Тема:
Правописание слов с удвоенными согласными
Цель:
развивать умение правильно писать слова с удвоенными согласными.
Ход
урока
I.
Организационный момент
II.
Проверка домашнего задания
(Учащиеся
по цепочке читают слова, называют орфограмму.)
—
Почему в именах прилагательных пишутся две буквы н! (Одна — в корне, вторая
— в суффиксе.)
—
Вспомните правила переноса слов с удвоенными согласными.
III.
Актуализация знаний
—
Спишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Подчеркните в словах
удвоенные согласные.
Находка
По
а..ее А..а шла,
А
за А..ой— И..а.
Э..а
ёжика (на)шла,
Ри..а
отпустила.
Е.
Пущина
IV.
Самоопределение к деятельности
—
Составьте из букв слова и запишите их. РОЖЖИД (Дрожжи.)
САТРАС
(Трасса.) ЛКОАРЛ (Коралл.) ФЕКТЭФ (Эффект.) ЛГОАРИЛ (Горилла.)
—
Объясните значение слов.
—
Обозначьте орфограмму в словах.
—
Сформулируйте тему урока.
V.
Работа по теме урока
1.
Работа по учебнику
Упр.
236 (с. 122).
(Самостоятельное
выполнение. Проверка.)
—
Прочитайте слова в алфавитном порядке. Назовите орфограммы.
—
Прочитайте слова с удвоенными согласными в корне. (Перрон, ванна, шоссе,
аккуратный, суффикс, коллектив.)
—
Прочитайте слова с удвоенными согласными на стыке корня и
приставки. (Беззвёздный, ввозить, рассказать, ссора.)
—
Прочитайте слова с удвоенными согласными на стыке корня и суффикса. (Картинный,
матросский, осинник.)
—
Назовите синоним к слову аккуратный.
—
Где же в словах могут встречаться удвоенные согласные?
2.
Работа со словами из словаря
—
Найдите слова аккуратный и аккуратно в орфографическом словаре.
—
Запишите их в тетрадь. Обозначьте орфограммы.
—
Составьте предложение с любым из этих слов, запишите.
—
Запомните написание этих слов.
VI.
Физкультминутка
VII.
Закрепление изученного материала
1.
Работа по учебнику
Упр. 237
(с. 123).
(Самостоятельное
выполнение. Взаимопроверка.)
2.
Работа со словами из словаря
—
Найдите слова грамм и килограмм в орфографическом словаре.
—
Запишите их в тетрадь. Обозначьте орфограммы.
—
Составьте предложения со словами грамм и килограмм, запишите.
—
Запомните написание этих слов.
3.
Игра «Доскажи словечко!»
Во
мне два к, не забывайте.
Таким,
как я, всегда бывайте!
Я
точный, чистый и опрятный,
Иным
же словом ... (аккуратный).
На
большие расстоянья
Мчится
он без опозданья.
Пишется
в конце два с,
Называется...
(экспресс).
Он
на вокзалах есть всегда,
К
нему подходят поезда.
Двойное
р содержит он
И
называется... (перрон).
В
конце двойное л пиши,
А
как зовут меня — реши:
Без
мастера гранёным стал
Блестящий,
правильный... (кристалл).
VIII.
Рефлексия
—
Замените одним словом с удвоенным согласным в корне.
•
Товарищ по работе (коллега).
•
Спортивный бег (кросс).
•
Один из видов игры в мяч (теннис).
•
Помещение в школе (класс).
•
Популярная игра на льду (хоккей).
—
Как проверить написание слов с удвоенными согласными?
—
Оцените свою работу на уроке.
IX.
Подведение итогов урока
—
Какие задания сегодня на уроке вызвали затруднения?
Домашнее
задание
Записать
десять слов с удвоенными согласными.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.