Конспект по технологии на тему: "Объемная аппликация.Цветок нарцисс "

Конспект урока технологии 

Дата: 02.03.2016.

Класс: 3 «А»

Методист: Кузнецова Елена Николаевна

Тема: Объемная аппликация. Цветок Нарцисс.

Тип урока: ОНЗ

Цель урока: познакомить учащихся с технологией изготовления аппликации. 

Задачи:

Образовательная: расширить знания учащихся о производстве, истории возникновении бумаги и видах бумаги. Формировать навыки резания, сгибания, наклеивания бумаги.

Развивающая: развивать творческие способности, чувство цвета и композиции. Развивать координацию движения рук.

Воспитательная: воспитывать усидчивость, аккуратность, трудолюбие, эстетический вкус, культуру труда, любовь к природе.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: соблюдение правил техники безопасности, владение инструментами для ручных работ, овладение технологией выполнения изделия, использование различных способов декорирования изделия.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ  УУД: Познавательные - выбор наиболее эффективных способов решения задачи (оригинальность), знание законов композиции.  Регулятивные – умение работать с информацией, предложенной в технологической карте, определение наиболее рациональных способов выполнения изделия. Коммуникативные – владеть диалогической формой речи, осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь. ЛИЧНОСТНЫЕ УУД : самостоятельно определять и высказывать свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, обсуждения наблюдаемого объекта.

Основные понятия, изучаемые на уроке: аппликация.

Средства обучения:, презентация,  компьютер.

Оборудование для учителя: примерное изделие, наглядное пособие, не склеенные детали  для показа.

Оборудование для учащихся: синий или фиолетовый картон, зеленая цветная бумага, ватные диски, ножницы, клей.

Литература: Я.А.Рожнев «Методика трудового обучения с практикумом.» Т.М. Герониму Технология.

ПК	ОК	ПО	У
1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,4.1, 4.2	1.2.4,7	1.2.3.6.7	1-12,21-26

Ход урока

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ	УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ
1.Мотивация к учебной деятельности.
-Здравствуйте, меня зовут Юлия Дмитриевна. Сегодня я проведу у вас урок технологии. Тихо садитесь. - Подготовим рабочее место. На столе должны лежать: синий или фиолетовый  картон, зелёная цветная бумага, ватные диски, ножницы, клей. - Прочтите пословицу. «О человеке судят по его труду.» (слайд1) -Как вы понимаете эту пословицу? -Как эта пословица связана с нашим уроком?	- приветствуют учителя - готовят рабочее место - воспринимают, рассуждают, анализируют, высказывают свое мнение
2. Актуализация знаний.
- Что вы делали на прошлом уроке? - С каким материалом работали? - Чему научились? -Для чего делали изделия?	-вспоминают, размышляют.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
1)Беседа по теме: -Как делают бумагу? (слайд 2) -На чем писали в древности? (слайд 3) -Из чего делают бумагу? (слайд 4) -Какие виды бумаги вы знаете? (слайд 5) -Где они применяются? (слайд 6) Молодцы ребята вы очень много знаете об истории бумаги. - Какие цветы первыми цветут весной? -Посмотрите на слайд, что это за цветок? Загадка: Первые цветочки, Выросли в садочке Белые и жёлтые, На голове с коронами! Ответ: Нарцисс 2 )Анализ образца: -Что это? (показ наглядного пособия) - Из какого материала выполнено? -Чем соединены детали? - В какой технике выполнена открытка? - Для чего мы делаем это изделие? -Итак, что такое аппликация? - Аппликация -это выполнение орнаментов рисунков путем наклеивания кусочков различных материалов: ткани, кожи, бумаги, соломки, листьев и т.д.( Слайд 7) - Перед тем, как будем изготавливать, давайте вспомним некоторые правила. Правила работы с клеем: клейте работу аккуратно, не намазывайте много клея, лишний клей убирайте салфеткой. Правила работы с ножницами: ножницы передавайте кольцами вперед, не режьте на ходу, не подносите к глазам, не размахивайте. Тонкую бумагу сгибай на плоскости, совмещая углы и стороны, сгиб прогладь рукой или линейкой. Режь над столом, средней частью ножниц. Экономно расходуй материалы. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. -Физкультминутка.	-отвечают на вопросы -открытка -бумага, ватные диски -клеем -объемная аппликация -подарок на 8 марта
4. Первичное закрепление во внешней речи.
- Итак, что мы сегодня будем делать? - С какими материалами будем работать? -Для чего будете делать изделие? -В какой технике будем делать изделие? -Что такое аппликация?	- рассуждают, анализируют -объемную аппликации. -с бумагой, картоном - вспоминают, размышляют
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
План работы: 1.Возьми цветной картон (синий или фиолетовый) 2.Нарисуй цветок. 3.Подготовь детали: вырежи три полоски для стеблей и приклей их. 4.Согни зеленый лист бумаги наложи шаблон и вырежи 2 листа. 5. Наклей листы за одну половину. 6.Нарисуй треугольник на кругах и проведи диаметры, раздели окружность на 6 частей. 7.Согни по 6 лепестков. 8.Желтым фломастером закрась з диска, нарисуй окружность и нарежь. 9. Наклей лепестки и серединки. 10. Подпиши открытку маме на 8 марта.	-выполняют  открытку
6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
Подведение итогов: -Что такое аппликация? -Назови правила безопасности? -Как сгибать тонкую бумагу? -На чем писали в древности? -Из чего делают бумагу? -Какие виды вы знаете? -А теперь давайте посмотрим, как вы справились с работой. Каждый ряд выходит к доске и показывает свои работы. При выставлении отметок, я учитываю: Критерии: -Правила резания; -Сгибания; -Качество работы; -Правильность выполнения;	-Аппликация -это выполнение орнаментов рисунков путем наклеивания кусочков различных материалов. -отвечают -отвечают на поставленные вопросы. -демонстрируют работы
7. Рефлексия учебной деятельности
-Что вам запомнилось сегодня на уроке? - В чем испытывали трудности? -Где пригодиться в жизни? Домашнее задание: уборка рабочего места -Всем спасибо за урок.	-воспринимаю и отвечают на поставленные вопросы