Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки Калужской области
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение Калужской области для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья
«Кировская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида»
План-конспект урока по чтению.
В 5 « в » классе.
Учитель
высшей квалификационной категории
Марьина
Галина Ильинична
Рассказ « Заяц зимой».
Цель: совершенствовать знания детей по теме « Дикие животные зимой».
Задачи:
учить отвечать на вопросы ;
понимать содержание прочитанного с помощью демонстрации;
рассказывать о зайце с помощью словаря и наглядности ;
воспитывать любовь и доброту , бережное отношение к животным .
Ход урока.
Организационный момент:
Речевая зарядка: говори хорошо звук « С».
СА –СО –СУ
НЕ ЗАПАСАЕТ
ВЫСОКИЕ
СУГРОБЫ
ЗАЯЦ НЕ (. . . ) КОРМА.
Введение в тему урока.
Загадка о зайце. Дидактическая игра « Чудесная коробочка». Угадай, кто там? (Дети отгадывают загадку и узнают, кто сидит в коробочке).
Дидактическая игра « Найди различия». Две картинки, на которых нарисованы два зайца , на вид одинаковые. Но дети должны выбрать разные детали на этих картинках.
Придумай предложения о зайце.
( Кто?) живет в лесу.
(Кто?) грызёт веточки деревьев.
(Кто?) спит под кустом
- Сейчас мы узнаем, какой рассказ будем читать. Найдите одинаковое слово в этих предложениях, ( Заяц.) Верно. А теперь подумайте и скажите, как называется рассказ, который мы будем читать, ( . . . зимой) « Заяц зимой».
Работа с книгой.
1.Чтение рассказа.
2.Как называется рассказ?
О ком вы прочитали?
Физкультпауза ( с движениями)
Зайцы скачут: Скок – скок – скок!
Да на беленький снежок. Приседают, слушают.
Не идёт ли волк. Раз – согнуться, разогнуться
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка.
Головою три кивка.
3. Работа с вопросами.
Готовится ли заяц к зиме?
Где спит заяц зимой?( показать на конструктивной картинке).
Что ест заяц зимой? (показать на конструктивной картинке).
Какая шубка у зайца зимой ? ( предлагаю двух зайцев – белого и серого, дети выбирают нужного зайца).
4. Будем выбирать слова по вопросам. Подготовительная работа к пересказу.
Заяц ( что делает?) не готовится , не запасает , не делает ,спит , лежит , грызёт.
Не готовится (к чему?) к зиме.
Не делает (чего?) норы.
Не запасает(чего ?) корма.
Спит (где ? ) в снегу под кустом.
Лежит (где?) на снегу.
Грызёт (что?) кору и веточки деревьев.
Шубка у зайца ( какая ?) тёплая , белая , пушистая.
5 . Рассказ о зайце.
(картинка зайца ) к зиме не ( . . . ) . Он не делает ( . . . ) . (картинка зайца ) ( . . .) в ( . . . ) под ( . . . ) . Шубка у зайца зимой ( . . . ) ,( . . . ) и ( . . . ). Заяц грызёт ( . . . ) и ( . . . ) деревьев.
Словарь : не готовится , норы , спит , в снегу по кустом , тёплая , белая , пушистая , кору и веточки.
6. Итог урока: «Воспитательная беседа о бережном отношении к диким животным».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.