Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике на тему "Тренировочные упражнения на сложение и вычитание"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по математике на тему "Тренировочные упражнения на сложение и вычитание"

библиотека
материалов

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Организация класса

- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Будьте все внимательны,

А ещё старательны.

Будем сегодня задачи решать

Будем складывать и вычитать!

Слушание.

Наблюдение.

Постановка целей урока

-Сегодня мы будем упражняться в сложении и вычитании чисел в пределах 100.

Слушание.

Наблюдение.

Минутка чистописания.

Математическая разминка.

- Запишем число и Классная работа.

3, 5, 7

-Какие это числа?(нечётные)

-Возрастают или убывают?

-На сколько увеличивается каждое число?

-Пропишите закономерность до 20. Проверим.

-Назовите однозначные числа этого ряда.

-Назовите двузначные.

- Составьте и запишите двузначные числа из данных цифр:3,5, 7

-Проверим.

- Возьмите в кружочек наибольшее число. (75)

-Назовите предыдущее, последующее, младшего соседа, старшего соседа.

- Найдите сумму цифр этого числа (12). Назовите состав числа 12.

Послушайте и решите задачи:

А) 30 петушков учатся перелетать через забор. 3 петушка этому научились, а остальные - пока нет. Сколько петушков не умеют перелетать через забор?

Б) Из кормушки завтракали 17 цыплят. К ним присоединились 3 гусёнка. Сколько птиц завтракают из кормушки?

В) 40 индюшат выпустили на поле. 6 кинулись ловить кузнечиков, а остальные принялись клевать семена. Сколько индюшат клевали семена?

Я тетрадь свою открою и наклонно положу,

Я друзья от вас не скрою: ручку правильно возьму

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.



3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19









35, 53, 37, 73, 57, 75

































30-3=27













17+3=20











40-6=34




Устный опрос.

Дидактическая игра «Узнай название птицы»

25+552+8

77+3

50-2

40-6

60-8

(ворона)

36+443+7

61+9 70-6

90-780-8

(голубь)



Устные ответы.

Комбинированный контроль

Сообщение информации.

Ворона - единственная птица, которая умеет правильно рассчитать свой полёт и поэтому никогда, в отличие от голубей, не попадает под машину.

Голубь - единственная птица, которая своего птенца кормит молоком. Причем оно есть и у мамы, и у папы. Так что если самка на что-то отвлечется и на некоторое время забудет о своем малыше, то отец всегда его докормит.

Слушание.

Наблюдение.

Дидактическая игра«Узнай продолжительность жизни птиц»

12 + 8 – 5 (ворона)

14 + 6 – 8 (голубь)

Устные ответы.

Устный опрос.

Самостоятельная работа.

а) Работа в печатной тетради.стр.22 №1, №2

Проверка примеров .(36 примеров)

б ) Решение уравнений в тетради:

Узнаете длину крыла голубя: 3 + х = 30

Узнаете длину тела вороны: с – 5 = 60



Запись ответов.







Решение уравнений в рабочей тетради.

Самопроверка

Физминутка.

Мы решали и устали,

И тихонько дружно встали,

Ручками похлопала:

Раз,два, три,

Ножками потопали:

Раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели,

И друг друга не задели,

Мы немного отдохнём,

И опять решать начнём!

Выполняют движения.



Решение задач.

Задача1.(1 вариант)

На обрывистом берегу оврага Женя насчитал с одной стороны 13 норок стрижей, со второй – на 6 меньше. Сколько всего норок стрижей насчитал Женя?

Задача2.

(2 вариант)

На пруду плавало 8 взрослых лебедей, а лебедят – на 4 больше. Сколько всего лебедей разного возраста плавало на пруду?



Самостоятельное решение задач.

Фронтальная проверка.

Дидактическая игра "Угадалки"



- Логика нужна нам в жизни?



Ну, давай, дерзай, не кисни.



Сколько ушей у 5 малышей?

Сколько брюшек у 8 хрюшек?

Сколько хвостов у 3 слонов?

Сколько усов у 3 сомов?

Сколько глазиков у 5 карасиков?

Устные ответы.

Устный опрос.

Рефлексия. Подведение итогов. Оценивание.

Подводит итоги. Словесное комментирование оценок.

Слушание. Выход к доске самых активных учащихся.

Комментирование.

Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.

Страница 23 №6, №8, №9.

Запись в дневник











Дидактический проект урока

Учитель: Барбарова А.Л.

Учебное заведение: теоретический лицей с.Светлый

Класс: 2

Дата: 06.10.14 г.

Предмет: Математика

Тема урока: Тренировочные упражнения на сложение и вычитание.

Тип урока: Формирование способностей и применение знаний

Специфические компетенции:

I. Распознавание и применение математических понятий и математической терминологии в различных ситуациях.

II. Применение арифметических действий и их свойств в разнообразных контекстах.

III. Формулирование и решение задач на основе когнитивных приобретений.

Субкомпетенции:

1) Распознавание, чтение, запись, сравнение, упорядочивание натуральных чисел 0-100;

2) Использование элементов математической терминологии, сопутствующим понятиям натурального числа;

3) Выполнение арифметических действий в концентре 0-100: сложение и вычитание без перехода и с переходом через разряд;

4) Дополнение числовой последовательности посредством наблюдения несложного правила;

5) Применение арифметических действий, их свойств для нахождения неизвестных чисел в заданных примерах.

Операциональные цели:

- употреблять математическую терминологию в различных ситуациях;

- закрепить навыки сложения и вычитания до круглых десятков;

- развивать познавательный интерес, умения сравнивать и обобщать;

- формировать умения и навыки самостоятельного решения текстовых задач;

- развивать память, логическое мышление, любознательность.

Дидактические стратегии:

а) Формы: индивидуальная работа, групповая работа

б) Методы и приёмы: беседа, игра, самостоятельная работа, объяснение, наблюдение

Дидактические материалы:

Учебник математики 2 класс. Л.Урсу, И.Лупу, Ю.Ясински

Печатная тетрадь по математике №1 для 2 класса. Л.Урсу, И.Лупу, Ю.Ясински

Презентация с заданиями, интерактивной игрой «Узнай название птиц»

Технические средства: проектор, компьютер.

Длительность урока:45 минут

Место проведения: кабинет №5


Оценивание: текущее, устное, самооценивание.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала ДВ-365707
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх