Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект по истории Казахстана на тему: "Великий путь" (5 класс)

Конспект по истории Казахстана на тему: "Великий путь" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Дата:

Тема урока: Культурные и торговые пути

Цель урока: формировать и развивать познавательную деятельность учащихся в возникновении Великого Шелкового пути.

Задачи:

  1. Раскрыть роль торговли для развития государств и народов, находившихся на пути его следования, рассказать о хозяйстве, культуре соседних и далеких стран, международных отношениях между ними.

  2. Развивать творческую активность учащихся, формировать умение работать с учебником и дополнительными источниками информации, исторической картой, развивать умение работать с различными видами заданий.

  3. Воспитывать чувство гражданственности, интерес к истории Отечества, развивать творческий интеллект.

Тип урока: комбинированный.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый..

Оборудование урока: учебник 5 класса, карта Великого Шелкового пути, атлас карт по истории Казахстана, контурные карты, задания на листочках.

Ход урока:



Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

1.организационный момент




1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

Вопросы к домашнему заданию:

-Когда появилась древнетюркская письменность?

-Назовите имена ученых, впервые открывших и прочитавших тюркские рунические надписи.

-раздать тестовые задания из домашнего задания. ( проверка)

І. Вступительное слово учителя (краткий рассказ учителя о возникновении Великого Шелкового пути)

Великий Шелковый путь — система караванных дорог, он связывал далекие друг от друга страны и вовлекал в свою орбиту многие государства на пути следования караванов. К тому времени распространение торговли шёлком явилось великим началом взаимоотношений между многими народами мира.(Рассказываем, в какой стране впервые появилось производство шёлковых тканей.

(Показать по  карте основные трассы Великого Шёлкового пути, по каким городам он проходил)

ІІ. Изучение темы:

Работа по парам:

1-задание ( задание по карточке)

Мировые религии на Великом Шелковом пути (5 минут)

2-задание ( найти и подчеркнуть исторические ошибки в тексте) – раздать текст.


Прочитать с учебника, какие товары привозили в средневековый Казахстан.

Работа с контурной картой.

Задание по карте:

*Укажите направления Великого Шелкового пути.

Проблемное задание: «Какое значение имеет изучение Великого Шелкового пути в наши дни?»

Ответ на проблемное задание:

В настоящее время ведется комплексное международное исследование Великого Шелкового пути. Обращение мировой науки к изучению Великого Шелкового пути — это поистине отчет времени назад, в глубь веков, попытка проследить вехи истории и «смену поколений». Кроме того, изучение Великого Шелкового пути призвано поддерживать сотрудничество, научное и культурное между учеными стран, входящих когда-то в регионы влияния древнего пути. Наиболее полная оценка стоящих перед исследователями задач была дана Генеральным директором ЮНЕСКО Федерико Майором: «Шелковый путь, проходивший через степи, моря и пустыни, предоставлял великолепную возможность для установления контактов и диалога, способствовал возможности взаимного обогащения выдающихся цивилизации. Цель проекта комплексного исследования Шелкового пути — содействовать, чтобы народы сегодня осознали необходимость возобновить диалог, воспользовались имеющей историческое значение возможностью взаимопонимания, общения и взаимного обогащения цивилизаций, расположенных вдоль этого пути».

  1. Заполните схему.

Четыре царства мира

1)---------------------------------------------

2)---------------------------------------------

3)----------------------------------------------

4)-----------------------------------------------

Физминутка. ( Учитель называет города Казахстана, ученик быстро выходит к доске и показывает город)

На доске вывешивается текст: найти ошибки в тексте. ( ученик выходит к доске и исправляет ошибки)

Игра: историческое лото. Раздается поле, разные картинки ученики быстро должны разложить картинки по порядку, чем торговали купцы на Великом Шелковом пути и что не продавалось.

«Да-нетка»

Учитель задает вопросы о Великом Шелковом пути с ошибками, ученики поправляю их.

1)Великий Шелковый путь начал функционировать с 3 тыс.лет н.э. (нет)

2) Производство шелка было произведено в Византии.( нет)

3) Свое начало Великий Шелковый путь брал из районов в долине реки Хуанхэ в Китае.( да)

4) Оказал ли Великий Шелковый путь влияние на развитие международных отношений между государствами? (да)

Творческое задание.

Написать краткий исторический рассказ о Великом Шелковом пути.


  1. Рефлекция. (Раздать)
    1.
    Сегодня на уроке я узнал (а)
    2. Мне было интересно, неинтересно (нужное подчеркнуть)
    3. Мне захотелось
    4. Сегодня я смог (ла)
    5. Урок дал мне для жизни

Написать на доске. Домашнее задание: параграф 23 прочитать.














































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-244770
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх