Конспект урока по математике .Тема урока: «Число и цифра 8». (1 класс)

Конспект урока по математике .Тема урока:  «Число и цифра 8».

Цели урока:

познакомить с числом и цифрой 8;

изучить состав числа 8;

считать в пределах 8;

развивать умение сравнивать число с количеством предметов;

развивать речь, внимание, память, мышление,

воспитывать  самостоятельность в разных видах детской деятельности, умение адаптироваться к сложным ситуациям.

Ход урока.

1.Организационный момент.

– Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке, а по какой, вы отгадаете сами.

Перед волком не дрожал,

 От медведя убежал,

 А лисице на зубок.

 Все ж попался… (Колобок).

2. Актуализация знаний.

 – Да, это русская народная сказка “Колобок”. Однажды, ребята, Колобок рассказал мне очень интересную историю о себе и о том, какие приключения с ним произошли.

 Как-то раз попросил дед свою бабку:

 “Не хочу я, баба Маша,

 Ни похлебку, и ни кашу.

 Испеки мне колобок,

 Подрумяненный бочок”.

 Затопила бабка печь,

 Чтобы колобок испечь.

 Бабка умная была,

 Деду задание дала:

 “Колобку, чтоб вкусным стать,

 До 10 надо посчитать”.

 А старик наш старый был,

 И совсем весь счет забыл.

 “Ребята, надо дедушке помочь,

 Эту трудность превозмочь”.  - счёт до 10 и обратно ,от 6 до3,от2 до 7,от7 до12,от 15 до9

Сигнальные карточки:

Покажите «соседей» числа 6, 9. Какое число стоит между числами 5 и 7 , 8 и 10, перед числом 5, следует за числом 6.Состав чисел.

Вот испекся колобок,

 Подрумянился бочок.

 Посадили на окошко,

 Чтобы он остыл немножко.

Геометрический материал.Положите 2 треуг. вверху,внизу  3 квадрата.Чего больше?На сколько?Как назвать эти фигуры одним словом?какие еще бывают многоугольники?

3. Новая тема.

Пока дедушка считал,

 Колобок-то убежал.

 Побежал он по дорожке,

 Погулять решил немножко.

И встретил угадайте кого?

Восемь ног, как восемь рук,

 вышивают шелком круг.

Мастер в шелке знает толк.

 Покупайте, мухи, шелк.

Кто же этот мастер? ( паук )

Что за круг вышивает мастер? ( плетет паутину)

А знаете ли вы, что пауков более 20 тысяч видов. Самые маленькие пауки чуть больше макового зернышка. Самые крупные больше апельсина. И окрашены пауки разнообразно. Одни темные, другие цветные. Все это помогает им приспособиться к среде обитания.

Какое число встретилось в загадке? 8

Рассмотрите цифру 8 . На что она похожа? У восьмерки два кольца без начала и конца.Что она напоминает.?

Написание новой цифры-дорожка колобку.

Долго ль, мало ли бежал,

 И вдруг зайца повстречал.

 Говорит ему косой:

 “Ну-ка, не спеши, постой!

 Не ответишь, я тебя съем”. Место в ряду,соседи,последущее,предидущее.Как получить?

Написать цифры по порядку,потом обратный счет.

4. Работа по учебнику.

Сравнение

Покатился дальше Колобок,

 А навстречу ему Волк,

 Зубами щелк!

 Преградил ему дорогу:

 “Погоди, постой немного,

 Ты учебник открывай

 И ответы мне давай» с.56

Утомился Колобок,

 Подрумяненный бочок.

 Утомился не на шутку,

 Надо сделать физминутку.

 5. Физминутка.

 Но что же было дальше с Колобком?

 Он успел уж отдохнуть,

 И опять пустился в путь.

Вдруг навстречу косолапый,

 Преградил дорогу лапой.

 Говорит ему Медведь:

« На картинки ты смотри

И задачи сочини» Составление задач по учебнику,запись решения в тетрадь.

И пустился Колобок.

 По дорожке скок да скок.

На поляне в том лесу,

 Встретил рыжую лису.

 Говорит ему Лиса:

 “Ото всех ушел ты ловко,

 И от бабушки ушел,

 И от дедушки ушел.

 А от меня ты не уйдешь.

 Если в примерах ответ не найдешь:

Чем интересны примеры?

А теперь реши задачу,

 А то съем тебя иначе.

Пять щенков в футбол играли,

 Одного домой позвали.

 Он глядит в окно, считает:

 Сколько их теперь играет? (4)

 Ежик по лесу шел,

 На обед грибы нашел:

 Два — под березой,

 Один — у осины,

 Сколько их будет

 В плетеной корзине? (3)

 На поляне у дубка

 Крот увидел два грибка,

 А подальше, у осин,

 Он нашел еще один.

 Кто ответить нам готов,

 Сколько крот нашел грибов? (3)

6. Итог урока. Рефлексия

Покатился Колобок

 Подрумяненный бочок,

 От лисы он убежал

 И до дедушки попал.

 Рада баба, рад и дед

 Тут и сказочки конец

 – Вот и закончилась наша сказка про Колобка. Понравилась она вам?

 – Кто участвовал из героев в сказке?

 – С какой цифрой мы сегодня познакомились?