Конспект урока математики на тему "Табличное сложение и вычитание"

• 1 слайд

• 2 слайд

  1
  2
  4
  3
  5
  6
  8
  7
  

• 3 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  +
  

• 6 слайд

  ?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Арифметический диктант
  

• 9 слайд

  8,2,8,5,2,9,5,8,0,7
  

• 10 слайд

  5+а
  с-3
  2+а
  5-4
  6+3
  

• 11 слайд

  5+а
  с-3
  2+а
  5-4
  6+3
  

• 12 слайд

  5+а
  2+а
  5-4
  6+3
  *
  *
  *
  

• 13 слайд

  5+а
  2+а
  5-4
  6+3
  *
  >
  

• 14 слайд

  5+а
  2+а
  5-4
  6+3
  >
  <
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  математика
  восемь
  минус
  круг
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  математика
  восемь
  минус
  круг
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

Урок математики в 1 классе

 Табличное  сложение и вычитание (закрепление)

Аршалинская средняя школа

Подготовила и провела       Т.В.Тихонова

Тема: Табличное  сложение и вычитание (закрепление)

Цель: обобщить знания о табличном сложении и вычитании; способствовать формированию навыка устного счета; развивать умения решать задачи на нахождение суммы и разностное сравнение; воспитывать интерес к предмету,

Оборудование: презентация

Ход урока.

1.     Орг.момент

Прозвенел и смолк звонок, начинается урок.

Вы на парты поглядите, все в порядок приведите.

А теперь тихонько сели и на доску посмотрели.

2.     Сообщение темы и цели урока.

Вы все знаете замечательное произведение К.И.Чуковского «Доктор Айболит». Кто он?  Сегодня мы побываем у него в гостях. Но так как эта сказка , в ней могут произойти удивительные истории. Сегодня вы должны показать, как научились решать примеры, задачи – покажем нашим гостям, что мы умеем и что должны знать.

3.     Устный счет. Слайд №1

Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться и корова, и волчица.

Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.

v Числовой ряд. Попадут ли на прием звери, если будут стоять в таком порядке? Слайд № 2. Расставьте в нужном порядке. Слайд №3

v Геометрические фигуры. Слайд №4. Какая фигура лишняя и почему? Слайд №5. Какой записан арифметический знак? Назовите по-другому. Слайд № 6. В какой части задачи используется этот знак? Слайд №7. Назовите фигуры , которые пересекаются. Сколько точек пересечения?

v Арифметический диктант. Слайд № 8.

6 да 2, 5 без 3, 8да ноль, 6 без 1, 10 без 8, 5 да 4, 7 без 2, 6 да 2. 5 без 5, 4 да 3.  Взаимопроверка Слайд № 9

v Буквенные и числовые выражения. Слайд № 10.  ( звонит телефон). Нам позвонил крокодил. Он очень заболел, у него высокая температура. Нужно срочно отправляться в Африку. Вы со мной? Опасностей не боитесь. Тогда вперед. Летим на самолете. Укажите буквенные и числовые выражения. Слайд №11. Сравните выражения. Слайд №12. Слайд №13. Слайд №14.

v Физминутка  для глаз

4.     Закрепление.

v Чтобы дорога не показалась нам длинной, давайте порешаем задачи. Слайд №15. На пальме сидело 4 попугая. К ним прилетело еще 2 попугая. Сколько попугаев стало? Расскажи условие задачи при помощи рук. Решение записывают в тетради. Слайд № 18

-На пальме сидят обезьяны, их на 3 меньше, чем попугаев. Сколько обезьян под пальмой? (устно)

 -На пальме 6 попугаев , под пальмой 3 обезьяны. Сколько всего? Слайд №19.

v Физминутка

v Мы приземляемся, и нас встречает Бармалей. Он – разбойник, он – злодей, он- ужасный Бар-ма-лей! Слайд № 20.  Чтобы пройти к больному мы должны составить суммы (выбирают одноцветные карточки).

Составить разности – выбирают одинаковые фигуры. Самостоятельная работа.

v А вот и больной крокодил. Слайд № 21.  У него болит горло, как ему помочь? Найди нужное число- устно.

v Но где же Айболит? Он спрятан в африканском лесу. Давайте отыщем его по следам. Слайд №22.  Запоминаем слова….. а теперь повторите их. Слайд №24.

v Нарисуйте недостающую фигуру, не нарушая закономерность – работа в парах. Слайд №25.

v  Айболита освободили, крокодила вылечили. И в благодарность получите банан. Цепочка из выражений.

5.итог урока  кого можно похвалить? Что у тебя сегодня хорошо получилось на уроке?

Вот такие приключения произошли с вами на уроке. А о других  вы можете узнать из книги, взяв ее в библиотеке. Слайд №26. Слайд № 27.