«Я – гражданин России»
Цель: создать условия для адаптации к
школьной жизни после летних каникул; поддержание дружеской атмосферы.
Задачи:
1) Поддержать у
детей праздничное настроение от встречи со школой;
2) создать настрой
на учебную деятельность;
3) способствовать
сплочению учителя и детского коллектива;
4) ознакомить с
первичными представлениями о мире.
1. Организационный момент.
- Дорогие
ребята, вот и закончились ваши первые летние каникулы, начался новый учебный
год. Вы уже многому научились, многое узнали, и вот вы уже второклассники.
Думаю, что за лето все хорошо отдохнули, выросли и пора приступать к учебе. Я
поздравляю вас с началом нового учебного года! Мы с вами отправимся в страну
Знаний. На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем
вместе. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь,
что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться, но и дружить.
Ведь главное - что каждый из вас - это добрый и надёжный друг. Давайте, в знак
нашей дружбы, улыбнёмся друг другу.
В дорогу, девчонки! В дорогу,
мальчишки!
Ты сегодня -
второклассник!
В этот день
осенний
Безмятежно и
прекрасно
Будет настроение!
Сегодня день
торжественный у нас,
Он, знаю, никогда
не повторится.
Хоть много
предстоит еще учиться,
Ну, а сегодня,
здравствуй, 2 класс!
2. Основная
часть.
-
Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики,
взволнованные родители и учителя. Этот день в нашей стране является
государственным праздником - Днем Знаний, Днём мира.
-А
кто же вам помогал успешно учиться в первом классе?
Конечно
же, это ваши самые близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестра, брат.
-
Люди, с которыми мы вместе живем, отдыхаем, которые рядом и в праздники, и в
трудную минуту - это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые
надежные друзья.
Что может быть
семьи дороже?
Теплом встречает
отчий дом.
Здесь ждут тебя
всегда с любовью
И провожают в путь
с добром.
- Ребята,
прослушайте песню про семью и постарайтесь ответить на вопрос:
- Что
такое - семья?
(Прослушивание песни про семью)
(Ответы детей)
Предполагаемые
ответы:
«Семья -
это на кого можно положиться»
«Семья -
это самые близкие люди, самые родные и готовые в любую минуту помочь тебе,
отдать за тебя и тебе все!»
«Семья -
это тогда, когда родственники, это опора и друзья. Где все понимают друг
друга».
«Семья -
это родные любимые люди, которые помогут и в беде, и в горе. Которые, не смотря
не на что помогут, успокоят».
«Семья -
это моя крепость, моя защита и опора».
- А теперь
поиграем с пальчиками и назовем свою семью.
Пальчиковая
гимнастика:
Приготовили
ручки, загибаем пальчики, начинаем с большого -
«Этот
пальчик мамочка, этот пальчик папочка, этот пальчик бабушка, этот пальчик
дедушка. А этот пальчик Я - вот и вся семья».
Выставляем
вторую руку и трясем ею - «ну а здесь мои друзья!»
-
А как вы думаете, наш класс можно назвать семьей? (мнения детей)
-Вы
верно считаете, что и наш класс можно назвать семьей. Конечно, мы не
родственники, но мы видимся каждый день в школе, вместе узнаем что-то новое,
радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. Хочется, чтобы наш класс остался
такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее.
-Оглянитесь,
нас 10 человек. И каждый из нас уникален. Но вместе мы - одна семья.
Мы
живём в стране, у которой удивительное красивое имя – какое?
(Россия)
(табличка со словом)
Давайте
вместе повторим это слово - «Россия»!
А мы с вами,
народ, проживающий в России – как нас можно назвать? (россияне)
- А еще нас
называют «гражданами» страны. Конечно же, вы слышали это слово.
Гражданин вместе
со своей страной переживает горе и радость. Званием гражданина России следует
гордиться.
Каждый из нас
может сказать «Я – гражданин России».
(табличка с этим выражением)
- Давайте вместе
прочитаем …
Так
же в каждой стране есть государственные символы.
«Символы
- это знаки отличия нашей страны от других стран».
1-ый символ –
это государственный флаг.
(картинка флага)
Российский флаг – трехцветное полотнище,
символизирует нашу Родину. Он развивается над зданием правительства, флаги
вывешивают во время праздников и соревнований.
Стихотворение
В. Степанова "Флаг России".
Белый цвет –
березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска –
солнечный рассвет!
Белый цвет -
символизирует мир, чистоту, благородство.
Синий - небо,
верность.
Алый (красный) -
символизирует отвагу, защиту людей, героизм.
Дидактическая игра
«Найди флаг России».
Найдите флаг нашей
страны среди других.
(Раскладываются
изображения флагов, дети выбирают из предложенных флаг России.)
Творческое задание
– раскрасить флаг России.
2-ой символ-
это герб.
(картинка герба)
Герб
– это знак отличия, эмблема государства.
Посмотрите
внимательно на наш герб. На гербе России изображён орел с двумя головами. Орел – это
символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб, он
появился 500 лет назад.
Стихотворение "Герб России".
У
России
величавой,
На
гербе орел двуглавый,
Чтоб
на запад, на восток
Он
смотреть бы сразу мог
Сильный,
мудрый он и гордый,
Он
– России
дух свободный.
3-й символ – гимн.
Гимн
– это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя.
У
каждой страны свой гимн.
Сейчас
мы послушаем гимн России.
(Прослушивание отрывка гимна).
-Наша
страна живёт в мире и согласии с другими странами.
-
А какая птица является символом мира? (белый голубь)
-
И не просто голубь, а белый голубь МИРА.
(картинка голубя)
Творческое
задание – обвести по шаблону.
-
Давайте запустим наших символических голубей в наше мирное небо.
(шаблоны прикрепляют на доску)
3. Итог урока.
-
О чем мы сегодня на уроке говорили?
-
Что узнали?
-
Чем занимались?
М О Л О Д Ц Ы !!!
Подошёл
к концу наш первый урок в новом учебном году. Я желаю всем вам крепкого
здоровья, успехов в учёбе. Очень надеюсь, что в школе вы будете вести себя
достойно, будете дружными. Пусть каждый из нас несет МИР по планете.
М
Е Д А Л Ь К И
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.