Конспект урока по математике на тему:"Вычитание двузначных чисел без перехода через десяток"

Конспект урока по математике во 2 классе.

Тема: Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.

Цели урока:

Учить выполнять сложение и вычитание чисел без перехода через десяток;

Развивать вычислительные навыки и навыки самостоятельной работы, развивать логическое мышление, память, речь и творческую активность.

Воспитывать организованность и усидчивость на уроке, аккуратность и старание, доброту и любовь друг к другу.

Оборудование: Числовой ряд, цифры, геометрические фигуры ,цветик-семицветик, карточки для работы в группах и парах.

ХОД УРОКА

I.   Организационный момент.

Доброе утро вам!

Доброе утро всем!

Доброе утро нам!

Доброе утро тебе и мне!

 Доброе утро ему и ей!

Доброе утро всем!

-Вы готовы работать?

-Чтобы наша совместная работа была успешной и плодотворной, вспомним законы урока:

(читают дети)

1.Вести себя спокойно.

2.Не выкрикивать.

3.Быть терпеливым.

4.Дать возможность высказаться своим товарищам.

5.Уважать друг друга.

-Я желаю, чтобы работа на уроке принесла вам новые знания и приятные минуты. Поэтому ВСЕ:

Работаем- активно,

Думаем - оперативно,

Спорим - доказательно!

II. Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня у нас необычный урок – интегрированный: математика и основы здоровья. Мы закрепим изученные знания по теме «Вычитание двузначных чисел без перехода через десяток» и одновременно выясним, в чём заключается ценность человеческой жизни, какой она должна быть и в чём её неповторимость.

III. Актуализация опорных знаний и умений обучающихся.

1. Беседа.

-Как вы думаете, что является наивысшей ценностью в России?

-Запишите свой ответ в тетради, а в конце урока мы проверим. Не изменилось ли ваше мнение.

(пишут в тетради одним словом)

-Положите ручки.

2. Устный счёт.

-О чём мечтает каждый житель планеты, мы узнаем, решив примеры. Выберите пример по силам. Назовите ответ. Если ответ верный-можно перевернуть пример(кружок).

(По очереди выходят к доске и решают примеры на кружках цветного картона, на обратной стороне которых написаны буквы:

М И Р   П Л А Н Е Т Е -  С Ч А С Т Ь Е   Д Е Т Я М

( читают хором)

3. Работа в группах.

-В списке ценностей, которые могут принести счастье в жизни, укажите порядок их значимости.

(девочкам и мальчикам получают альбомные листы и карточки со словами:

Счастье, любовь, красивая внешность, уверенность в себе, дружная семья, большой дом, хорошо оплачиваемая работа. крепкое здоровье, хорошее образование, надёжные друзья, деньги. )

Проверка.

-Объясните свой выбор мальчики.

- Объясните свой выбор девочки.

4. Решение примеров.

-В нашей стране много законов. А основной Закон - Конституция Российской Федерации. По основному закону управляют государством, живут, учатся, работают, отдыхают. Конституция определяет наши права и обязанности.

-В каких именно статьях Конституции говорится о том, что является наивысшей ценностью государства, вы узнаете. Если правильно решите примеры.

54 - 51             99 - 71

78 - 55             65 - 33

89 – 62            87 – 37

5. Проверка.

( 3, 23, 27, 28, 32, 50)

-Это и есть статьи Конституции, в которых говорится о правах человека, его жизни и здоровье, чести и достоинстве.

-Прочитайте эти статьи. (читают дети)

-А как  вы ответили на вопрос: « Что является наивысшей ценностью в России в начале урока? (читают: человек, жизнь, здоровье)

-У кого ответ совпал?

6. Решение задач.

-Но, к сожалению. в жизни бывают неприятные моменты. Беда и горе отравляют жизнь. Помогите очистить Дерево Жизни от вредителей.

-Решите задачу. (с. 9, №4)

7. Проверка.

-Молодцы, вы хорошо потрудились, помогли спасти дерево жизни.от равнодушия, злости и лени. А каждый, кто трудится, имеет право на отдых. Это записано в 45-ой статье Конституции РФ.

-Поэтому отдохнём.

8. Физкультминутка

III. Закрепление и обобщение полученных знаний.

1. Работа в парах.

-Говорят. Жизнь несмотря на все её сложности – прекрасна!

Найдите примеры с одинаковыми ответами и на обратной стороне прочитайте пословицы о мудрости жизни.

 20 + 9        56 – 23

40 + 2         17 + 12

30 + 3         99 – 5

90 + 4        12 + 30

-Прочитайте пословицы.

IV. Итог урока.

-Известная в мире благодетельница Мать Тереза своими поступками учила, что каждый человек может и должен делать добро на своём месте. Она говорила:

Жизнь – это счастье. Сотвори его!

Жизнь – это красота. Восхищайся ею!

-Научитесь радоваться жизни. А главное. Старайтесь не портить свою жизнь и жизнь других людей досадными поступками, неосторожным поведением, грубостью. Капризами или необоснованными требованиями.

-На память о нашем уроке я хочу подарить вам цветок- украшение нашей жизни. Кто доволен своей жизнью, нарисуйте в середине цветка улыбку.

-Встаньте, кто считает свою жизнь счастливой.

-Почему?

V. Домашнее задание.