|
Орг.момент
Целеполагание
Планирование
Работа
по учебнику
Выделение
и анализ звуков
физминутка
Обозначение
звука буквой
Работа
над образом буквы.
Физминутка
Чтение
слогов
Чтение
слов
Работа с
текстом
Рефлексия
|
Приготовьте все необходимое к уроку.
Откройте Азбуку на с. 68. Посмотрите на
страницу учебника и скажите какая тема урока сегодня у нас будет?
Чему хотели бы научиться на уроке?
Поставьте цель.
Учитель фиксирует ответы детей на доске:
Рассмотрите иллюстрацию. Что видите?
-Что изображено на рисунке?
-Расскажите о медведе.
-Что можете сказать о зайце?
-Что можете рассказать по рисунку Лисенке?
-А что можно сказать про Волчонка?
-Про кого можно составить предложение?
-О чём будем рассказывать?
-Составим предложение про Енота. Что же нам поможет?
-Зададим первый вопрос.
-Зададим второй вопрос.
-Скажем предложение о еноте.
-Составим предложение.
-Запишем его. Как будем писать? Что ещё?
-Прочитаем предложение.
-Давайте придумаем рассказ по картинке. Кто может
рассказать его?
Как можно озаглавить рассказ?
-кто может составить рассказ по этой иллюстрации?
-Работаем в паре
- Посмотрите внимательно на картинку. Что за зверь игрок
под номером 2?
-Волк.
Проведем звуковой анализ слова Волк.
Произношу
слово Волк.
Произношу
слово по слогам.
-Сколько
слогов?
-Значит,
ударение падает на этот слог. Из чего он состоит?
-Читаем
слово по схеме.
-Какой
же звук услышали вначале слова?
-Дайте характеристику
звуку, какой он? При ответе пользуйтесь схемой.
-Ребята,
сверху на странице у вас написана пословица, кто сможет её прочитать.
Скажите,
как вы понимаете, эту пословицу?
- Какое
первое слово в пословице?
Произнесём
слово –век и потянем первый звук.
-Какой
звук услышали вначале слова?
- Что общего в звуках в, в'?
– Чем отличаются?
-Составим звуковую модель слова век.
-Произношу слово – век. Произношу слово
по слогам.
Произношу 1 слог.
-Читаю слово по схеме.
-Одинаковы
ли первые звуки в словах волк и век?
- Кто знает, какой
буквой можно обозначить эти звуки?
- Звуки в, в' обозначаются буквой В.
Имя этой буквы в алфавите вэ. Посмотрите в учебнике, она у вас в красном
квадрате в верхнем правом углу страницы.
- На что похожа буква
В?
Снеговик,
А с ним метелка,
Буквой В Стоят под
елкой
-К единице три
приставим…
Что за букву мы
составим?
-Расскажите соседу по парте, по схеме учебника, что вы
узнали о букве В?
-Какие имена знаем на эту букву?
-Давайте немножко отдохнём.
-Давайте прочитаем
слоги с новой буквой.
-Назовите слог, в котором согласный звук
произносится мягко.
-Назовите
слоги, в которых согласный звук произносится твердо.
-
Вспоминаем, как мы читаем слова.
-Итак,
читаем слово, объясняем его значение.
-Ребята,
а никто из вас ничего не заметил? Почему слова Вова и Слава написаны с
большой буквы?
-Найдите
слово со звуком в’.
-Назовите
слова со звуком в.
-Посмотрите,
пожалуйста, на рисунок.
- Что
изображено на иллюстрации?
- Где
происходят события?
- С кем
происходят описываемые события?
- Что
здесь происходит?
-Чего не
хватает на рисунке?
-Какой
первый звук в слове ворота?
-Какой
это звук?
-Где
находится этот звук в слове?
-Итак,
ребята, посмотрите, пожалуйста, красная рамка, анализ каких слов был
произведен?
-Давайте
проверим.
-Молодцы!
-Слогов
в слове столько, сколько гласных. Сколько гласных звуков в слове Волк? А
слогов?
-проговорите
это слово себе в шалашык
-Запомните,
пожалуйста, это правило.
-Прочитаем
текст по слогам.
-Прочитаем
ещё раз. Обращаем внимание на знаки. Почему?
-Читая,
ставим ударение, находим главное слово в предложении и подчёркиваем его
линией. Какие пометы делаем в конце каждого предложения?
