Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 0 И НА ЧИСЛО 0" 2 класс по программе ПНШ

Конспект урока по математике на тему "УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 0 И НА ЧИСЛО 0" 2 класс по программе ПНШ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3»

города Братска Иркутской области
















УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 0 И НА ЧИСЛО 0


урок математики,

1класс,

УМК «Перспективная начальная школа»








Автор:

Иванова Ольга Ивановна,

учитель начальных классов,

1 квалификационной категории













ТЕМА: «УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 0 И НА ЧИСЛО 0»


ЦЕЛИ:

- познакомить с правилом умножения числа 0 и на число 0;

- совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;

- развивать умение рассуждать и чувство взаимовыручки.

ОБОРУДОВАНИЕ:


ХОД УРОКА


1. Организационный момент.

2. Постановка целей урока.

- Откройте содержание учебника. Какую тему мы прошли на последнем уроке? Какова тема сегодняшнего урока?


На доске: открывается тема:

УМНОЖЕНИЕ ЧИСЛА 0 И НА ЧИСЛО 0


У людей говорят:

«Не шути с огнём!»

А у нас говорят:

Не шути с нулём!»

У нуля про запас

Сотни каверз и проказ,

Нужен глаз за ним

Да глаз!

- Сегодня на уроке мы узнаем, чем необычен нуль. И урок у нас будет необычным, мы отправляемся в гости к Смешарикам.


3. Устный счёт.

а) В гости мы отправимся на автобусе.

28-8

7+7+8


74-60

8+8+8





Мы поедем на автобусе, который имеет самый большой номер.


б) Что интересного в этом выражении? (Что вы можете сказать про слагаемые этой суммы?)

Чем мы можем заменить эту сумму? Замените.

Как называются числа при умножении?


Ёжик решил заняться математикой и предлагает выполнить вместе с ним задания.


в) Замените произведения суммой.

5hello_html_m3bedfe00.gifhello_html_m3bedfe00.gifХ6 67х4 х х 3

Что обозначает 1 множитель, 2 множитель?

г) Вставьте пропущенное число.

hello_html_m736890f5.gif 48 х 8 = 8 х

hello_html_m736890f5.gif

х 12 + 12 х 4


hello_html_m736890f5.gifhello_html_m736890f5.gif х 7 = х 2

Каким правилом пользовались?


4. Работа по теме.

а) Открываем тетради, записываем число.

- Какие два числа нужно сложить, чтобы в результате получилось число 0? Запишите такую сумму и её значение.


б) Работа в группах.

Пин, как всегда занят своими расчётами. Он предлагает подумать вместе с ним.


Запишите данные произведения в виде сумм, найдите их значения, сделайте вывод, что вы заметили?

0 х 4 0 х 10 0 х 6

Какие суммы у вас получились? Какой вывод можно сделать?

Давайте проверим себя. На какой странице находится наша тема? Открываем, читаем правило. Кто сможет повторить?


ФИЗМИНУТКА

Сколько точек будет в круге –

Столько раз поднимем руки.

Сколько ёлочек зелёных,

Столько выполним наклонов.

И присядем столько раз,

Сколько уточек у нас.

На носочки встанем,

Потолок достанем,

И тихонько сядем.


Запишите в тетрадь полученные равенства.


в) Пин решил воспользоваться правилом перестановки множителей. Как вы думаете, что у него получилось?

4 х 0 = 0 10 х 0 = 0 6 х 0 = 0

Чему же равно значение выражения, если хоть один из множителей равен 0?

Пин благодарит вас за сотрудничество.

Пока Копатыч занят на огороде мы решим задачу.


г) Решение задачи.

Учебник стр.103 №7. (1 ученик у доски)


5. Самостоятельная работа.

Нюша предлагает нам на время выполнить номер.

Учебник стр.103 №6. (Двое учеников выполняют с обратной стороны доски. Проверка.)


6. Вывод.

- Чему равно значение произведения, если один из множителей равен 0?


7. Д/з У стр. 102-103 правила

Т стр.45 №1, 2


8. Рефлексия.

А теперь нас всех Совунья ждёт на чай. Определите, какое у вас настроение после нашего урока. Если хорошее возьмите зелёную кружку, если не очень – синюю, если плохое – красную. Прикрепите их на доску. Приятного вам аппетита, строимся в столовую.


hello_html_m6877d7b.png





hello_html_428f9784.jpg



ПРИЛОЖЕНИЕ



28-8

7+7+8

74-60

8+8+8






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров299
Номер материала ДБ-322929
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх