Конспект урока по математике "Сложение чисел, полученных при измерении"

Конспект урока по математике в 7 классе

Тема: Сложение чисел, полученных при измерении

Подготовила

Денисова Н.К.

Цель: Закрепление умения выполнять арифметическое действие сложение чисел, полученных при измерении

Задачи:

1.Отработка и закрепление алгоритма сложения чисел, полученных при измерении

2. Воспитание чувства ответственности перед коллективом

3. Развитие воображения

Ход урока:

Организационный момент

– 2 минуты

Повторение и закрепление ранее изученного материала

работа устно - 5 минут

работа в тетради - 26 минут

Итоги урока - 5 минут

Оценки – 1 минута

Домашнее задание – 1 минута

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационный момент

Проверка наличия школьных принадлежностей на парте

Вздохните и выдохните, сядьте правильно, подумайте о чем – нибудь хорошем произошедшем на уроках математики

Проверяют совместно с учителем

II. Повторение и закрепление ранее изученного

Переведите устно

1) 1 т = 10ц

4 т = ____ ц

50т = _____ц

1 кг = 1000 г

30 кг = _____ г

1м = 100см

60 м = ______ см

10 см = 1 дм

50 см = ______ дм

100кг = 1 ц

300кг = ______ ц

Сосчитайте устно

2)42 м 3 см + 4 м =

3 кг 400гр + 2 кг =

1т 15ц + 4 ц =

3) Работа в тетради

Число, классная работа

Работа с карточками

Всем раздаются карточки по вариантам.

Два ученика выходят к доске

4) Физкультурная пауза

Положите ручки на стол, сядьте свободно, - руки опустите вниз, ноги протяните вперед, закройте глаза.

Помечтайте о чем-нибудь связанном с математикой.

5)Решение примеров письменно

15км 207м + 6 км 50 м =

43 т 94 кг + 18 т 5 кг =

63 кг71 г + 4 кг 20 г =

87 м 95 мм + 2 м 4 мм =

Найдите сумму чисел

К доске 2 человека

31м 17см + 40м 3 см + 5 м 4 см =

10р 15 к + 24 р 10 к + 33 р 21 к =

82 ц 15 кг + 3 ц10кг + 10ц 21 кг =

64 м 14 см + 50 см + 10 м +13 м =

переводят устно и по очереди говорят ответы

Считают устно и по очереди говорят ответы

записывают в тетрадь

2 ученика выходят к доске, остальные делают запись в тетрадь

Дети делают запись в тетрадь, с места отвечают по очереди

1 – ый ученик выходит к доске, остальные делают запись в тетрадь

2 - ой ученик выходит к доске, остальные делают запись в тетрадь

III.Итоги урока

Какое самое главное правило для сложения чисел, полученных при измерении?

Можно складывать лишь одинаковые единицы измерения

IV. Оценки

Зачитываются полученные оценки

V. Домашнее задание

стр 93 №299

записывают в дневник