Конспект урока по литературному чтению на родном языке "Отработкта навыков выразительного чтения"

Литературное чтение на родном языке

Тема: Развитие навыков выразительного чтения, понимать содержание. И.Токмакова "Разговор синицы и дятла"

1.     Речевая разминка (5 минут)

·         Прочитайте четверостишие.

Гром грохочет – бух! Трах!

Словно горы рушит.

Тишина в испуге – ах!

Затыкает уши.

О чем это стихотворение?

Прочитайте строки, в которых говорится о громе.

Какой звук повторяется? Для чего?

Как нужно прочитать эти строки, громким или тихим, высоким или низким голосом?

При чтении выделяй голосом звук [р], слова «бух», «трах».

Какой звук повторяется в строках о тишине? Для чего?

При чтении звук [ш], слово «ах» читай тихим голосом.

Читай выразительно.

2.  Работа по теме урока (15 минут)

·         Работа над стихотворением И. Токмаковой «Разговор синицы и дятла».

·         Внимательно послушайте стихотворение и догадайтесь, кто разговаривает между собой.

https://www.youtube.com/watch?v=RzhAvQSjyOo

Кто герои диалога?

Прочитайте стихотворение.

Разговор синицы и дятла

- Вынь-вынь,
Вынь, вынь, вынь
Червячка из глубины,
Кинь-кинь,
Кинь, кинь, кинь
На дорожку у сосны.
Накорми подруг!
- Тук-тук-тук!
Тук!

Почему некоторые слова повторяются?

Прочитайте слова, которые говорит синица. («Вынь-вынь-вынь-вынь-вынь», «кинь-кинь-кинь-кинь-кинь».)

Это звукоподражание. Поэтесса подбирает не просто звукоподражательные слова, но слова, в которых содержится смысл: это не просто узор звуков, но птичья просьба («Вынь-вынь… червячка… Кинь-кинь… на дорожку…»). Дятел тоже не просто стучит, но как будто возмущенно отвечает синичке: сначала длинно («Тук-тук-тук!»), а потом решительно и коротко («Тук!»).

·         Работа над стихотворением И. Токмаковой «Разговор Лютика и Жучка».

Послушайте стихотворение.

https://www.youtube.com/watch?v=u-9lk4PIZqc

Вы смеялись во время стихотворения?

Вам было щекотно?

Какие звуки создают такие ощущения?

Человек может слышать такие разговоры, только если его душа открыта и готова увидеть и рассмотреть необычное в самом обычном и знакомом. Чуткости тоже надо учиться так же, как математике и письму.

Прочитайте это стихотворение сначала медленно, а потом побыстрее. Похоже оно на скороговорку?

Прочитайте по ролям, если есть возможность.

·        По желанию можешь выучить стихотворения наизусть или нарисовать рисунок к понравившемуся стихотворению. (10 минут)

Краткое описание документа:

Коспект урока по литературному чтению на родном языке. Тема "Отработка навыков выразительного чтения. И.Токмакова "Разговор синицы и дятла"