1057191
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики в 1 классе на тему "Число 3 и цифра 3"

Конспект урока математики в 1 классе на тему "Число 3 и цифра 3"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Конспект урока по математике для 1 класса












Выполнила:

Гапко Е.В.





















Новокузнецк, 2015


Тип урока: Урок изучения нового материала.

Тема урока: Число 3 и цифра 3.


Цель: Познакомить с числом 3 и цифрой 3.

Задачи: Образовательные: – научить образовывать число 3;

научить сравнивать с другими числами;

закрепить ранее изученные числа.

Воспитательные: – воспитывать аккуратность;

воспитывать бережное отношение к вещам.

Развивающие: – развивать математическую речь, память, логическое и ассоциативное мышление.


Оборудование: учебник, тетрадь, карточки с цифрами, наборное полотно.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

Ι. Организация класса на работу.





Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть!

Садитесь. Сейчас у нас урок математики. Ребята, проверьте, чтобы у вас на парте был учебник, тетрадь и пенал.


1-2 мин.

Учитель заходит в класс.





ΙΙ. Актуализация знаний учащихся.

  1. Минутка чистописания.


Скажите ребята, каких предметов всегда по два?

А каких предметов только по одному?

Ребята, а теперь откройте тетради и пропишите цифры 1 и 2.


Глаза, уши, ноги, руки, носки, ботинки.

Солнце, луна, нос, лоб, голова.







Дети в тетради прописывают цифры 1 и 2.

  1. Устные

упражнения.































Создание проблемной ситуации.













3) Физкультминутка


1.Игра "Скажи наоборот". На прошлом уроке мы изучали число 2. Число 2 символизирует полярность или противопоставление, в окружающем мире. Я буду называть слова, а вы будете говорить наоборот. Например, я говорю "хорошо", а вы отвечаете "плохо".

- Свет

- Девочка

- Добро

- Право

- Один


2. Игра Угадай-ка!"

- Стоит Антошка на одной ножке.

Его ищут, а он не откликается.

Покажите цифрой, сколько ножек у гриба.

- Два конца, два кольца, посередине гвоздик.

Покажите цифрой, сколько концов у ножниц. Сколько колец у ножниц? Сколько гвоздиков?

- У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня

Он по очереди ими,

Сверху смотрит на меня.

Да и как его не знать?

Мы отлично понимаем

Все, что хочет он сказать.

Какого цвета глаза у светофора? Что показывает красный цвет светофора? Что показывает желтый цвет? Что показывает зеленый цвет? Сколько глаз у светофора?


Буратино потянулся. Раз – нагнулся. Два – нагнулся.


Руки в стороны развел, ключик, видно, не нашел.


Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать.














- Тьма

- Мальчик

- Зло

- Лево

- Много


Гриб.





Одна.


Ножницы.







Светофор.









Красный, желтый и зелёный.




Три.
























Дети показывают карточку с цифрой.

















Дети отвечают на вопросы.





Стоя, сначала нагнуться с поворотом вправо, затем влево. Развести руки в стороны и встать на носочки.

ΙΙΙ. Изучение нового материала.































Ребята, нам сегодня надо побольше узнать о числе и цифре 3.

Что у вас в жизни связано с числом 3?

Где мы видим, где слышим о числе и цифре 3?

Какие художественные произведения связаны с числом 3?

На что похожа цифра 3?

У меня 2 тетрадки. Как сделать, чтобы стало 3? Кто знает, какой цифрой обозначается число 3?

Кто может определить место числа в натуральном ряде? Почему число 3 стоит после числа 2?

А на сколько число 3 больше числа 1?

Теперь нам нужно научиться писать цифру 3. Обведите в тетради одну клеточку. Сколько клеточек? Зарисуйте два треугольника. Нарисуйте 3 кружка.




Трехцветный флаг России.

Я родился 3 мая.

Я живу в квартире № 3.

Я езжу на трамвае № 3.

"Три поросенка"




Добавить ещё одну.






На один больше.


На два больше.

























Выставляется карточка с цифрой 3.








Объясняю как писать по плану.








Физкультминутка









Елочки зеленые на ветру качаются,


На ветру качаются, низко наклоняются.


Сколько елочек зеленых, столько сделайте наклонов.


Приседайте столько раз, сколько бабочек у нас.


Сколько беленьких кружков, столько сделайте прыжков.


1.И.п.: о.с., руки вверх. 1-2 – плавные движения рук слева направо и справа налево; 3 – наклон вперед, руки вниз; 4 – и.п. 2 раза.

2.И.п.: стойка ноги врозь. 1-3 пружинистые наклоны вперед прогнувшись, руки в стороны – выдох; 4 – и.п.

3.И.п.: левая вперед правой, руки на пояс. 1-4 – прыжки на двух; 5-8 – то же со сменой положения ног. 8 прыжков. 4.И.п.: о.с., руки в стороны. 1 – присед, руки за голову; 2 – и.п. 4 раза.

ΙV. Закрепление нового материала.

- Ребята, посмотри задание на полях на стр. 24. Зарисуйте у себя в тетради 3 наклонные палочки. Что можно сложить из трех палочек? Зарисуйте рядом.


- Давайте, выполним заданием в учебнике на стр. 25. Что больше 1 или 2? На сколько? Что меньше 3 или 2? На сколько? Что больше 3 или 1? На сколько?

- Ребята, давайте рассмотрим картинку. Из какой сказки это иллюстрация? О чем эта сказка? Как вы думаете, Маша правильно поступила? Что она сделала не так?

Нужно бережно относиться к вещам, тем более к чужим. Уважать других, спрашивать разрешения. Чего на картинке изображено по три?


По одному?






Треугольник, букву «А».





Два. На 1.


Два. На 1.

Три. На 2.




«Маша и 3 медведя».


Нет.








Медведя, стула, кровати, ложки, тарелки, подушки.

Стол, коврик.

Зарисовывают в тетради задание.







Отвечают на вопросы.






Отвечают на вопросы.

V. Итог урока.

Ребята, какую цифру я показываю? Какое число она обозначает? Как можно получить число 3? На каком месте оно стоит? Скажите, что вам показалось самым интересным на уроке? А что самым сложным?

3.

3.


1 и 2; 2 и 1.

На третьем.



Общая информация

Номер материала: ДВ-436961

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.