Конспект сюжетно-ролевой игры «Купание куклы Кати» во второй группе раннего возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №64" Заводского района г.Саратова

Конспект  сюжетно-ролевой  игры

«Купание куклы Кати»

во второй группе раннего возраста

МДОУ "Детский сад № 64"

Воспитатель: Васильева Е.Б.

Дата проведения: 22.04.23 г.

г.Саратов, 2023 г.

Цель. Помочь детям запомнить и научить употреблять в речи названия предметов, действий, качеств: ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная, теплая вода; показывать малышам, как интересно можно играть с куклой.

Ход занятия

Воспитатель читает стишок:

«Я — кукла-замарашка.

Грязна моя рубашка.

С мылом я не мою руки,

В жирных пятнах мои брюки.

Дети не хотят со мной дружить.

Что мне делать, как мне быть?

Вы помните, ребята, кто так говорил? Кто к нам в гости приходил? (Кукла-грязнуля) Как мы помогли кукле? (Слепили для нее мыло). Вот только кукла умываться совсем не умеет!»

Воспитатель ставит на стол ванночку с водой, кладет рядом мыло, мочалку.

«Сегодня мы будем купать куклу Катю. В ванночке будем купать. А в какой водичке?» (В теплой.)

Педагог приглашает детей определить, какая вода в ванночке. Приносит куклу. Снимает с нее рубашку и сажает в ванночку. Кому-нибудь из детей он предлагает принести мыло (все необходимые вещи разложены на соседнем столе). Сообщает малышам, что мыльница — это домик для мыла. Дети повторяют: «Мыльница — домик для мыла».

Воспитатель просит ребенка найти губку, дать потрогать ее детям (мягкая, с дырочками). Спрашивает, зачем нужна губка. Моет Катю. Намыливая кукле голову, педагог взбивает пену и приговаривает:

Будет мыло пениться,

И грязь куда-то денется. (Повторяет 2—3 раза.)

Затем воспитатель говорит: «У меня в желтом ведерке горячая вода. (Спрашивает у двоих-троих детей, какая вода в ведерке.) А в синем — холодная. Я смешаю горячую воду с холодной. И будет вода... (теплая). Этой теплой водичкой я смою с Катеньки остатки мыла». Моет куклу, проговаривая слова из стихотворения Е. Благининой «Аленушка»:

Теплую водичку

Льем на нашу птичку.

Эти строчки повторяют и дети.

Ребенок приносит полотенце, объясняет его назначение. Держит куклу, которую вытирает воспитатель. Далее Кате надевают ночную рубашку, которую также приносит кто-то из детей, и укладывают в кровать.