Конспект урока по математике по теме «Повторение и обобщение счёта в пределах второго десятка».

            Конспект урока по математике по теме «Повторение и обобщение счёта в пределах второго десятка». 

Фазылова Г.Х. учитель-дефектолог первой квалификационной категории, ГБОУ«Чистопольская школа №10 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

                                        Цели урока:

1. Повторить знания состава чисел, компонентов при сложении и вычитании, закрепить умения приёмы сложение и вычитания чисел в пределах второго десятка.                                        2.Развивать логическое мышление, внимание, память, речь.              

 3.Воспитать дисциплину, познавательную активность, интерес к предмету.                                                                                                                   

Ход урока:                                                                                                        1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Какое у вас настроение? Какая на улице погода? Что лежит на земле? Деревья чем покрыты? Значит сейчас какое время года?                                                 

 Ребята сегодня у нас урок повторения. Повторяем устно прямой и обратный  счёт от 1 до 20.                                                                                   

А сейчас обратите внимание на доску.                                                     

Ой! Что случилось-то цифрами? Я же их составляла по порядку, а тут они перепутаны и похожие на снежинки. Кто-то видимо их заморозил.                                                                                                                     Ой! Ребята я вижу тут какой-то мешочек и на нём снежинка. Здесь ребята что-то написано.                                                                                               

– Здравствуйте, дорогие ребята! Я слышал, что у вас скоро будет Новогодний  праздник «Ёлка» и решил принести вам новогодние подарки. Для того чтоб получить их нужно выполнить несколько моих заданий: расставляйте замороженные цифры – снежинки по порядку, они разморозятся и можно будет их перевернуть. Если правильно составите цифры, узнаете кто же автор этого письма. Только тогда волшебный мешок развяжется и вы получите следующие задания. После выполнения их получите новогодние мои призы.                       

- Ну что ребята, будем составлять цифры по порядку?                          

  ( На доске ученики составляют цифры от 10 до 20, переворачивают их в таком же порядке).                                                                                      

 –Давайте прочитаем ребята, кто же это в нашем классе побывал?   – Дед Мороз.

2. Обобщение темы урока .

А сейчас мы посмотрим какие задания Деда Мороза предстоит нам решать.

(Учитель достает из мешочка задания по порядку).

№1.Закончить цепочку.

№2.Соедини числа по порядку.

№3.Напиши соседей чисел.

- Ребята ,вы очень хорошо справились с заданиями и поэтому Дед Мороз зовет вас на зарядку.

3.Физминутка «Дед Мороз». (Музыка  и движения по компьютеру.)

4. Закрепление. Работа в тетрадях.

Я тетрадь свою открою и наклонно положу.

Я от вас друзья не скрою ,ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь ,за работу я примусь.

(Работа в тетрадях по учебнику №239 ,расставь знаки «>,<,=»).

№4.Решая примеры, разукрась ёлку.

-Ребята вы очень хорошо справились с заданием.  Дедушка Мороз  за это дарит вам свои подарки.

(Из волшебного мешочка ребята получают призы).

5. Домашнее задание: Докрасить ёлку. Повторить прямой и обратный до 20.