Конспект урока по математике на тему "Устное умножение и деление вида 32*2, 64:2"

Поурочный план

Предмет: математика

Класс: 3

Дата: 16.02.17

Тема: «Умножение и деление вида 34*2, 68:2»

Цели: знать алгоритм умножения и деления чисел вида 34*2, 68:2; понимание смысла арифметических действий; научить  применять алгоритм умножения и деления чисел вида 34*2, 68:2 при решении примеров и задач;

Развивать

Воспитывать

Ход урока

Орг.момент

Проверка готовности к уроку

Психологический настрой учащихся

Предварительное деление на группы

Вы готовы к приключениям?

- Предлагаю вам вспомнить основные правила работы в группе.

«Корзина идей»

- Ребята, вы знаете, для чего нужны письма? Как письма могут попасть к адресату? При помощи кого или чего?

- Сегодня мы тоже получим письмо, а чтобы оно нашло к нам путь, нужно выполнить много интересных заданий.

- Ребята, смотрите, что это? Верно, это письмо. Как оно оказалось в бутылке? Почему его отправили именно таким способом? Хотите прочитать его?

«Я, капитан Флинт спрятал сундук с сокровищами в одном потайном месте. Только самые смелые, умные и отчаянные смогут найти этот клад! ХА-ХА – ХА!!!»

-Хотите отыскать клад?

Работают в группе, правильный ответ записывают на листах.

А) Устный счёт.

Лисица учила своих малышей

Ловить под кустами весёлых мышей,

Мышки услышали злую лису

И спрятались все под ёлкой в лесу.

Мышек же было всего только 5,

У каждой мамаши по 9 мышат.

Так сколько, скажите, мышей и мышат,

Тихо под ёлкой ветвистой сидят? (45)

Зайцы по лесу бежали,

Волчьи следы по дороге считали.

Стая большая волоков здесь прошла,

Каждая лапа в снегу их видна.

Оставили волоки 120 следов.

Сколько, скажите , здесь было волков? (30)

ПЯТЬ УТОК ТИХИМ ШАГОМ

К ПРУДУ ПО ТРОПИНКЕ ШЛИ

И МАЛЕНЬКИХ УТЯТОК

ОНИ С СОБОЙ ВЕЛИ

У КАЖДОЙ УТКИ БЫЛО

СЕМЬ ШУСТРЕНЬКИХ УТЯТ

КУПАТЬСЯ БЫСТРО К РЕЧКЕ

ОНИ ТЕПЕРЬ ХОТЯТ

УТЯТОК СОСЧИТАЙТЕ ПОСКОРЕЙ

СКОЛЬКО ВСЕГО ЖЕЛТЕНЬКИХ БЫЛО ДЕТЕЙ? (35)

Основная часть

Работа в тетрадях

- Начнём сразу вести бортовой журнал, для этого произведём необходимые записи. Число, классная работа.

Графическая минутка

- Давайте изобразим маршрут нашего путешествия, выполняя указания старого пирата –математический диктант.

- Во время путешествия за каждый быстрый и правильный ответ вы сможете получить один балл, каждый член команды сможет получить бонусный балл от капитана, если лучше всех будет выполнять свою работу, также, капитан вправе забрать балл у члена команды, который не будет принимать участие в работе. И, наконец, каждый капитан может получить бонус от учителя за наиболее качественную работу, как и каждый ученик за самые аккуратные и грамотные записи в тетради.

3*2        4*2         7*3        6/2      8/2          8*3            81/9          48/8             56/8            7*5

6             8       21        3          4          24        9          6          7          35

(проверка, самооценка) (критерии)

10 – «5»

9-7 – «4»

6-5- «3»

4-0 – «2»

«Что общего?» (выражения: произведения и частные) определение темы и целей урока. 

- Чтобы оказаться в первом пункте назначения и получить карту Флинта, разложите числа на разрядные слагаемые. (Взаимопроверка групп)

«Компас» 32     48  64            

«Свиток»  12      65  89

 «Горные вершины»

- Чтобы подняться на вершину, выполните задания.

1.Время нашего пути составляет 1/6 от 1 часа. Сколько минут займёт наш путь?

2.Сколько килограммов весит сундук сокровищ, если его масса составляет 1/10 тонны?

3.Какова длина нашего пути, если она составляет ½ от 200 метров?

