Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему: "Повторение сложение и вычитание числа 9. +9, -9."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока на тему: "Повторение сложение и вычитание числа 9. +9, -9."

библиотека
материалов

Математика 1 класс



Тема урока: Повторение

Цели урока:

1.

Закрепить изученный материал, систематизировать знания учащихся по пройденному материалу: представления о числовых и буквенных выражениях, о нахождении значений буквенных выражений при заданном значении букв.

2.

Развивать у детей вычислительные навыки, умение логически мыслить, умение рассуждать, делать выводы.

3.

Создать условия для формирования умения работать в паре, в коллективе, воспитывать познавательный интерес к предмету, коммуникативную культуру, учить взаимодействию.




Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний;


Оборудование, наглядность, ТСО: учебник,наг.мат.

Ход урока.


1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация

«Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Вы на парты поглядите,

Всё в порядок приведите.

Вот теперь тихонько сели

И на доску посмотрели».


2.

Актуализация знаний


Устный счет

1.Прямой и обратный счёт в пределах 10-ти.

-назовите «соседей» числа 7; 4

-какое число следует за числом 8;3?

-какое число предшествует числу 10;6?

-какое число находится между числами 2и 4;8и10?

-продолжите числовой ряд:1,4,7… .

2.Разминка.

-Сколько хвостов у четырёх щенят?

-Назовите второй день недели.

-Сколько месяцев длится лето?

-Назовите 5 имён девочек.

3.Игра «День – Ночь»

3+1+2-3+5=8

5+1-2-1+3+4=10

7-4+3+2-1+3-1=9

3.Задание на смекалку.

«В вазе лежит три яблока, мама угостила яблоками трёх девочек. Каждая из девочек получила по яблоку, и одно осталось в вазе. Как это могло случиться?» ( Одно яблоко было отдано в вазе)





3.

Постановка проблемы


Сегодня мы с вами закрепим изученный материал





4.

Закрепление пройденного

В результате выполнения данного задания учащиеся повторяют названия компонентов действия сложения .

3+4; 5+2; 6+1

-назовите первое слагаемое каждого примера

-назовите второе слагаемое каждого примера

-что произойдёт, если мы из значения суммы вычтем первое слагаемое?

-что произойдёт, если мы из значения суммы вычтем второе слагаемое?


5.

Работа по учебнику


1 – Составление выражений. Закрепляются знания таблицы сложения числа 7.

Внимание учащихся обращается на то, что второе слагаемое равно 7,а первое меняется. Соответственно меняется и значение сумм.


2 – Постановка проблемы.

-Можем ли мы найти значение суммы а+7?

-Что необходимо сделать для этого?

Вывод: для того, что бы найти значение буквенного выражения, надо вместо буквы подставить число. Значения букв могут быть различными, в зависимости от этого меняется значение выражений».


3 – Задание выполняется у доски под руководством учителя.


4-Учащимся предлагается прочитать оба задания и определить, какое является задачей, какое не является. Обосновать выбор арифметического действия.

-чтение

-разбор

-составление краткой записи

-решение

-сравнение





6.

Работа в тетради


Отрабатывается умение написания цифр и умения записывать решение задач.




Динамическая пауза


7.

Самостоятельная работа.


8.

Работа с числовым веером.

  • Покажите число соответствующее моим хлопкам. (3)

  • Сколько раз я топнула? (4)

  • Какое число предшествует числу 6? (5)

  • Какое число следует за числом 7? (8)



Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров118
Номер материала ДВ-519194
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх