Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "И в шутку, и всерьез" М.Зощенко "Бабушкин подарок"

Конспект урока по литературному чтению на тему "И в шутку, и всерьез" М.Зощенко "Бабушкин подарок"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«И в шутку, и всерьез»

М.М.Зощенко «Бабушкин подарок»

Цель: познакомить с произведением М.М.Зощенко «Бабушкин подарок»

Задачи:

формировать навыки читательских умений;

развивать представления о точке зрения, роли литературного портрета;

учить давать характеристику персонажа;

обращать внимание на то, чтобы дети понимали, для чего нужно знать содержание;

научить детей творчески подходить к осмыслению процесса;

развивать речь учащихся, умение составлять рассказы по опорным словам, правильно излагать свои мысли;

учить детей работать в коллективе, слушать суждения других.

Ход урока

Дети распределяются по группам.

- Сядьте вместе те, у кого день рождения зимой. Летом. Осенью. Весной.

Учитель показывает красиво оформленную коробку, перевязанную ленточкой (подарочный вариант)

- Что это? (выслушиваются ответы детей)

У вас на столах листочки со словами:

1 группа – сюрприз

2 группа – подношение

3 группа – сувенир

4 группа – презент

- Каждая группа расскажет значение своего слова.

(Сюрприз – неожиданный подарок,

подношение – поднесенная вещь, подарок,

сувенир – подарок, вещь, изделие на память,

презент – (устаревшее слово, теперь шутливое) – подарок.

- А что значит слово ПОДАРОК? (Вещь, которую дарят)

- Когда и кто дарит подарки?

- А что может подарить бабушка? Напишите в каждой группе свой сюжет об этом.

- Прочитайте о том, что у вас получилось другим группам.

- У всех ли одинаковые варианты?

- А хотите узнать о том, что написал об этом автор?

(Раздаю текст детям Напечатанный на листочках рассказ М.Зощенко «Бабушкин подарок») и одновременно предлагаю им выполнить то, о чем их попрошу.

- Но сначала дайте слово, что будете выполнять одно условие: дочитываем до остановки, а дальше не подглядываем. Нельзя переворачивать текст.

Начинает читать учитель, дети следят за чтением. Остановка « И на мою ладонь она положила десять новеньких монеток по 10 копеек»

- Как вы думаете, что будет дальше? (Выслушиваются ответы детей)

- Читаем дальше до остановки «Бабушка полюбовалась на меня и пошла пить чай»

- Ваши прогнозы подтвердились?

- Интересно, а что будет дальше? Читаем до остановки «Чтобы избежать трёпки, Лёля оказывается…»

- А что она сделала? (Дети высказывают свое мнение)

- Читаем дальше до остановки «но папа, нахмурившись, сказал…»

- Что сказал папа? (Читаем прогнозы детей.)

Читаем дальше до остановки: …ударила по руке.

- А дальше придумайте свою концовку рассказа. Чем закончилась эта история по-вашему?

(Дети прогнозируют, читают)

- Прочитайте рассказ до конца. Сбылись ваши прогнозы?


Рефлексия.

- Запишите на листочках ответ на вопрос: о чём я задумался, читая этот рассказ?

Домашнее задание:

- Напишите на листочках в столбик действующих героев рассказа.

Бабушка

Папа

Лёлька

Минька

- Прочитайте рассказ еще раз и попытайтесь узнать, какие проблемы встретились здесь? Напротив каждого героя напишите ваши впечатления о них. Осмыслите, что с ними произошло. Кто прав, а кто неправ? Почему?




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала ДA-040232
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх