Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению

библиотека
материалов

Урок литературного чтения

Тема: «Точка зрения».

Цели урока - через разные виды работы определить главную мысль произведения, познакомить с понятием «Точка зрения», формировать умение выражать свое отношение к прочитанному, пробудить желание больше читать о музыке и великих музыкантах.


Задачи:1) Познакомить с творчеством Г.Цыферова, с понятием «точка зрения». Продолжить работу по формированию навыков беглого, правильного, осознанного чтения.

2) Развивать речь, фантазию учащихся.

3) Воспитывать уважение к мнению товарищей.


Оборудование: мультимедийная установка, презентация к уроку, рамочки, лупы, цветные стёклышки, карточки для групповых заданий.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационный момент.

Цель: эмоционально настроить учащихся на работу

Слайд 1

-Добрый день! Я очень рада всех вас видеть на уроке, и уважаемых гостей, и вас ребята. Садитесь.

- Закройте глаза и настройтесь на хорошую, плодотворную работу, представьте себе оценку, которую вы хотели бы получить за этот урок. Откройте глаза.






II.Подготовка к восприятию.

Цель: подготовить учащихся к восприятию текста.

-Сегодня на уроке я приглашаю вас полетать в облаках. Но полетим мы не с пустыми руками, возьмём с собой рамочки, стёклышки, лупы.

-Посмотрите на облако через рамочку, что вы увидели? Посмотрите через стёкла, лупу.

-Что нового вы увидели?

-Мы смотрим на одно и то же изображение, а видим разное. Почему?

- А можно ли без инструментов смотреть на одно и то же, а видеть разное?












Рассматривают изображение неба через стёкла, лупу, рамочку.

III.Работа по теме урока.










Цель: проверить, насколько осознанно читали дети.

Ответ на этот вопрос мы найдём в сказке Геннадия Цыферова «Жил на свете слонёнок», но прежде, чем познакомиться с произведением, узнаем немного об этом писателе.

Слайд 2

Послушаем Сухоплюева Даниила.

Слайд 3, 4

-Перед чтением давайте проведём речевую разминку, прочитаем палиндромы.

Слайд 5

-Будем читать по цепочке.

1.Знакомство с произведением.

-Какое впечатление произвело на вас это произведение?

Физминутка

2.Работа по содержанию.

-Восстановите часть текста. И прочитайте отрывок с выражением

(Восстановление текста. Небольшой текст пишется крупными буквами на листочке , разрезается на мелкие кусочки. Задание усложняется тем, что подкладываются отрывки из других произведений.)

-У нас ещё остались фрагменты. Из каких произведений эти фрагменты?


Слайд 6

-- Какой фрагмент соответствует вашему отрывку?

- Соответствует ли порядок фрагментов, содержанию?


3.Анализ

-На что обратил внимание лисёнок, глядя на слонёнка?

-Почему?

-А где остановил свой взгляд зайчонок, глядя на этого же слонёнка?

-Почему лисёнок и зайчонок, глядя на слонёнка, видели его в разных качествах, ведь у них не было лупы, стёклышка.


- Можно сказать, что у них было своё видение предмета, т. е своя точка зрения.

Слайд 7

- С какой точки зрения посмотрел лисёнок?

- А зайчонок?

- А сам слонёнок на себя с какой точки зрения посмотрел?

-А вы, с какой точки зрения можете на него посмотреть?

Гимнастика для глаз










Учащиеся читают слова слева направо и наоборот


Учащиеся читают произведение по цепочке.







Работа в парах. Дополняют текст и зачитывают его.





Находят соответствующий фрагмент


Показывают фрагменты в соответствии с содержанием текста.

IV. Закрепление

Цель: дать возможность детям проявить фантазию

Игра «Догоняй»

-А сейчас поиграем в игру «Догоняй», я буду читать начало предложения, а вы должны быстренько найти продолжение и прочитать.

Слайд 8

- Посмотрите на слайд, глядя на представленные числа, составьте фразеологизмы. Какие из них подходят к этой сказке?

Физминутка

-Какими вам представляются герои этого произведения?

- У вас на партах лежат карточки.

В индивидуальных карточках соотнесите и допишите характеристику героев.


-Почему слонёнок вёл себя странно, то радовался, то грустил?

- Представим ситуацию, что пожар в лесу потушен, изменится ли настроение у слонёнка?

-Можем ли мы ему помочь?

-Придумайте сказке продолжение и напишите.

-Прочитайте, что у вас получилось.

-С какой точки зрения смотрели на слонёнка придуманные герои?



Находят и зачитывают предложения из текста.



Составляют фразеологизмы.






Работают по карточкам.







Сочиняют продолжение сказки.

V. Итог

Цель: выяснить, как дети поняли, что такое точка зрения.

- Что же такое точка зрения?



VI. Рефлексия


Цель: дать возможность учащимся высказать свою точку зрения


- У каждого из вас есть изображение слоника, у него чего-то не хватает. Чего?

- Дорисуйте рот, тем самым высказав свою точку зрения об уроке.



Подрисовывают рот и приклеивают слонёнка на доску.

VII. Домашнее задание.

Цель: продолжить работу над текстом.

1Придумать другое продолжение сказки

2.Пересказать текст

Выставление оценок.

Слайд 9



Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДВ-233821
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх