Конспект урока по ИЗО

Конспект пробного урока по

изобразительному искусству в 4 «Л» классе

базовой СОШ №35

на тему: «Народная расписная картина – Лубок.

Декоративная композиция: цвет, линия, штрих»

студентки группы П-113

по специальности 050146

«Преподавание в начальных классах»

Гатиной Альфии Илнуровны

Тема: «Народная расписная картина – Лубок. Декоративная композиция: цвет, линия, штрих».

Цель урока: познакомить учащихся с русскими лубочными картинками как образцами народного искусства и  привить интерес к культуре и творчеству русского народа.

Задачи урока:

• изучение  происхождения,  значения, особенностей и распространения  русских лубочных картинок;
• развитие навыков построения композиции;
• закрепление навыков владения графическими материалами;
• воспитание эмоционального отклика  и гордости за достижения своего народа;
• укрепление  межпредметных связей (история, литература);

Оборудование для учителя: проектор, компьютер, презентация, репродукции лубочных картинок.

Оборудование для ученика: бумага, цветные карандаши, мелки,  гелиевая ручка или фломастер черного цвета.

План  урока:

1.     Организационная часть-  2 мин.

2.     Беседа – 7 мин.

3.     Постановка задания – 8  мин.

4.     Самостоятельная работа  учащихся  – 25 мин.

5.     Подведение итогов урока – 3 мин.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Орг. момент	Здравствуйте, ребята! Сегодня урок изобразительного искусства прведу я, Диляра Шамилевна!
2. Самоопределение к деятельности	Сегодня мы познакомимся с исконно русским искусством, искусством лубка. Массу занимательных историй и увлекательных тайн хранят старые русские лубочные картинки. Родившись в начале 17 века, они очень скоро завоевали всенародную любовь и признание. Лубком, лубочной картинкой или потешным листом, называется дешевое массовое издание, получившее широкое распространение в дореволюционной России. Обычно это ярко раскрашенные гравюры с пояснительным текстом. Лубок- произведение графики, отличающееся простой и доходчивостью образа и предназначенное для распространения а народных массах. Размеры картинок  были разные: от тридцати – сорока сантиметров  до метра и больше – эти склеивались из отдельных оттисков, из двух, трех, четырех. Важное место в лубке занимал текст, в котором проявлялась народная мудрость и смекалка. Тексты комментировали происходящие на картинке события  и поясняли то, что оставалось за ее рамками.
3. Физкульминутка
4. Практическая работа	Выполнить графический рисунок по мотивам лубочных картинок Практическая работа. -Выбери пословицу, поговорку, загадки, текст которых поможет тебе пояснит сюжет твоего лубка. -Определи сюжет собственной декоративной композиции. --Выполнить рамку. --Крупно рисуете отгадку к загадке. Не выходить за рамки. --Оставить место для надписи. И в конце напишите печатными буквами. -Выполнить рисунок карандашом в формате листа. -Черным цветом (гелиевая ручка, фломастер) обвести контуры и  линии изображения. Используя характерные лубочные краски (малиновая, зеленая, желтая и красная) решить иллюстрацию в цвете. Цвета расставляются ритмично. Можете использовать 3-4 цвета.
5. Итог. Рефлексия.	Что такое лубочная картина? Что было трудно на уроке? Выставка картинок. Уборка рабочих мест.