Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ильичевская
средняя школа»
Советского района
Республики Крым
Математика
2
класс
Тема.
Вычитание
вида 35-7.
Составитель:
учитель начальных классов
Бобкова Людмила Юрьевна
Математика 2 класс
Тема.
Вычитание вида 35-7.
Пед. цель:
ознакомить с приёмом вычитания вида 35-7.
Тип урока:
усвоение новых знаний.
Планируемые результаты:
личностные:
формировать мотивацию учебной деятельности;
предметные:
находить значение выражений, решать задачи.
УУД (метапредметные):
регулятивные:
понимать, принимать и сохранять цель и учебную задачу;
познавательные:
ориентироваться в учебнике, отвечать на вопросы учителя;
коммуникативные:
слушать и слышать партнёра, вести диалог, адекватно воспринимать оценку
учителя.
Образовательные ресурсы:
учебник, тетрадь, карточки для детей с ОВЗ.
Ход урока.
I.
Орг. момент.
-
Проверка готовности к уроку.
II.
Актуализация знаний.
1. Устный
счёт. Игра – соревнование «Кто быстрее» (по рядам).
7+8
6+8 9+7
9+4
7+5 8+6
6+6
9+6 7+4
11-9
13-6 11-3
12-4 18-9
15-8
13-7
16-9 12-4
2. Минутка
чистописания
(2 ученика у
доски) * Дети с ОВЗ работают по карточкам.
7д.
7ед. – Найти соответствия, соединить.
5д.
1ед. 2д. 5ед. 2
9д.
3д. 4ед. 20
1д. 4ед. 2д.
25
34
1д. 7ед. 37
5д. 2ед. 17
9д. 4ед. 94
52
8д. 45
7. 2ед. 80
4д. 5ед. 72
8
- Проверка.
- Что помогло выполнить
задание?
- Кто не справился? В чём
причина?
- Оценивание.
3. Математический диктант
(у доски 2 ученика).
- Сумму чисел 9 и 3
уменьшить на7.
- Разность чисел 12 и 6 увеличить
на 8.
- 7 увеличить на разность
чисел 16 и 9.
- 15 уменьшить на сумму
чисел 4 и 3.
- Проверка.
- Что помогло выполнить
задание?
- Кто не справился? В чём
причина?
- Оценивание.
III.
Мотивация учебной деятельности.
- Сравнить выражения, вычислить.
56-6
32-2 74-8
- Какое выражение вызвало затруднение?
Почему?
IV.
Определение темы и задач урока.
- Над какой темой будем работать?
- Чему будем учиться?
V.
Восприятие и осознание.
1. Запись на доске, работают сильные
учащиеся, комментируют вычисления.
75-8 84-9
63-5 53-7
- Проверка.
- Что помогло выполнить задание?
- Кто не справился? В чём причина?
- Оценивание.
2. Самостоятельная работа (у доски 4
ученика).
-Вычислить с. 67 № 2
* Работа с детьми с ОВЗ.
- Проверка.
- Что помогло выполнить задание?
- Кто не справился? В чём причина?
- Оценивание.
VI.
Обобщение и систематизация.
- Работа над задачами с. 67 № 3, 4 (у
доски с комментированием)
- Проверка.
- Что помогло выполнить задание?
- Кто не справился? В чём причина?
-
Оценивание.
VII.
Рефлексия.
- Какие задания были лёгкими?
- Какие задания вызвали затруднения?
- Над чем нужно поработать, что нужно
повторить?
- Оценивание.
VIII.
Итог урока.
- Над какой темой работали?
- Чему учились? Для чего?
IX.
Домашнее задание.
- Начертить четырёхугольники с. 67 № 6,
вычислить с. 67 № 7.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.