Вхождение в тему:

- Ребята, мы не просто поднялись на гору, мы оказались на вершине «Знаний». Чтобы найти карту пирата, мы должны решить примеры. Можем ли мы их решить?

20*3                 60*9                 40*2               30*2 

3*3                    9*9                  80/2                4*2 

Составьте алгоритм умножения и деления чисел. (объяснение учителем алгоритма умножения, показ записи на доске)

34*2                           68/2 

12*3                            24/2

Раскладываем двузначное число на разрядные слагаемые

Умножаем первое разрядное слагаемое на второй множитель, умножаем второе разрядное слагаемое на  второй множитель.

Полученные числа складываем

Посовещайтесь, и выведите алгоритм деления, выберите ученика, который мог бы выполнить деление у доски с объяснением.

 - Определите в группах члена команды, который сможет решить примеры с объяснением, чтобы найти карту сокровищ и попасть во второй пункт назначения.

4. ФИЗМИНУТКА.

Закрепление. Работа по учебнику у доски

С…..№…..

- За правильное решение каждого примера, вы сможете заработать по 1 монетке

2.Дремучий лес.

- Теперь у нас есть карта, но мы заблудились в дремучем лесу, чтобы найти дорогу, воспользуемся помощью хозяина леса - медведя, решив его задачу.

Задача  На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

3.В гостях у туземцев.

- Пройдя сквозь дремучий лес, мы оказались на морском побережье. Помогите местным жителям собрать урожай, и они дадут нам проводника, чтобы найти клад.

Дифференцированные задания (самостоятельная работа)

На острове росли  99 банановых пальм, а кокосовых в 9 раз меньше. Сколько кокосовых пальм росло на острове? (слабые)

Туземцы посадили 66 грядок с ананасами. Грядок с киви они посадили в 2 раза меньше, чем грядок с ананасами. А грядок с папаей на 12 больше, чем грядок с киви. Сколько грядок с папаей посадили туземцы? (сильные)

5. Сундук с сокровищами.

- Мы почти у цели, но чтобы открыть сундук, нужно нырнуть в море и отыскать ключ на морском дне. Для этого нужно решить геометрическое задание.

6.Сундук сокровищ. Геометрическое задание

Известно, что площадь квадрата 36 сантиметров. Найдите длину одной стороны квадрата, вычислите его периметр. Начертите его.

- Давайте откроем сундук и завладеем его сокровищами. Для этого вспомните, что вы сегодня узнали за время путешествия? Чему вы научились? Какие старые знания вам помогли добиться цели?

Заключительная часть

- Мы совершили сложное, но интересное путешествие, а теперь подведём его итоги и разделим клад.

Подсчёт баллов. Выставление оценок. Домашнее задание.

Рефлексия «Острова»

Красный – ничего не понял
Желтый – понял, но мне еще нужно подучиться
Зеленый – все запомнил, могу рассказать и объяснить другому

 оьоо

Реши задачу

На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

Реши задачу

На острове росли  99 банановых пальм, а кокосовых в 9 раз меньше. Сколько кокосовых пальм росло на острове?

Реши задачу

На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

Реши задачу

Туземцы посадили 66 грядок с ананасами. Грядок с киви они посадили в 2 раза меньше, чем грядок с ананасами. А грядок с папаей на 12 больше, чем грядок с киви. Сколько грядок с папаей посадили туземцы?

Реши задачу

На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

Реши задачу

На острове росли  99 банановых пальм, а кокосовых в 9 раз меньше. Сколько кокосовых пальм росло на острове?

Реши задачу

На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

Реши задачу

Туземцы посадили 66 грядок с ананасами. Грядок с киви они посадили в 2 раза меньше, чем грядок с ананасами. А грядок с папаей на 12 больше, чем грядок с киви. Сколько грядок с папаей посадили туземцы?

Реши задачу

На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

Реши задачу

На острове росли  99 банановых пальм, а кокосовых в 9 раз меньше. Сколько кокосовых пальм росло на острове?

Реши задачу

На птицефабрике собрали 82  куриных яица и разложили их в 2 ящика. Утиных – 66 яйц, их разложили в  3 ящика. Сколько куриных яиц в каждом ящике? Сколько утиных яиц в каждом ящике?

Реши задачу

Туземцы посадили 66 грядок с ананасами. Грядок с киви они посадили в 2 раза меньше, чем грядок с ананасами. А грядок с папаей на 12 больше, чем грядок с киви. Сколько грядок с папаей посадили туземцы?