Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "Слово и слог"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока на тему "Слово и слог"

библиотека
материалов



Слово и слог.

Цели: повторить и закрепить знания о слоге как части слова; развивать умение делить слова на слоги, находить ударный слог в слове; формировать умение переносить слова с учётом особенностей слов.


Ход урока.

I.Сообщение темы и целей урока.

1.Проверка домашнего задания.

II.Актуализация знаний.


- Прочитайте загадку и отгадай к ней.

- Какие предложения вы оставили, используя слово-отгадку?

2.Работа над предложениями.

- Посмотрите на доску.

Широка, родная, моя, страна

- Что записано на доске?(слова)

- Составьте из данных слов предложение, поставьте слова в определённом порядке, чтобы появился смысл. Запишите его.

- О чём говорится в этом предложении? ( Страна наша очень большая. Она раскинулась с севера на юг, с запада на восток.)

Это строчка из песни:

Широка страна моя родная!

Много в ней лесов, полей и рек.

- Прочитайте предложение так, чтобы чувствовалась гордость за страну, в которой мы живём.

- Какой знак мы должны поставить в конце такого предложения? ( Восклицательный)

- Из букв каждой строчки составьте слова, запишите их.

ГРУГ (Круг)

ИРАГ (Игра)

АРУК (Рука)

ТАЛПИ (Лапти)

КАОЛЖ (Ложка)

- В получившихся словах подчеркните гласные буквы.

III.Самоопределение к деятельности.

- Посмотрите на доску.

Ком, кол, коф, кот, кок.

Бок, бощ, боб, бор, бот.

Рой, рог, ров, рот, рор.

- Можем ли мы все записанное назвать словами? Найдите «лишнее» слово в каждой строке.

- Почему коф, бощ, рор оказались лишними?

- Как вы думаете, имеют ли значение слоги?

(Учитель обращает внимание учащихся на слоги, состоящие из нескольких звуков.)

- послушайте стихотворение.

- Что за ЛИ?

- Что за МОН?

- В звуках нету смысла.

Но едва шепнут:

«Лимон» - сразу станет кисло. (Г.Сапгир)

- Из каких слогов состоит слово лимон?

- Какие плоды мы называем лимонами?

- Сформулируйте тему урока.

IV .Работа по теме урока.

1.Наблюдение над словами и слогами.

- Прочитайте слова, разделите их на слоги, выделите ударный слог.

Речка, снежинка, ягода, город, лист, снег, мальчик, подснежник.

- Запишите в первой строке односложные слова, во второй – двусложные, в третьей – трёхсложные, разделив слова на слоги.

- Как узнать, сколько в слове слогов? ( Сколько гласных, столько и слогов.)

Игра «Доскажи словечко»

Жил-был маленький щенок.

Он подрос, однако,

И теперь он не щенок –

Взрослая … (собака)


Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней … (помидора).


Летом в огороде – свежие, зелёные,

А зимою в бочке – жёлтые, солёные.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? (Огурцы).


Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Это зверь лесной - … (медведь).

- На доске записаны слова. Запомните, как нужно их произносить.

Портфель, магазин, ремень, свёкла, морковь, шофёр, понял, поняла, начал, начала, начали.

Упр.6 (с.5)

- Рассмотрите кроссворды. Названия каких учебных вещей вы узнали?

- Выполните задание.

(Проверка)


V. Физкультминутка.


VI.Продолжение работы по теме урока

Упр.7 (с.6)

- Прочитайте. Назовите главную черту линейки. Объясните, как вы это понимаете.

- Выполните задание.

Каждое слово имеет своё значение. Если вам назовут знакомое слово, вы можете объяснить, что оно означает. Вы также угадаете слово, если вам скажут его значение.

- Чтобы проверить, так ли это, выполните следующее задание: замените словосочетания одним словом.

* Группа птиц. (Стая)

* Небольшая высокая копна сена. ( Стог.)

* Средство переправы через реку.( Мост.)

* Твёрдая корка на снегу. (Наст.)

* Длинная палка. (Шест.)


VII.Рефлексия

( Учитель читает отрывок из сказки Л.Яхнина «Красные ягоды».)

Цыплёнок с лягушонком пошли в лес и увидели там какие-то красные ягоды. ( Какие это могли быть ягоды?) Попробовали – кислые, но вкусные. Только как они называются, вспомнить не могли. ( А вы вспомнили?)

- Давайте их есть без названия, - сказал Лягушонок.

- Поедим, а там, может быть, и вспомним.

И начали они глотать ягоды.

- Клю, - скажет Цыплёнок и клюнет красную ягоду. ( А что должен был сказать Лягушонок? Как же называется ягода?)

- Ква, - скажет Лягушонок и тоже ягоду проглотит.

Только и слышится: «Клю! Ква! Клю! Ква!»


- Из чего состоят слова?

- Оцените свою работу на уроке.

VIII.Итог урока

- О чём мы говорили сегодня на уроке? На что обратили особое внимание? ( Все слова состоят из слогов, количество которых может быть разным. Сколько в слове гласных, столько и слогов.)


Домашнее задание

Упр. 8. (с.6).




































Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала ДВ-548496
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх