1150793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект ООД по ФЭМП для детей от 5 до 6 лет «Число и цифра 7»

Конспект ООД по ФЭМП для детей от 5 до 6 лет «Число и цифра 7»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4fd166d3.gifhello_html_m4fd166d3.gifhello_html_m4fd166d3.gifКонспект ООД по ФЭМП

для детей от 5 до 6 лет

«Число и цифра 7»


ЦЕЛЬ. Познакомить детей с тем, что цифра 7 обозначается числом 7; с конфигурацией написания цифры 7. Познакомить детей с составом числа 7 (1;6), (2;5), (3;4). Продолжать упражнять в порядковом и количественном счете.

Учить делить целое на части, понимать, что часть меньше целого. Учить детей решать проблемные ситуации, проявляя смекалку.

Развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение.

Воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь.


ХОД.


I.

  • Дети, высоко в горах живут горные человечки – гномики. Они настоящие волшебники и умеют делать разные фигуры из счетных палочек.

  • А получатся ли у нас эти чудесные превращения?

  • Посчитайте, сколько палочек у каждого из вас лежит на столе?

  • Сколько у тебя, Даша, палочек? А у тебя, Саша?

  • Итак, у вас у всех по семь палочек. Выложите фигуру, которая нарисована на карточке.

  • На что похожа твоя фигура?


  1. (окно, дверь, шоколадка, неваляшка)


  • А теперь, поменяйте положение палочек, не меняя их количества, чтобы у вас получилась вот такая фигура.


2. (расческа, грабли, щетка)

  • Сколько у тебя, Марина, палочек в этой фигуре? (7)

  • Ты меняла количество палочек для этой фигуры? (нет)

  • Не меняя количество палочек выложите эту фигуру.

  • На что похожа твоя фигура, Данил?


3. (цветок растет в горшке, морковка растет в земле)


  • А теперь, я покажу вам очень сложную фигуру, которую вы сейчас выложите на столе, не меняя количество палочек.


  1. (ваза, зонтик, фужер, савок)


  • На что похожа твоя фигура? Сколько у тебя палочек в этой фигуре?

  • А теперь выложите свою фигуру.

  • Дети, оказалось, что вы тоже такие же волшебники, как и гномики.

  • Молодцы!


II.

  • Дети, наши гномики собрались идти в гости и взяли с собой желтые и красные фонарики. (вывешивается материал)

















3


4



















2

5

















1


6


  • Сколько всего фонариков у гномиков в красных шапочках?

  • Сколько фонариков у гномиков в зеленых шапочках?

  • Сколько фонариков у гномиков в синих шапочках?

  • Но тут случилось непредвиденное, сильный ветер погасил фонарики красного цвета. У гномиков в красных шапочках осталось гореть только 3 желтых фонарика. У гномиков в зеленых шапочках осталось гореть только 2 желтых фонарика. У гномиков в синих шапочках остался гореть только 1 желтый фонарик.

  • Дети, давайте зажжем фонарики гномикам!

  • Саша, зажги фонарики гномикам в красных шапочках. Сколько ты зажег красных фонариков? (4) А сколько горело желтых фонариков? (3) Три желтых фонарика какой цифрой можно обозначить? (цифрой 3) А какой цифрой обозначим 4 красных фонарика? (цифрой 4)

  • А почему? (т.к. 4 фонарика) Сколько всего стало гореть фонариков?

  • Аня, зажги красные фонарики, гномикам в зеленых шапочках. Сколько ты зажгла фонариков? (5) А сколько горело желтых фонариков? (2) А сколько всего стало гореть фонариков? (7) Какой цифрой мы обозначим 2 желтых фонарика? (цифрой 2) Какой цифрой мы обозначим 5 красных фонариков? (цифрой 5)

  • Денис, зажги красные фонарики гномикам в синих шапочках. Сколько ты зажег красных фонариков? (6) А сколько горело желтых фонариков? (1) А сколько всего стало гореть? (7) Какой цифрой можно обозначить 1 желтый фонарик? (цифрой 1) Какой цифрой мы обозначим 6 красных фонариков? (цифрой 6) А почему цифрой 6? (т.к. цифра 6 обозначает 6 предметов, т.е. фонариков)


III.

  • Ну, а теперь, друзья нам пора отправиться в гости. Берите свои зажженные фонарики и в путь. (встают, подходят к дорогам)

  • Вот так проблемы! А по какой же дороге нам идти? Здесь их много. Посчитаем вместе, сколько их? (7)

1 – широкая,

2 – узкая

3 – короткая

4 – ломаная

5 – круглая

6 – зигзагообразная

7 – нормальная

  • Скажите, а мы сможем пройти по круглой дороге? (нет)

  • А по этой дороге мы пройдем? Почему?

  • А по дороге между первой и третьей мы пройдем?

  • А по этой пройдем? Давайте попробуем пройдем!

  • И куда же мы пришли? Посмотрите, стол! А вот и гномики в разноцветных шапочках. Сколько их? Посчитаем? (7) (с указкой)

  • А всего сколько? (7) А который по счету гномик в розовой шапочке? А каком месте стоит гномик в желтой шапочке?

  • Дети, посмотрите. Гномики нас ждали и приготовили тортики. Но если они отдадут нам по целому торту, то им не хватит. А они тоже хотят попробовать вкусный торт.

  • Как же нам быть? Надо поделить. А согласна. А на сколько частей? (на 2 равные части) Но как поделить на равные части, кто знает? Да, надо разрезать.

  • А как правильно разрезать, чтобы получить 2 равные половинки? (Надо взять круг и сложить его чтобы края совпали, провести по линии сгиба и по линии разрезать ножницами).

  • Угостите гномиков так, чтобы у каждого была 1 половинка. Сколько половинок у желтого гномика? А сколько всего половинок мы гномикам отдали? (7) А почему семь половинок? (т.к. гномиков 7) А сколько у тебя половинок, Настя? (1) А сколько всего у вас половинок? (7) Почему у вас семь? (т.к. вас 7)

  • А что больше целый торт или половинка? А что меньше 2 половинки или 1 торт? (одинаково)

  • А теперь съешьте свои половинки. Ну вот, дорога снова привела нас домой. Погасите фонарики и повесьте их.



IV.

  • А теперь вспомните, сколько палочек вам требовалось для составления различных фигур?

  • Сколько всего стало гореть фонариков у гномиков после нашей помощи?

  • Сколько гномиков нас ждали?

  • Сколько половинок торта мы им отдали?

  • А они нам?

  • А сейчас садитесь за столы. Я что-то скажу вам по секрету. Вы знаете, что число 7, обозначается цифрой 7. (показываю «7»)

  • Это цифра 7. Посмотрите на нее. На что она похожа? (на столб, торшер, косу, валенок, носок, букву Г, крючок, вешалку, ручку от двери).

Стихотворение про цифру «7»

Семь точно острая коса

Коси коса, пока остра

На крыше флаг, смотрите все

Ведь он похож на цифру семь.

  • А сейчас мы с вами попробуем цифру 7 изобразить. А изобразить ее можно будет из разного материала.

  • У каждого из вас на подносе лежит какой-нибудь материал. Попробуйте сами изобразить цифру 7 из того, что у вас есть.

  • Молодцы!


V.

  • О чем мы сегодня говорили?

  • Мы сегодня с вами говорили о цифре семь и о числе семь, которое ей обозначается.

  • Вы были внимательны, сообразительны. Спасибо вам!




Общая информация

Номер материала: ДВ-365583

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.