141871
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике

Конспект урока по математике

библиотека
материалов

Тема урока: Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7,17-10.

Цель урока: закреплять приемы вычислений вида 10+7, 17-7,17-10.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять вычисления в пределах чисел второго десятка с опорой на знание нумерации; читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи; использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи изученных видов; наблюдать и объяснять, как связаны между собой две простые задачи, представленные в одной цепочке; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Задачи урока:

Образовательные

  1. Создать условия для формирования  умений решать примеры и задачи изученных видов.

  2. Учиться использовать электронные устройства в практической деятельности через чтение закодированной информации (QR код)

 Развивающие:

  1. Развивать умение  решать примеры используя приемы вычислений вида 10+7, 17-7,17-10 ; развивать внимание, наблюдательность,  зрительную и слуховую память, математическую речь, мыслительные операции у  учащихся.

Воспитательные:

  1. Способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать друг с другом; воспитанию интереса к предмету, адекватно оценивать результат своей работы;

Здоровьесберегающие:

  1. Сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности и активного отдыха, использования ТСО, создания комфортной и доверительной атмосферы в классе.




Планируемый результат:

Предметные УУД: решать примеры и задачи изученных видов. Представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых. Знание нумерации чисел второго десятка.

Личностные УУД:  сформировать интерес к учебному материалу; сформировать уважение к мыслям и настроениям другого человека.

Регулятивные УУД: составлять план и последовательность действий.

Познавательные УУД:  выбирать наиболее эффективные способы решения задач.

Коммуникативные УУД:  воспринимать различные точки зрения; воспринимать мнение других людей; использовать простые речевые средства для передачи своего мнения, выражать свою точку зрения.



Ход урока.

  1. Организационный момент

- Сегодня нас пригласили на день рождения в избушку на курьих ножках. Догадались кто именинница?

  1. Актуализация знаний

Задачи-шутки

  • Кощей Бессмертный, Баба-яга и Змей Горыныч выпили бочку пепси-колы вместительностью 15 литров. Кощей Бессмертный выпил 5 литров, а Баба-яга – 4 литра. Остальное честно разделил между своими тремя головами Змей Горыныч. Сколько литров пепси-колы выпили головы Змея Горыныча?

  • В поисках Царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте было по одной лягушке. Сколько лягушек перецеловал Иван-царевич в поисках своей невесты?

  • Василиса Премудрая и Змей Горыныч играли в шашки. Змей Горыныч съел у Василисы Премудрой 10 шашек, а Василиса Премудрая у Змея Горыныча – на 2 шашки больше. После этого Змей Горыныч съел саму Василису. Можно ли считать, что Змей Горыныч выиграл партию в шашки у Василисы?

  1. Самоопределение к деятельности.

Баба – яга решила пригласить на день рождения Змея Горыныча и Кощея Бессмертного. Но чтобы ей досталось больше угощений, номер своей избушки на курьих ножках она зашифровала.

У каждого ученика лежит на столах QR код, с помощью электронного устройства ребята должны определить какой пример пропущен.





(данные примеры зашифрованы QR коды).

- Найдите разность. Что заметили? В какой доме живет Баба – яга?

- Откройте учебник на с. 53, найдите задания на полях

- Чтобы избушка повернулась к нам передом, а к лесу задом, надо набрать число 10 разными способами.

- Какие задания вам сейчас давала Баба- яга?

- Чем мы будем заниматься на уроке?

4. Работа по теме урока.

Работа по учебнику.

- Откройте учебник на с.53.

- Баба-яга сушит грибы на веревочке. Объясните, как составлены примеры.

- Сколько было мухоморов на верхней веревочке?

- Сколько Баба-яга прибавила поганок?

- Сколько ещё осталось прибавить поганок?

- Сколько всего грибов будет?

- Сколько поганок всего прибавили?

1 (с.53)

(Устное выполнение с комментированием).

  1. Физкультминутка. (видиоролик)



  1. Закрепление изученного материала.

Работа по учебнику.

2 (с.53)

- Баба-яга решила собрать букет цветов для Василины Премудрой. Надо посчитать, сколько цветов в букете.

-Откуда во второй задаче появилось число 10?

3 (с.53)

- Чего только не увидишь в избушке Бабы-яги! Там стоят 4 банки с живой водой. Посмотрите на банку в рамочке.

- Сколько в банку входит стаканов живой воды?

- Сколько стаканов воды можно долить в каждую банку?

Работа в тетради с печатной основой.

1-4 (с.26)

  1. Рефлексия

(«Проверь себя» (учебник, с.53). учащиеся записывают только ответы. Проверка. Учитель читает ответы, учащиеся проверяют. )

- Трудные ли задания вам давала Баба-яга?

- Какие задания вам понравились?

- Кто доволен своей работой на уроке?

- Кому нужна помощь?

7. Подведение итогов урока

Баба-яга решила в память о своем дне рождения подарить вам сувениры.

(Учитель дарит учащимся наклейки с персонажами урока).

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.