-Читаем
с ударением, соблюдая интонацию.
-Прочитаем
в паре.
-О чем
текст?
-Понравилось?
- Какая
картинка возникла у вас?
- Какие
мысли возникли у вас во время чтения?
- Что и
кому было не совсем понятно – слова, предложения?
-
Запомнилась ли тебе какая-нибудь фраза, предложение из текста? Почему?
-Как
можно озаглавить текст?
-Найдите
слова, в которых есть слоги ВА ВО ВИ.
- Как ты
понимаешь значение слова вратари?
-
Прочитай предложение, в котором есть это слово.
- Какая
мысль заключена в этом предложении?
- О чём
этот текст?
-Можно
ли отнести иллюстрацию под текстом к этому тексту? Почему?
-Давайте
прочитаем текст по цепочке.
-Наш
урок подошёл к концу.
-Чему
учились на уроке?
-Что
нового узнали?
-С какой
буквой познакомились?
-Достигли
ли вы восставленной цели?
-Что
было трудно?
-Почему?
Спасибо
за урок!
|
Готовность
к уроку
Валенки,
ворота, веник, вода.
Начинаются
с одного звука [в]
Ничего
Я бы
хотел познакомиться с буквой, которая его обозначает.
А я знаю
букву которая обозначает этот звук это буква «в»,хочу узнать к какой группе
относится буква к буквам гласного или согласного
Звери
играют в футбол
Волк,
медведь, лиса, заяц, енот
Медведь
стоит на воротах.
Заяц
собирается забить гол медведю.
Лисенок
смотрит как заяц забивает гол.
Волчонок
играет в одной команде с зайчонком.
Про
енота
О том
что енот старается защитить ворота
Нам
помогут вопросы.
Кто?
(енот)
Что
делает? (защищает ворота)
Енот
защищает ворота.
Енот
защищает ворота
Начало
предложения с большой буквы, слова пишем раздельно друг от друга, в конце
предложения ставим точку.
Футбол.
Под
номером 2 играет волчонок
Волк
Волк
В слове
волк один слог
Из
слияния согласного «в» гласного «о», и звуков без слияния твердого согласного
«л», твердого согласного «к»
Звук «в»
Звук
«в», Согласный, так как при произнесении звука
воздух встречает преграду; слышится голос, значит – звонкий; произносится
твердо – твердый
век
живи- век учись.
Сколько
живешь, столько и узнаешь новое
В слове
век, один звук
Век
Звук «в»
Эти
звуки обозначает одна и та же буква.
Мягкостью
В этом слове 1 слог, т.к. 1 гл. звук.
Ударение падает на 1 слог.
Он состоит из слияния мягкого согласного
звука в’ с гласным звуком э и твердого согласного
звука к вне слияния.
Нет, в
слове волк твердый согласный звук «В»,а в слове век мягкий согласный звук «В»
Буквой
«В»
На
неваляшку, на снеговика
Володя,
Виталия, Валентина
ВА ВИ ВУ ВЫ ВО
ВИ
ВА, ВУ,
ВЫ,ВО
- Нахожу
букву гласного.
- Определяю,
как читать букву согласного, твердо или мягко.
- Читаю
слог
Это
имена мальчиков
В слове
«лови», мягкий звук в
Вова,
ворота
Мальчики
играют в мяч
На улице
С
мальчиками
Играют в
мяч
Не
рисунке не хватает футбольных ворот
согласный
звук «в»
твердый
согласный
звук
находится в начале слова
1 звук согласный, у слог,
Соблюдаем интонацию
Вертикальная линия
О мальчиках, которые играли в футбол
Игра в
Футбол
Слава,
Вова, лови
Это
люди, которых стоят на воротах при игре в футбол
Слава и
Вова – вратари.
Слава и
Вова защищают ворота.
О том,
что мальчики Слава и Вова играли в футбол.
Различать
мягкий и твердый согласный звуки «в»
Эти
звуки обозначается буквой В
С буквой
Вэ
Я ставил
себе цель узнать ….я ее достиг
|
Личностные
УУД Регулятивные УУД
Предметные УУД
Регулятивные УУД
Коммуникативные УУД
Личностные
УУД
Предметные
УУД
Личностные
УУД
Предметные
УУД
Коммуникативные УУД
Познавательные
УУД
Личностные
УУД
Предметные
УУД
Личностные
УУД
Предметные
УУД
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.