаха ближе к телу».
В: Как вы думаете, что
носили русские женщины, кроме рубахи?
загадка : Стоит Алена:
Платок зеленый,
Тонкий стан,
Белый ... Сарафан( сл
3.4)
Сарафан - это второй
основной элемент женского русского костюма. Сарафан - это безрукавное платье,
надеваемое поверх рубахи. Его украшали вышивкой, лентами, тесьмой. Сарафаны
были разные., люди победнее носили скромные сарафаны изготовленные из льна и
хлопка, а те кто побогаче шили себе его из шелка и украшали разными лентами,
камнями и бусинами.
Красный – тепло, праздник.
Жёлтый –
солнце, богатство.
Голубой – небо, молодость.
Коричневый – земля кормилица.
(5 сл.)Праздничные сарафаны и рубахи высоко ценились, их тщательно берегли,
передавали по наследству из поколения в поколение и надевали по самым большим
праздникам несколько раз в год.
Б: (6 сл)
Непременным атрибутом и мужской и женской одежды на Руси всегда был пояс
или, по-другому, кушак. Это была не просто деталь одежды, а
"опознавательный знак", символ благосостояния.
В русском костюме особое внимание уделялось
головному убору. Голова у девушки была всегда прикрыта. (7 сл) Молодые
девушки, носили в голове ленты или венки, (8 сл.)женщины постарше
одевали кокошники. Такие богато украшено головные уборы делались вручную
и одевались только по праздникам, их очень берегли и передавали из поколения в
поколение.
В: Бабушка расскажи нам о мужском костюме.
Он был менее затейлив. Его основой была рубаха-косоворотка. (сл. 9)
Она застегивалась интересно, застежка была сбоку, а не посредине
груди.
(сл. 10)Рубаха часто украшалась
по подолу, вороту, низу рукавов вышивкой; на груди делалась вставка из ткани другого
цвета.
Б: - Как вы думаете, почему она
так называлась? (косой ворот).
Б: - Какое место на рубахе больше всего
украшалось? (грудь).
Считалось, что вышивка на груди защищает сердце.
Б: (сл.11)Мужские брюки - штаны - шили всегда
одинаково. Они были неширокие, холщовые, синего или черного цвета. Их носили
заправленными в обувь - сапоги. Иногда выходные, праздничные штаны шили из
ткани в полоску.
На ноги надевали сапоги.
Ребята, как вы думаете, какую одежду носили люди
зимой, когда было холодно и дул сильный ветер?
Правильно, они носили теплые шубы.
(Сл 12)Кто победнее, шили шубы из овчины, козьего, волчьего и медвежьего
меха.
(сл.13)У богатых и знатных людей шубы были из песца, лисицы, белки.
В: Бабушка а почему тебя зовут , Забавушка?
Б: Потому что я люблю играть и веселиться
Физкультминутка
«Наша одежда и обувь»
Это платье для
Наташки - (4 поворота
вправо-влево, руки на поясе)
Красные
горошки
(4 прыжка на обеих ногах)
А на платье два
кармашка («рисуют» на животе
два кармашка)
Спрячем в них
ладошки
(прикладывают ладошки к животику)
Эти брюки для
Илюши
(два раза топают, правой, потом левой ногой)
Сшила бабушка из
плюша (показывают, как
бабушка шила)
Ходит в них гулять
Илья,
(идут по кругу, взявшись за руки)
Он большой, как ты
и
я
(поднимают руки вверх, тянутся на носочках)
Вот ботинки для
Маринки (два раза топают,
правой потом левой ногой)
Не ботинки, а картинки
(4 ритмичных прыжка на обеих ногах)
Чтобы в них гулять
ходить, (идут по кругу, взявшись за
руки)
Бегать, прыгать и
шалить. (бегут по кругу, делают 2 прыжка на
обеих ногах)
Б:
Ребята, посмотрите, какие у меня есть красивые и нарядные куклы, этими куклами
я играла, когда была такая же маленькая как вы. Посмотрите, как они были
наряжены.
В: Бабушка, а у тебя не сохранилась одежда с тех времен?
Б: У меня в сундуке сохранилось немного одежды.
(достает одежду). Дети рассматривают одежду и то
как она была украшена.
В:
Давайте вспомним из чего состояла женская одежда.
Продолжите фразу:
женская одежда – это …. (рубаха, сарафан, кокошник, ленточка,
кушак)
Мужская одежда – это…. (рубаха, портки, пояс, сапоги, колпак, пояс.)
Б:
Давайте с вами поиграем. Оденем наших мужчину и женщину в старинный костюм.
Игровое упражнение: «Одень куклу»
(Ребята делятся на 2 команды)
Б: Вы должны последовательно разложить старинную одежду для мужчин
и для женщин.
Б: Ребята, этих бумажных кукол, вы можете забрать к себе в детский
сад. И еще я вам подарю своих кукол, с которыми я играла, когда была маленькая.
Только обещайте, что будете обращаться с ними аккуратно, и тогда
вы их сможете показать и своим внукам тоже.
В: ну вот и все ребята, нам пора возвращаться в детский сад с
нашими подарками.
Давайте скажем бабушке «до свидания».
-До свидания Бабушка Забавушка
Ребята , а где мы с вами сегодня были?
О чем рассказывала вам бабушка?
Что нового вы узнали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.