Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект открытого урока в 6 классе по теме "Основное свойство дроби"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект открытого урока в 6 классе по теме "Основное свойство дроби"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема: Основное свойство дроби

Цель: Учить применять основное свойство дроби при выполнении заданий; проверить знания и навыки учащихся по изученному материалу

Учащийся должен

знать: основное свойство дроби

Уметь: применять основное свойство дроби при выполнении заданий (при замене данной дроби равной ей)

Ход урока:

  1. Организационный момент

- Здравствуйте ребята! Меня зовут Ольга Владимировна. Сегодня занятие буду вести я.

- Каждый может за версту

Видеть дробную черту,

Над чертой – числитель, знайте

Под чертою – знаменатель,

Дробь такую непременно

надо звать обыкновенной.

- Оглашается тема и цель урока



  1. Актуализация знаний



- Вспомним основное свойство дроби

Устная работа:

  • Замените каждую из следующих дробей дробью, знаменатель которой равен 20:



  • Запишите дробь с числителем 8, равную дроби





  • Запишите дробь с числителем 15, равную дроби







  • Выпишите из дробей дроби равные







  • В Древнем Риме при измерении величин применялись дроби со знаменателем 12.

Вместо говорили «одна унция», вместо - «пять унций» и т.д.

-Выразите в унциях:

1. Половину

- Половина, это какая часть от целого?

2. Треть

3. Четверть

4. Пять шестых

5. Три четверти











  1. Закрепление



  • Объясните, почему верно равенство. Назовите еще по три дроби, равные дробям (запись в тетрадях)

.

  • Запишите в виде обыкновенных дробей частные:

3:8 12:32 20:48 5:12





--Какие из полученных дробей равны?







  • Какое натуральное число надо записать вместо буквы, чтобы было верным равенство:



;



;



;



.



  • Задание «Лови ошибку!» Выпишите неверные равенства







-А теперь, ребята мы маленько отдохнем. Проведем физ-ку.

Физкульминутка:

  • Встали. Закрыли глаза. Вспомнили теплое летнее солнышко.

  • Протяните руки к нему. Обнимите его.

  • Наклонитесь вперед, назад. Потянитесь. Присели, встали.

  • Вам приятно и спокойно. Вы бодры и полны сил.

  • Откройте глаза, и продолжим работу.

  1. Самостоятельная работа (взаимопроверка с проектора)



  1. Подведение итогов урока



  • В чем состоит основное свойство дроби?

  • Примените его для дроби

  • Изменится ли дробь, если ее числитель и знаменатель умножить на 15, а потом разделить на 3?

  • Ребята, что на ваш взгляд, на уроке было главным?

  • Что было интересным?

  • Достигли ли мы цели?

  • Поставьте себе оценку в виде дроби со знаменателем 2.

Общая информация

Номер материала: ДБ-040046

Похожие материалы