Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Мужской портрет"

Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Мужской портрет"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок изобразительного искусства, УМК «Гармония», 1 класс

Тема: Мужской портрет. Рисуем папу, дедушку.

Цель: формировать умение передавать пропорции человеческого лица в рисунке мужского портрета.

Задачи:

  1. Научить выражать свое отношение к портрету, на котором изображен мужественный человек;

  2. Развивать умения выбирать и использовать способы работы графическими художественными материалами для передачи замысла; передавать в самом общем виде пропорции человеческого тела;

  3. Воспитывать любовь к изобразительному искусству.









Технологическая карта урока

Структурный компонент урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

I. Организационный омент.

- Встали все правильно, посмотрите, все ли готово к уроку: Карандаши, ластик, альбом, фломастеры, краски.


- Проверяют свою готовность к уроку, приветствуют учителя.

Коммуникативные

II. Сообщение темы урока.

- Посмотрите на доску и скажите, что вы видите?

- На какие группы их можно разделить?


- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

- Темой нашего сегодняшнего урока будет «Мужской портрет».

- Портреты людей.


- На группы: мальчики/девочки, дети/взрослые, мальчики/девочки/мужчины.

- Мы будем рисовать мужские портреты.

Регулятивные

Личностные

III. Беседа по теме урока.

- Сегодня мы будем рисовать портрет пап. Вы принесли фотографии пап, расскажите о них.

- Скажите, чем отличается мужской портрет от других?

- Рассмотрим портреты художников, какие эмоции выражают данные портреты?

- Глядя на этого мужчину, что о нем можно сказать, как вы думаете, какая его профессия?

- Рассказывают о своих папах (где работают, чем занимаются)


- Пропорциями тела, более грубые черты лица…

- Радость, грусть, задумчивость и т.д.



- Ответы детей

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

IV. Творческая практическая деятельность учащихся.

- Сейчас мы попробуем изобразить портреты ваших отцов.

Учитель поэтапно показывает на доске рисование портрета.

- Постарайтесь в своем портрете передать настроение человека.

- Мы изобразила на портрете основные черты мужского лица, а сейчас постарайтесь срисовать остальные детали портрета с фотографий, которые вы принесли.



- Дети следят, за учителем, повторяют за ним.



- Выполняют действия предложенные учителем.

Регулятивные

Личностные

Познавательные

V. Выставка творческих работ.

- Тот, кто уже нарисовал портреты, выходите к доске, покажите всем свой рисунок.

Учитель выделяет лучшие рисунки учащихся.

- Анализируют свою выполненную работу и работы одноклассников.

Коммуникативные

Личностные

VI. Рефлексия.

- Подойдите к лесенке успеха и поставьте звездочку со своим именем на ту лесенку, которая соответствует успехам, которых вы добились на сегодняшнем уроке.

- Выполняют действия предложенные учителем.

Регулятивные

Личностные

VII. Орг. Момент.

- Встаньте ребята. Урок окончен.

- Убирают свои рабочие места.

Регулятивные




Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров740
Номер материала ДВ-453705
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх