Конспект урока по русскому языку

Конспект  урока

по русскому языку

во 2  классе

                                       на тему «  Слова, которые отвечают

на вопросы: кто? что?»

учителя начальных классов

                                          Гатиной  Альфии  Илнуровны

Урок по русскому языку во 2 классе

Слова, которые отвечают на вопросы: кто? что?

Тема: Какие слова отвечают на вопрос: кто?, а какие – на вопрос: что?

Цель:

  – развитие умений ставить к слову вопросы: кто? или что? и разграничивать слова – названия людей, животных и предметов.

Оборудование:  учебник «Русский язык» Р.Н. Бунеев , аудиозапись, ТСО

План урока :

·        Орг. момент.

·        Актуализация знаний.

·        Открытие нового знания.

·        Физ. минутка.

·        Продолжение темы урока

·        Итог урока

Этапы урока	Деятельность  учителя	Деятельность учащихся
1.Орг.момент	Здравствуйте ! Звенит звонок веселый, Зовет нас на урок. Все у парты ровно встали, Улыбнулись, подравнялись. Поздоровались с гостями. Тихо сели за свой стол. Начинаем наш урок русского языка.	Здороваются
2.Актуализация знаний	– Откройте тетрадь. – Что надо записать? – Какую запись должны сделать дальше? – Напишите слова «Классная работа». – Рассмотрите новый кадр киноплёнки. Прочитайте название раздела. – Чему так удивился Петя Зайцев? – Вспомните, какие вопросы мы задаём к словам – названиям предметов?	- Открывают - Дату - Классная работа - Пишут «Классная работа» - Рассматривают - Табуретка ожила - Что
3.Самоопределение к деятельности	– Как думаете, чем будем заниматься на уроке, чему учиться? (Слайд 3) - Определяем основной вопрос урока -Рыжик лежит в корзинке. -О котёнке или о грибе говорится предложении?   -Какой вопрос к первому слову в предложении поможет понять, о грибе или о котёнке идёт речь? (Слайд 4) - На какие вопросы могут отвечать слова? - Какова тема нашего урока? (Слайд 5) Упр.48  развивается умение определять вопрос по тому, что обозначают слова: людей (животных) или предметы. - Какие слова отвечают на вопрос кто? Какие на вопрос что? – Какие слова вы бы дописали в каждый столбик? - Какой вывод можно сделать? Вывод: о людях и животных спрашивают: кто? о других предметах: что? Примечание. Можно сказать детям, что слова, которые отвечают на вопросы: кто? что? – это имена существительные.	- Задавать вопросы к словам - о котенке и о грибе - - Слова, которые отвечают на вопросы кто? что? - слова на 1 столбике отвечают на вопрос кто? А на 2 столбике на вопрос что? - дописывают свои слова - о людях и животных спрашивают: кто? о других предметах: что?
4 .Физкультминутка	Аудиозапись
5. Продолжение темы урока 6. Итог урока	(Слайд 6) -Развиваем умения.  Проверь себя Кто?                                    Что? Настя                               игрушка мышка                              утро школьник                         весна дедушка                           дорожка                                           гриб                                           книжка                                           урок (Слайд 7) -О животных и о человеке мы спросим: КТО? Назовите картинки. -Какое слово лишнее? Почему? (Слайд 8) -К  другим словам – предметам поставим вопрос ЧТО? Назовите картинки. -Какое слово лишнее? Почему? – Что нового узнали на уроке? – Как выбрать вопрос к слову? Что для этого нужно знать? – Какие слова отвечают на вопрос: кто?, а какие на вопрос: что? -Ваша внимательность, активность и, конечно же, помощь друзей помогла сегодня в работе. Вы молодцы! Спасибо! Урок подошел к концу. До свидания!	- Проверяют себя - Называют картинки - Сапоги, потому что отвечает на вопрос что? - Называют картины - Петух, потому что отвечает на вопрос кто? -К словам можно задавать вопрос: кто? или что? -Что называет слово – людей, животных или предметы. - Ответы детей