Конспект урока по математике на тему -Величины

Конспект  урока  математики, 1 класс.             Слайд 1.   

                Тема урока: «Величины».                                                    Слайд 2.

Цели  урока:

1.     Обобщить и закрепить знания о величинах и общем принципе их измерения.

2.     Закреплять навыки быстрого счёта в пределах 10.

3.     Развивать мыслительные операции: внимание, память, речь, познавательные интересы, творческие способности.

4.     Формировать коммуникативные навыки.                              Слайд 3.

Ход урока.

1.     Организационный момент.

         С добрым утром начат день,

           Первым делом гоним лень.

           На уроке не зевать,

           А работать и писать.

           Тихо сели. Начинаем урок!

      2. Разминка.

          - Расшифруйте слово. (Индивидуальная  работа на листочках).

В

Л

Е

А

Ч

Н

И

И

         -  Математический диктант. Запишите только ответы.

·        Увеличьте 3 на 6.

·        Уменьшите 9 на 2.

·        Найти сумму чисел 5 и 3.

·        Уменьшаемое 7, вычитаемое 6. Чему равна разность?

·        Целое 6,  часть 2. Чему равна другая часть?

·        Найти разность чисел 8 и 6.

·        На сколько 7 больше 4?

·        Первое слагаемое 3, второе слагаемое 2. Чему равна сумма?

В	Л	Е	А	Ч	Н	И	И
9	7	8	1	4	2	3	5

         - Запишите эти числа в порядке убывания.

         - Прочитайте, какое слово получилось?

9	8	7	5	4	3	2	1
В	Е	Л	И	Ч	И	Н	А

                                                                                                          Слайд 4.

         - Как вы думаете, о чём мы сегодня  будем  говорить на уроке? (о величинах)

3. Работа по теме урока.

- Что такое величина?(свойство предмета, которое можно измерить, результат  измерения записать числом, сравнить, сложить и вычесть.)              Слайд 5.

- Какие величины вы знаете?( длина, масса, объём.)

- Какие единицы измерения длины, массы, объёма вы знаете?(см, дм, кг, л)

- С помощью каких инструментов можно измерить длину, массу, объём?                                                                                       Слайд 6.

4. Физминутка.                                                                            Слайд7.

5. Работа по теме урока ( продолжение).

     - Что можно делать с величинами?(сравнивать, складывать, вычитать.)

     - Как вы думаете, чему мы сегодня продолжим учиться? (сравнивать величины, решать задачи с величинами.)

1. Игра « Найти лишнее». 

      3л, 8л, 1л, 6кг, 2л

      4дм, 9см, 7дм, 5дм, 3дм

       6см, 2см, 4л, 8см, 5см                                                              Слайд 8.

 2. Решение задач.              

      1. В одной  банке 2л  молока, а во второй – 5л. Сколько литров молока в двух банках?   

     - Постройте схему к задаче  и  решите её самостоятельно.    Слайд 9.

     Проверка:    2+5=7(л )  

      2. Масса собаки 5кг. Это на 2кг больше, чем весит кошка. Сколько весит кошка?  

      Проверка:    5-2=3 (кг)                                                            Слайд 10.

       -Какие величины вы встретили в условиях задач?

  6. Физминутка.                                                                        Слайд 11.

  7. Работа по теме урока ( продолжение ).

   3. Сравните, поставьте знаки <,  >, =.   

        3см + 5см  …  5см + 3см

          6кг-  2кг   …   7кг-   5кг

           4л + 3л    …     2л +  8л               

     Проверка.                                                                                   Слайд 12.   

     - При каком  условии можно складывать, вычитать, сравнивать величины? ( Если они выражены в одинаковых единицах измерения.) 

      4. Самостоятельная работа.  

      - Встретите ошибку, зачеркните её.

      3кг + 3кг – 5кг = 1кг

      4см – 1см + 6см = 9см

       8л – 2л - 4л = 3л ( 2л )

       7кг – 4см + 5л = 8кг

      Проверка.                                                                                  Слайд 13.

      Вывод: складывать, вычитать можно только одинаковые величины.

      - Молодцы!                                                                                Слайд 14.

       8. Итог урока.

       - Чем  мы  занимались сегодня на уроке? 

        - Как вы думаете,  чем  мы будем  заниматься  на следующих уроках?

        -  Спасибо за работу.   Урок окончен.                                    Слайд 15.