- В гости
решили пойти куклы. Чтобы идти в гости, они решили заплести в волосы новые
ленточки. Рассматриваю с детьми 3 ленточки, прикрепленные к фланелеграфу.
Путем
приложения выясняю, что ленточки одинаковой длины.
- Давайте,
сравним ленточки.
- Какие они
по цвету?
- Какие они
по длине?
- Совсем ли
ленточки одинаковые по размеру?
(Провожу
рукой поперек ленточки).
- Как вы
думаете, какой ширины ленточки?
- Как можно
проверить, что ленточки разной ширины?
- Правильно,
нужно наложить ленточки одну на другую (выравнивая их по верхнему или нижнему
краю)
- Какая
ленточка самая широкая?
-Какая
ленточка поуже зеленой ленточки?
- Какая
ленточка самая узкая?
- А также
можно приложить ленточки друг за другом.
(Показываю
способы сравнения)
Вот какой
ширины узкая ленточка. А вот какой ширины ленточки пошире. И такая ширина
широкой зеленой ленточки. (постоянно фиксирую ширину разведением пальцев)
Уточняю
ответы детей.
-Какая по
ширине синяя?
-Какая по
ширине красная?
-Что можно
сказать о длине зеленой ленточки?
-Давайте еще
раз назовем ширину ленточек по порядку.
(широкая –
поуже- узкая, узкая -пошире -широкая)
- Молодцы,
детей.
-Куклы пришли
в гости, давайте же угостим их чаем.
Детей делю
на группы по 4 человек.
- Вы должны
накрыть стол так, чтобы всем куклам хватило чашек, блюдец и ложек.
Распределяю
роли между детьми. Один – считает кукол, второй ребенок – отсчитывает чашки и
блюдца, третий –ложки. Дети считают при помощи фишек –заместителей (кружки).
-Ты считаешь
кукол. Считаешь с помощью фишек. Затем передаешь отсчитанные фишки
следующему ребенку.
- Сколько ты
отсчитал фишек?
-Ты считает
чашки с помощью фишек и передаешь следующему.
- Ты считаешь
блюдца. Отсчитываешь блюдца и передаешь следующему.
- Ты считаешь
ложки. Ложки считаешь с помощью фишек.
-Сколько ты
отсчитал чашек?
-Сколько ты
отсчитал ложек?
А теперь
давайте все вместе накроем стол и угостим кукол.
Физминутка:
Руки вверх,
руки вниз.
На носочки
поднимись.
Руки ставим
на бочок,
На носочках
скок-скок-скок.
А затем
поприседаем,
Никогда не
замерзаем.
-Показываю
детям картинку.
На полочках
стоит посуда, которая нужно для угощения кукол.
Найдите
полочки, на которых посуда расположена одинаково, соедините эти полочки
прямой линией.
-Посколько
предметов посуды стоит на полочке?
(Подхожу
каждому ребенку, если затрудняются, помогаю)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.