Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Имя прилагательное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока "Имя прилагательное"

Выберите документ из архива для просмотра:

592.12 КБ [NS-RUS_3-23]_[MA_036].swf
184.54 КБ [NS-RUS_3-23]_[TQ_037].swf
186.24 КБ [NS-RUS_3-23]_[TQ_038].swf
76.22 КБ [NS-RUS_4-12]_[IG_019].swf
23.32 КБ Имя прилагательное.docx
40.49 КБ Презентация.pptx

Выбранный для просмотра документ Имя прилагательное.docx

библиотека
материалов













Конспект урока русского языка в 3 «А» классе на тему:

" Имя прилагательное"

Программа «Начальная школа XXI века»



Выполнила:

Ягупова Татьяна Сергеевна



























Дата:

Класс:

Программа: Начальная школа XXI века

Тема: " Имя прилагательное"

Цель:  «Обобщить знания учащихся об имени прилагательном, как части речи.»


Задачи:


  1. Учить учащихся распознавать имена прилагательные,  устанавливать их связь с именем существительным;

  2. Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; развитие кругозора учащихся, орфографической зоркости;

  3. Воспитание любви к русскому языку, уважение к традициям русского народа; воспитание культуры общения, поведения.


Тип: ФПН, комбинированный

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование:

  • Учебник, тетрадь, печатная тетрадь, презентация, ПК, проектор, экран


Методы:

- организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные, практические);

- стимулирования и мотивации учебной деятельности (стимулирование интереса к учению, проблемная ситуация);

- контроля и самоконтроля (индивидуальный опрос, фронтальный опрос)

ХОД УРОКА

Этапы урока и виды деятельности

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Мотивация к учебной деятельности.



  1. Каллиграфическая минутка. Формирование у детей каллиграфического почерка.







  1. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. Работа по развитию словарного запаса. Постановка проблемы.



  1. Выполнение задания для определения детьми темы урока. Разбор предложений по членам предложения. Выполнение задания с комментированием

















  1. Работа с презентацией.







  1. Наблюдение за ролью имён прилагательных. Работа с таблицей. Выявление места и причины затруднения





  1. Работа с правилом. Чтение правила. Работа над упражнением по правилу. Закрепление материала.

















  1. Закрепление материала с проговариванием во внешней речи. Выполнение упражнения по образцу.





























  1. Включение в систему знаний и повторение. Работа с правилом. Чтение и работа с правилом. Беседа.













  1. Итог урока. Рефлексия.







Домашнее задание.


Сядьте правильно, вспомните девиз письма.

Давайте с вами запомним этот девиз и будем ему следовать.

Выполним с вами такую каллиграфическую минутку.

Прописная буква А нижнее соединение со строчной буквой к и буквой л. До конца строчки, соблюдайте интервал, старайтесь прописывать каждую буковку.

Объясните мне фразеологизм:

Вертеться, как белка в колесе



Наш сегодняшний урок посвящён повторению и закреплению знаний об одной важной части речи, а какой я помогу вам догадаться чуть позже.

- Запишем предложение:

Белка грызёт орешки.



Маша пойдет к доске, остальные пишут в тетради, выполняют задания с нами

- К СУЩ. добавьте второстепенный член, чтобы сделать предложение более подробным





- Какие второстепенные члены вы добавили?

Разберите это предложение по членам предложения.



- Какую часть речи вы добавили?

- Сравните предложения.

Обратите внимание на слайд номер 1.

- О какой части речи пойдёт сегодня речь на уроке?





- На какие вопросы отвечает имя прилагательное? ПРИМЕРЫ





- Что обозначает?

- Для чего служит? Заполните таблицу, которую видите на экране.

(слайд 2)





- Как не ошибиться в написании окончаний имен прилагательных?

Слайд 3.

Посмотрите на слайд номер 3 , о чем там говорится?

Обратите внимание на доску. Какое правило вы видите. Прочтите вслух. Слайд 4









Отлично. Откройте учебник на странице 73. Выполним упражнение по этому правилу. Упражнение № 1. Выполняем по цепочке, подчеркивайте в тексте карандашом.





Отлично, запишите, что получилось, словосочетания к себе в тетрадь и оцените на полях, как выполнили это задание.

Отлично, выполним упражнение № 2. Необходимо записать слова по группам. Алина идет к доске, остальные выполняют задание в тетради.













Прочтите правило на странице 74.

Согласны ли вы с Дашей?

От чего зависит имя прилагательное?



В чем прилагательное согласуется с именем существительным?



Итак, с чем мы сегодня с вами работали?

Что интересного узнали, вспомнили?



Домашнее задание – выучить правила и выполнить упражнение № 3 в тетради на стр 74.

Урок окончен.

Красиво пишет тот, кто правильно сидит











Выполняют каллиграфическую минутку



Работать много и постоянно









Белка грызет орешки





Шустрая белка грызёт лесные орешки.

Определения





прилагательное





Имя прилагательное



Какой, какая, какие, какую…

Красивая, интересная, зеленая…

Признаки предметов

Подбор прилагательных к предметам, работа с презентацией по таблице.



Чтобы определить окончание имени прилагательного, необходимо поставить вопрос от существительного.

Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе, падеже.

Чтобы правильно написать окончание прилагательного, надо найти имя существительное, от которого оно зависит. От существительного поставить стрелочку к прилагательному, а над стрелочкой поставить вопрос. Ты увидишь , что в вопросе такое же окончание, что и в прилагательном





Брат какой старший, двор чей боярский, терема чьего девичьего, брат какой средний, крыльца какого – красного, дочь чья купеческая. Брат какой – младший, болото какое – грязное.



Записывают словосочетания.





1 цвет: белый, желтый

2 размер: большой, длинный, узкий

3 материал: хрустальный, каменный, кожаный

4 время: осенний, майский, утренний.

5 принадлежность к кому либо: бабушкин, мамин, заячий.

Читают правила.

Нет, главными словами в словосочетании являются имена существительные.

Имя прилагательное зависит от имени существительного, имеет ту же форму. Форма может меняться.

Имя прилагательное стоит в том же роде числе и падеже, что и существительное, такая связь называется согласованием.

С именем прилагательным

Что такое согласование, как правильно написать окончание у имени прилагательного….








Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
4 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров232
Номер материала ДВ-036119
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх