Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект по математике на тему "Умножение натуральных чисел" (5класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект по математике на тему "Умножение натуральных чисел" (5класс)

библиотека
материалов

«Умножение натуральных чисел»

Ход урока

Цели:

Обучающие: совершенствовать вычислительные навыки учащихся, продолжать работу над умением анализировать и решать текстовые задачи; обобщить уже имеющиеся знания по теме, используя разнообразные способы осмысления и оценки информации.

Воспитательные: воспитывать коммуникативные умения; способствовать выработке у учеников желания и потребности обобщения изучаемых фактов; поощрять самостоятельность и инициативу.

Развивающие: развивать мыслительные навыки учащихся, необходимые не только в учёбе, но и в обычной жизни; умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений.


  1. Организационный момент.

И как-то проще думать мне

Яснее стало в голове

Решенье легче посчитать

Когда в уме умеешь ты считать.

1)48* 5* 2 = 480; 5) 34* 11 = 374;

25* 63* 4 = 630; 6) 100* 61 = 6100;

0 *32 = 0; 7) 8* 8* 125 = 8000 ;

73* 1 = 73; 8) 4* 12 *25 = 1200

Cформулируйте тему урока.

Мы в путь за наукой сегодня пойдем смекалку, фантазию в помощь возьмем. С дороги прямой никуда не свернем, а чтобы скорее нам цели достичь теорию мы должны повторить

II. Графический диктант:

- Вспомните, какие свойства умножения позволяют упрощать вычисления

- Ответ «да» соответствует ^

- Ответ «нет» соответствует знаку _

+ Числа, которые перемножают, называются множителями.

– Произведение 5 • 37 и 37 • 5 не равны одному и тому же числу.

+ Если один из множителей равен 0, то произведение равно 0.

+ Чтобы найти неизвестный множитель надо произведение разделить на известный множитель.

– Равенство ab = ba выражает сочетательное свойство

+ Если один из множителей увеличить в 5 раз, то произведение увеличится в 5 раз.

+ Если b – любое натуральное число и с = 1, то bc = b.

– Равенство 13 • y = 0 верно при любом значении y.

+ В выражении (a + 5) (b + 1) первым множителем является (a + 5).

– Произведение 20 • 30 больше произведения 23 • 35


Закрепление материала, изученного на предыдущем уроке.

Мы с вами совсем недавно ездили в город Амурск и у нас могла получиться такая ситуация

В 5В классе 28 учеников. Они решили поехать в Амурск всем классом вместе с классным руководителем и воспитателем группы продлённого дня. На автовокзале выяснилось, что на ближайший автобус продано уже 23 билета, а на следующий за ним продано 18 билетов. В каждом автобусе 36 мест. Может ли весь класс уехать этими двумя автобусами?

1 автобус 15 детей ,а второй автобус 15 детей

Задача

Сколько различных двузначных чисел существует?

- Это задача?

- Сколько цифр существует? ( 10)

- Сколькими способами мы можем выбрать первую цифру? ( 9)

- Почему? Поясните. ( Нуль не может стоять на первом месте).

- Сколько вариантов выбора второй цифры существует? ( 10)

- Сколько же двузначных чисел существует? ( 9 10 = 90)


Упростите выражения

2*а*50*86

25*у*4*а

47*25*х*4

7*а*25*4

карточка


Физкультминутка

Решение комбинаторной задачи (презентация)

«Тест».

Тест состоит из трех заданий с четырьмя вариантами ответов. Только один ответ правильный. Заполните таблицу на индивидуальной карточке заданий.


ВАРИАНТ 1


1. Произведение 209 ∙ 703 равно :


1) 146927 2) 15257 3) 140927 4) 2120


2. Велосипедист едет со скоростью 18 км/ч. За три часа он проедет расстояние :

1) 42 км 2) 6 км 3) 48 км 4) 54 км


3. В выражении 19 ∙ 57 – 69 + 120 : 5 первым выполняется действие :


1) сложения 2) вычитания 3) умножения 4) деления



задания

1

2

3

итого

ответа






ВАРИАНТ 2


  1. Произведение 305 ∙ 407 равно :


1) 14335 2) 122135 3) 3355 4) 124135


2. Мотоциклист едет со скоростью 38 км/ч. За два часа он проедет расстояние :


1) 62 км 2) 19 км 3) 76 км 4) 74 км


  1. В выражении 740 – 600 : 15 + 7 ∙ 33 последним выполняется действие :


1) умножения 2) вычитания 3) сложения 4) деления


задания

1

2

3

итого

ответа










7. Подведение итогов урока

Чтобы знания были впрок нужно повторить урок. Каким был сегодня для вас урок ? закрепление или открытие и почему?

Рефлексия. Если вы были активны на уроке, вам было всё понятно возьмите зеленый квадрат , а если были затруднения, что-то мешало возьмите желтый квадрат, а остальных случаях – красный квадрат.

Спасибо за урок.






























hello_html_m4d466bb7.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДВ-462480
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх