Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект по русскому языку на тему: «Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне» 2 класс

Конспект по русскому языку на тему: «Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне» 2 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока: «Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне».

Цель урока: развить умение проверять безударные гласные в корне.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

А сегодня на уроке мы будем работать над правописанием гласных букв в корне слова. А когда трудно определить какую гласную нужно писать в корне? (Безударные гласные)

  1. Подготовительный момент.

Начнем урок, как всегда, с минутки чистописания. Повторим красивое, верное написание гласной буквы… Подумайте: какая гласная буква не проверяется ударением (ей это не надо), но иногда в одном только случае – можно написать ее неверно. (буква – у)

Напишем букву с маленькой тренировкой (заглавную):

Строчную у напишем с дополнительными элементами, чтобы красиво соединять буквы в словах:

Прочитайте предложение. Что это? (Поговорка). Когда так говорят? (Ответы детей)

Умей дорожить дружбой.

На какие правила встретились слова? (начало предложения, жи пиши с и, историческое сочетание –оро-).

Спишите предложение в тетрадь

  1. Самоопределение к деятельности.

Если гласный вызвал сомнение,

Ты его немедленно ставь под ударение.

Ударение над гласным

Может сделать букву ясной.



-Сформулируйте тему урока.

4.Работа по теме урока

1.Работа по учебнику.

Упр.320 с.58

Прочитай. Озаглавь. Объясни написание подчёркнутых букв.

Физминутка.

Словарные слова не проверяются, их необходимо запомнить. А если необходимо проверить: какие виды подбора проверочных слов вы знаете? (Замена единственного числа множественным числом (1 кл.), замена множественного числа – единственным числом (1 кл.), нахождение слова из одного слога (2 кл). Сегодня мы познакомимся еще с одним видом проверки. Он заключается в том, что слова обозначающие действие, проверяются словами – обозначающими признаки или словами обозначающими предмет:

Зеленеет – зеленый – зелень

Стоят – стойкий, дрожал – дрожь

И наоборот: темнота – темный

Закрепление пройденного материала:

Работа с текстом.

-Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Ива.

На б.регу реч..ки стоит ива. Она опустила ветки в воду. Под ветками притаилась щ.ка. Ива цв.тет. Летит пч.ла за первым м.дком. Весело над ивой жужжит шмель. Летнее солнышко согр.вает землю. Теплый в.терок быстро беж.т по веточкам ивы.

  1. Итог.

Анализ работы учащихся на уроке. Выставление оценок.

Домашняя работа : составить и записать два предложения, подчеркнуть главные члены.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.