Конспект по развитию речи для 2 младшей группы на тему "Говорящий куб"

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для 2 младшей группы

Образовательная область: «Коммуникация»

Бөлім: Раздел: Развитие речи

Тема: Говорящий куб (дидактическая игра)

Цели: Повторить с детьми гласные «а, у, о, и, э», напомнить,  с  какими образами  связаны  эти «песенки». Учить произносить  звуки  «о, э».  Совершенствовать слуховое внимание.

Развивать голосовой и артикуляционный аппараты.

Ход.

Мотивационно- побудительный этап.

Знакомство с Язычком.

-Дети, у нас во рту живёт Язычок. Рот – домик Язычка. Домик открывается и закрывается. (показ).

-Покажите как ваш домик открывается и закрывается.

-Язычок то выглядывает, то прячется в него. (показ).  Покажите как у вас выглядывает язычок.

Организационно – поисковый этап.

-  Наш Язычок любит петь разные песенки.

- А теперь я буду петь песенки, а выпойте их со мной «а, у, о, и, э»

Дидактическая игра «Говорящий куб»

-  Посмотрите, какие девочки к нам пришли (иллюстрации). Давайте попробуем угадать, какие они поют песенки?

- Какую песенку поёт вот эта девочка? (дети: Эта девочка поёт песенку [а], [у], [о], [ы]).

Шкатулка с картинками

- А давайте посмотрим, что лежит в этой шкатулке? (картинки).

Воспитатель показывает картинку мышки.

Ночью в доме только тишь,

Лишь в углу скребется мышь,

То грызет она сухарик,

Что вчера я ей оставил.

- Песенку [и] любит петь и мышка, когда грызёт сыр (открыть окошечко с мышкой в речевом домике). Какую песенку поёт мышка? (спросить каждого ребёнка).

Картинка «Девочка у врача» Какую песенку доктор просит спеть девочку? (а-а-а). Помогите девочке спеть песенку (Произносят а-а-а)

Картинка «Волк в лесу».

Серый, грозный с виду, волк
Не такой ужасный,
Он бывает одинок,
И совсем не страшный!

Ночью воет на луну,
От тоски по дружбе,
Потому, что и ему
Тоже кто-то нужен

Кукую песенку поет волк в лесу? (У-у-у). Давайте споем его песенку.

Картинка медвежонка.

 Мишка - плюшевый медведь
Может громко зареветь.
Но я мишку не боюсь.
Поет он «э-э-э», а я смеюсь.

 Кукую песенку поет медвежонок? (Э-э-э). Давайте споем его песенку.

Рефлексивно – корригирующий этап.

- Какие  новые песенки  научился петь наш Язычок? 

Какую песенку поет волк? Медвежонок? Мышонок? Девочка у врача?