Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшей группы. Тема: «Осенний ковер»

                    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида № 393

Красноармейского района г. Волгограда

адрес: 400080, Россия, г. Волгоград, пр-кт им. Столетова, 51а, телефон, факс: 65-06-06

 ИНН 3448033036   КПП 344801001   ОГРН 1043400534935

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию для  детей старшей группы.

Тема: «Осенний ковер»

Автор занятия: воспитатель I категории

Борисова Татьяна Александровна,

 МОУ д/с № 393 города Волгограда

.

Волгоград 2017

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для старшей группы.

Дата проведения: 16 сентября 2017 года.

Время проведения: первая половина дня.

Место проведения: групповая комната.

Тема: «Осенний ковер»

Автор занятия: воспитатель I категории Борисова Татьяна Александровна, МОУ д/с № 393 города Волгограда.

Программное содержание:

-Познакомить детей с рисованием гуашью, способом – эстамп;
- Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге;
- Способствовать возникновения интереса к экспериментированию;
- Закреплять умение узнавать и называть цвета.
- Развивать мелкую моторику рук;
- Формировать познавательный интерес;
- Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Материалы и оборудование:

Лист ватмана, кисти, салфетки, клеенка, листья, краски осенних цветов, банка – непроливайка, емкость для использованных листьев.

Предварительная работа:

Наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание эскизов и иллюстраций с изображением различных деревьев осенью, сбор листьев на прогулке.

Ход занятия:

Воспитатель:

Скажите мне, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

Дети:

Осень.

Воспитатель:

Назовите ее приметы?

Дети:

Похолодало, листья пожелтели, начали опадать; небо стало хмурым, пошли дожди,  птицы собираются улетать в теплые края.

Воспитатель:

Дети, а вам нравится осень?

Дети:

Да, очень!

Воспитатель:

И я очень люблю осень! Мне нравится ходить по опавшим листьям как по золотому ковру. Вот послушайте стихотворение писательницы  Маргариты  Ивенсен:

Падают, падают листья,
В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья,
По ветру вьются, летят.

Я думаю и вам, ребята приходилось  гулять по осеннему городу. Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картину.

А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом - эстамп. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем это делать?

На клеёнку кладём наш лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на наш лист бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (Рассказ сопровождается показом).

                                         Физкультминутка.

Воспитатель:
Листья осенние тихо кружатся, (Кружатся на цыпочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (Приседают)

И под ногами шуршат, шелестят,  (Движения руками вправо-влево)

Будто опять  закружится, хотят. (Поднимаются, кружатся).

Воспитатель:

Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть в правую руку и аккуратно приступим к работе. (Дети работают под музыку П. И. Чайковского «Времена года. Осень»).

Итог занятия:

Рисунки размещаются на стенде, дети рассматривают их.

Воспитатель: Кто из вас, ребята, расскажет – как мы сегодня рисовали осенние ковры, какой метод мы для этого использовали?

Что вам сегодня в рисовании понравилось больше всего?

Какой рисунок понравился больше всего и почему?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята все сегодня хорошо постарались на занятии, молодцы!