Конспект подгруппового занятия в сенсорной комнате.

Подгрупповое занятие в сенсорной комнате

«Путешествие в космос».

Ребята, мы с вами около нашей «волшебной» комнаты. Вы знаете, что в ней могут происходить разные и необыкновенные чудеса! Она может меняться и превращаться в «волшебный» лес, озеро, речку и даже в  космическую бесконечность.

И сегодня я приглашаю вас совершить небольшое путешествие на планету «Нептун». Для того чтобы началось волшебство нам свами необходимо пройти через волшебный портал.

(музыка мелодия 1)

- Получилось!

- Отправляемся с вами в полет. А на чём можно полететь в космос?

(ответы детей).

Ракета у нас не простая, необыкновенная.

- Для того, что бы нам не потеряется в пространстве Вселенной, давайте встанем в круг и возьмемся за руки. Так нам будет надежней и спокойней. Мы будем чувствовать тепло и поддержку друг друга.

(запись звуков полета в космос – мелодия 2).

- Полетели!

Посмотрите вверх, нас окружает Вселенная. Во Вселенной очень много звёзд, это планеты. Сейчас мы подлетим поближе, чтобы рассмотреть их. Как интересно! Какие они разноцветные!

Итак, пролетаем мимо планеты  Меркурий - самая близкая к солнцу планета.

Посмотрите, справа: самая красивая и яркая планета на утреннем и ночном небе – это Венера.

А чуть-чуть пониже - Юпитер. Это самая большая планета в Солнечной системе.

Недалеко располагается Сатурн. Вокруг него как будто два кольца, это  множество больших и маленьких разноцветных камней. Правда красиво!

А очень далеко далеко самая далекая и самая маленькая планета в Галактике – это Плутон

А вот и наша планета «Нептут».

Приземляемся.

Нас встречают основные жители этой планеты, это рыбки. Вот они, посмотрите. Дети устраиваются вокруг колонны. 

Выберите себе рыбку каждый по цвету. И  внимательно понаблюдайте за подьемом и спусканием рыбок. Посмотрите как изменяется цвет воды.

А самый старший и главный житель планеты – морской еж.

Он предлагает нам поиграть с чудесным мешочком, а игра называется «Подскажи, какая рыбка».

Д/и.

Ой, ребята посмотрите за нами с неба наблюдает веселая дождевая тучка. (Звучит аудиозапись «Голос воды» мелодия 3).

- давайте встанем под ее теплые струйки воды, и отдохнем.

Представьте чудесный летний день. Ласковое, теплое солнце… Вы чувствуете себя спокойными и счастливыми. Приятное ощущение бодрости и свежести  охватывает все ваше тело: лицо, шею, руки, живот, спину. Вы чувствуете, как тело становится легким, теплым. Вы можете поиграть с капельками дождевой тучки.

Ветерок обдувает ваше тело легкой свежестью. Воздух чист и прозрачен. Мы спокойно отдыхаем. Дышится легко, ровно, глубоко…

Улыбнитесь друг другу. Настроение у нас бодрое и жизнерадостное.

Посмотрите, как падает и нежно стекает вода. Как она сверкает и рассыпается на разноцветные брызги. Подойдите поближе к веселым ручейкам, устраивайтесь поудобнее и послушайте, как журчит вода. Можете взять их в руки, они завораживают переливанием цвета, своей красотой, легкостью в прикосновении к ним, с ними можно поиграть, накручивать на руку на пальчик, перебирать. Почувствуйте, как приятно они прикасаются к рукам, они волшебные.

Скажите, пожалуйста, что вы чувствуете и какое у вас настроение?

Давайте каждый нарисует свое настроение. (мелодия)

Ну что, ребята, пора возвращаться домой!

Вернемся на нашу ракету и встанем в круг. (Мелодия.)

Давайте попрощаемся с рыбками, с морским ежем и с тучкой.

Наши приключения продолжатся совсем скоро.