Конспект урока по математике "Единица времени – сутки"

Тема урока: Единица времени – сутки.

Дата проведения:

УМК, автор учебника, страницы учебника по теме урока: «Школа России»; учебник «Математика» Моро М.И. 4 класс. стр. 48

Цель урока:

учить решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события;

познакомить с единицей времени - секундой;

совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи и уравнения; воспитывать бережное отношение ко времени.

Планируемые результаты урока:

учащиеся познакомятся с новой единицей времени — секундой; научатся

решать задачи на определение начала, конца и продолжительности события; принимать и сохранять учебную задачу;

учитывать выделенные учителем ориентиры действия; проводить сравнение по заданным критериям.

Оборудование: учебник «Математика» Моро М.И. 3 класс, карточки.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I.Организационный момент II. Актуализация знаний и мотивация. Математический диктант. Устный счёт. III.Самоопределение к деятельности IV. Работа по теме урока V. Физкультминутка VI. Закрепление изученного материала VIII. Подведение итогов урока Домашнее задание	-Приветствие учащихся, проверка готовности класса. - Откройте свои тетради, приготовим их к работе. Запишите: 10 ноября. Классная работа. Запиши ответы: 7 600 + 400 3 800 – 800 7 600 – 400 20 075 + 25 Уменьши на 7 дес. тысяч числа 989 705, 70 025. Увеличь на 8 дес. тысяч числа 635, 1 287. Запиши число, которое на 2 единицы меньше числа 50 000. Запиши число, которое на 2 сотни больше числа 23 700. На сколько число 400 меньше, чем 6 405? Запиши самое маленькое пятизначное число. Увеличь число 78 в 10 раз, в 100 раз, в 1000 раз. Сравни: 9км 303м … 9км 330м 36см 5мм … 400мм. -Устно расположить единицы измерения времени в порядке увеличения:  неделя, секунда,   год,  минута, век, час, сутки, месяц - Отгадайте загадку: Утром ночная растаяла тень, Светлый затем разгорается день. Неба темнеет лазоревый цвет, — Ночь наступает за вечером вслед. Мчатся, сменяя друг друга, минутки, А из минуток слагаются … . - Какие еще вы знаете единицы времени? -Сформулируйте задачи урока. -В сутках 24 часа, но часы  изготавливают с 12-часовым циферблатом. Поэтому иногда приходится уточнять, например: 7 часов вечера или 7 часов утра. -Удобно вести счёт от начала суток до их конца. -Начало суток - 0 часов. От 0 часов до 12 часов проходит первая половина суток. -Через час после 12 часов дня будет 13 часов (или 1 час дня), ещё через час - 14 часов (или 2 часа дня) и т.д. -Когда пройдёт 24 часа от начала суток, часы снова покажут 0 часов.  -Сутки - период обращения Земли вокруг своей оси. -Так сколько же часов в сутках? Открываю запись на доске. - Запишите в тетрадь. №232 (с. 49). №234 (с. 49). - Прочитайте. - Сколько часов в сутках? - Как найти третью часть суток? - Что такое половина суток? Как ее найти? - Как найти четверть часа? - Как найти четверть года? №235 (с. 49). №238 (с. 49). -2-й столбик, расписать по действиям. № под чертой устно. -Чья пара готова, поднимают руку. - Выполните работу в карточке: Выразите в крупных единицах измерения 180 мин = … 240 мин = … 48 ч = … 72 ч = … 37ч = … - С какой единицей измерения времени познакомились на уроке? - Сколько часов составляют 1 сутки?  - Что нового для себя узнали?       №237  №238 (закончить, с. 49).	Записывают. Самостоятельно. Взаимопроверка. Ответы детей. Сутки. (24) Самостоятельное выполнение. Два ученика работают на откидной доске. Проверка. 1 ученик работает у доски, под руководством учителя. Самостоятельное выполнение. Проверка, самооценка. Один ученика у доски с объяснением. Проверка. Работа в парах. Взаимопроверка.