Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Умножение числа 3" (4 класс)

Конспект урока по математике на тему "Умножение числа 3" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по математике в 4 классе

выполнила учитель ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга

Поцелуева Анна Сергеевна


Тема: Умножение числа 3.

Цель: активизировать работу по запоминанию таблицы умножения числа 3.

Задачи

Образовательные:

  • продолжить работу по раскрытию конкретного смысла действия умножения;

  • учить пользоваться таблицей умножения числа 3.

Коррекционно-развивающие:

  • развитие логического мышления на основе упражнений в анализе и синтезе;

  • развитие зрительного и слухового внимания и восприятия.

Воспитательные задачи:

  • прививать интерес к предмету;

  • учить совместной работе в коллективе.


Ход урока

  1. Организационный момент

-Здравствуйте, дети!

- Все ли готовы к уроку? У всех приготовлены учебники, тетради, пеналы?

а) Подготовка к новой теме, повторение изученного

- Давайте вспомним, что такое умножение? (Умножение – сложение одинаковых слагаемых)

- Чем можно заменить сумму одинаковых слагаемых? Посмотрим, как вы научились заменять сложение одинаковых слагаемых умножением.

- Какой знак ставим в примерах на умножение? Плюс, минус или «точечку»?

Каждому ребенку выдаю раздаточный материал, где дети должны заменить сумму одинаковых слагаемых на примеры с умножением

3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=

На доске написаны те же примеры. После самостоятельного решения, вызываю детей к доске для записи решений.

3+3+3+3=

Какое это число? Везде у нас цифра 3?

Одинаковые слагаемые можно заменить на умножение?

Какое число повторяется?

Считаем сколько раз повторяется тройка. Записываем – 3х4


- Обратите внимание на два предпоследний пример. Мы можем заменить сложение неодинаковых слагаемых на умножение? (Нет, одно из слагаемых отличается от других.) Ставим крестик.


  1. Основная часть

а) Объявление темы урока

- Сегодня на уроке мы будем продолжать знакомиться с таблицей умножения. Мы с вами составим и постараемся выучить таблицу умножения числа 3.

б) Объяснение новой темы

- Ребята, какая погода была на улице вчера? (Был снег.) А сегодня? Жалко, что снег так быстро растаял, но не расстраивайтесь, я сегодня на урок принесла снежинки.

Вешаю на доску картинку с изображением трех снежинок

- Давайте сосчитаем, сколько здесь снежинок? (3)

Прикрепляю картинку на доску

- А сколько у меня картинок со снежинками? (Одна)

- Составим пример на умножение. По три снежинки взяли одни раз: 3х1=

- Сколько всего снежинок на это картинке? (3)

- Значит, какой пример мы составили?

3х1=3

Записываю пример на доске параллельно его комментируя


- А теперь добавлю еще одну картинку.

- Сколько снежинок на первой картинке? (3)

- Сколько снежинок на второй картинке? (3)

- Сколько всего картинок на доске? (Две)

- А сколько снежинок на двух картинках, на первой и второй вместе?

Составим пример сначала на сложение, потом на умножение.

3+3=3х2=6

К трем снежинкам на первой картинке прибавим три снежинки на второй (3+3)

Заменим умножением: по 3 снежинки взяли 2 раза (3х2)

Записываю пример на доске параллельно его комментируя

- Добавлю еще одну картинку.

Сколько снежинок нарисовано? (3)

Сколько всего картинок со снежинками на доске? (3)

Сколько всего снежинок на трех одинаковых картинках?

Составим пример на сложение: 3+3+3

(К трем снежинкам на первой картинке прибавим три снежинки со второй и прибавим три снежинки с третьей картинки)

А теперь заменим умножением (3х3=)

(По три снежинки взяли три раза)

Давайте сосчитаем, сколько получилось снежинок?


- А теперь добавлю еще одну картинку.

Сколько снежинок нарисовано на одной картинке? (3)

Сколько у нас таких картинок? (4)

Составим пример на сложение. (3+3+3+3=)

(К трем снежинкам первой картинки прибавим три снежинки второй, прибавим три снежинки третьей, прибавим три снежинки четвертой картинки.)

А как заменить этот пример на сложение примером на умножение? (3х4=)

Давайте сосчитаем, сколько получилось снежинок на четырех одинаковых картинках?


Добавлю еще одну такую же картинку.

Сколько снежинок нарисовано на одной картинке? (3)

Сколько у нас таких картинок? (5)

Составим пример на сложение. (3+3+3+3+3=)

(К трем снежинкам первой картинки прибавим три снежинки второй, прибавим три снежинки третьей, прибавим три снежинки четвертой картинки, прибавим три снежинки с пятой картинки.)

А как заменить этот пример на сложение примером на умножение? (По 3 снежинки взяли 5 раз: 3х5=)

Аналогично:

3х6

3х7

3х8

3х9

3х10

-Молодцы! Посмотрите. Какую мы составили таблицу умножения числа 3.

Вывешиваю на доску отпечатанную таблицу умножения числа 3.

- Давайте потренируемся в запоминании таблицы умножения!

1) Называю детям примеры из таблицы, дети (по памяти или с помощью таблицы на доске) называют ответы.

2) Дети друг другу задают примеры из таблицы.


Физкультминутка


в) Закрепление новой темы


- А теперь закрепим наши знания и поработаем по учебнику.

Откройте ваши учебники на стр. 64 №6


Дети по цепочке выходят к доске и решают примеры


3х7

6х6

3х8

3х5

3х9

3х4

3х10

3х3


  1. Заключительная часть

- Ребята, что нового мы сегодня узнали?

Какую таблицу старались выучить?

Что для этого делали?

Подведение итогов, выставление отметок

Запись домашнего задания

Учебник стр. 65 №15, выучить таблицу умножения числа 3.



3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=




3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=




3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=




3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=





3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=




3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=



3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=





3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=




3+3=

3+3+3+3=

3+3+3=

3+3+3+3+3=

3+3+3+5+3+=

3+3+3+3+4+3+3=


3 х 1 = 3

3 х 2 = 6

3 х 3 = 9

3 х 4 = 12

3 х 5 = 15

3 х 6 = 18

3 х 7 = 21

3 х 8 = 24

3 х 9 = 27

3 х 10 = 30

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-366534
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх